能打開所有門的鑰匙等

能打開所有門的鑰匙

蔡一峰

一盤散沙，各自為戰時，每個人都有手腳忙亂的時候；只有并肩站到一起，共同面對問題，才能挖掘出最大的潛能。

我的一個朋友在一所大學里當宿舍管理員。她管理的那個樓住著一群男生，每個宿舍4個人，每個人一把鑰匙。這些學生很愛睡懶覺，總愛拖到快上課了才匆匆忙忙地起來刷牙洗臉，然后直奔教室。等到下課回來，一摸口袋，壞了，鑰匙忘在宿舍里了，只能等其他同學回來開門。4個人中總有兩個人帶著鑰匙，可也有那么幾次，4個人全忘了帶鑰匙，于是全被堵在宿舍外了。沒辦法，只能來找宿舍管理員，也就是我的朋友，她保管著整個樓所有宿舍的備份鑰匙。

次數多了，朋友便覺得麻煩。她定了個規矩，每個宿舍每學期找她要鑰匙的次數不得超過3次，超過3次者，自己找工具把鎖撬開，掏錢買把新的。期末的時候，朋友把所有宿舍的情況做了一次統計，她發現了一個有趣的現象：5樓幾個連在一起的宿舍，501到506，居然一次也沒來麻煩她開過門!一次記錄也沒有的宿舍不是沒有，可現在有6個宿舍，而且還是連在一起的。這引起了朋友的興趣。

為了解開心里的疑團，朋友特地敲開了504的門，終于知道了他們的秘密。原來，他們每個宿舍都另外配了一把新的鑰匙，存放到下一個宿舍中。這么說吧，把6個宿舍和6把鑰匙分別編上號，他們的辦法就是：把鑰匙一存放到宿舍二，把鑰匙二存放到宿舍三，依次類推，最后把鑰匙六存放到宿舍一。這么一來，24個人中只要有一個人帶了鑰匙，所有的人都不會被堵在宿舍外——因為只要有一把鑰匙，就能先打開一道門，然后取得第二把鑰匙打開第二道門，就這樣，一直到打開所有的門。

聽到這里，我忍不住拿出筆來算了一下。假設每個學生忘記帶鑰匙的概率是50％(實際上應該小于這個數字)，那么會不會出現24個學生都不帶鑰匙的情況呢?理論上是可能的，由概率論可以算出，這個概率應該是1/16777216——幾近于零!

我不禁佩服起這一群聰明的小伙子來。他們互相信任，彼此合作。一盤散沙，各自為戰時，每個人都會有手忙腳亂的時候；只有并肩站到一起，共同面對問題，才能挖掘出最大的潛能。這時候，問題往往變得不堪一擊，因為每個人手里都多了一把鑰匙，一把能打開所有門的鑰匙。

忘掉憂傷

阿 華

我永遠也忘不了馬里恩，道格拉斯給我講的一段經歷。他說，他和他的妻子接連兩次遭受巨大不幸。頭一次是他們視為掌上明珠的5歲女兒的死亡。他們真不敢相信還有繼續生活下去的希望?！耙荒曛螅系塾种匦沦n給我們一個女兒，”道格拉斯說，“可是不到5天，這個孩子又死去了。”

這連續兩次打擊實在太殘酷了?！拔液喼北从^?！边@個經歷過嚴峻考驗的父親對我們說，“我睡不著覺，吃不下飯，成天精神恍惚，幾乎都快發瘋了。我失去了生活的信心?！弊詈笏坏们缶扔卺t生。有的醫生建議他服安眠藥，有的勸他去旅行。各種辦法他都試過了，可是沒有一樣管用。“我覺得我的整個身軀仿佛正被一只鉗子越夾越緊，根本不能自拔?！钡栏窭拐f。凡是有過類似經歷的人，都能理解他的這種內心痛楚。

“幸好上帝給我留下了一個4歲的兒子，是他把我從痛苦的深淵里解救了出來。一天下午，當我正坐在那兒沉浸于內心悲痛的時候，我的兒子過來對我說：‘爸爸，你能替我做只船嗎?’我哪里還有心思做船!但兒子卻纏著我不放，最后我只好答應了。做這個玩具我花了大約3個小時。船做好了，我也從這3個小時里第一次領略到了幾個月來從未感到過的精神輕松!”

“這一發現使我大為震驚。我終于明白，擺脫麻煩的最好方法是找事情干。干事情需要計劃，需要動腦筋，追憶痛苦往事的時間自然也就沒有了。在我給孩子做船的那幾個小時里，我真的感覺到戰勝了憂慮。我決心打現在起就找事情干?！?/p>

“第二天我便開始在家里忙活起來。我到處尋找需要干的事，并把它們一一列入清單。我干了許多有意義的工作，如今我忙得再也沒有時間去憂慮了?！?/p>

工作可以排解苦悶是有其科學依據的。依據就在于一條心理學上的基本原則：任何人的大腦不可能同時考慮一件以上的事情。我們不能一方面滿腔熱情、興致勃勃地投身于一件有趣的工作，與此同時卻又始終為另一件不快的事而煩惱。人的情緒是相互排斥的。約翰。波伊斯說：“只有當人們醉心于他必須完成的任務時，某種出自自信的愜意和忘我精神帶來的快樂才有可能平靜他的神經。”