用聯想為文章“美容”

[真題回放]

一個養蚌人來到海邊，認真地在沙灘上挑選沙粒，并且問那些沙粒是否愿意變成珍珠。沙粒們都對變成珍珠表現出極大的興趣，但對在寒冷、陰暗而又潮濕的蚌殼里卻怕得要死。當養蚌人告訴它們要變成珍珠就避免不了與孤獨、寂寞為伍時，沙粒們一個個選擇了離開。他已記不清遭到了多少顆沙粒的拒絕，幾乎就要放棄了，終于有一顆沙粒答應了他。

別的沙粒都嘲笑這顆沙粒是傻子，可都沒有動搖這顆沙粒的決心。幾年過去了，這顆小沙粒長成了光彩照人、價值連城的珍珠。那些曾經嘲笑過它的伙伴，仍然只是沙粒，有些甚至已經不知道被風吹到哪里去了。

讀完上面的材料，你有怎樣的聯想和感悟呢？請聯系生活實際，寫一篇不少于600字的文章。角度自選，立意自定，題目自擬，詩歌、戲劇除外。

（2007年山東省濰坊市中考作文題）

[失誤原文]

做一顆珍珠

月亮出來了。

淡淡的月光照在我的身上，晚風輕拂著我的臉龐，我來不及也無心去拭干的淚水依然閃著晶瑩的光澤，心情難以體會，只知道這是一種苦澀的滋味。

模擬考試，我考砸了。心情是極度的難受。找不到任何借口，沒有任何可以擺脫失敗的理由。

“人生有一種遺憾，那就是你想彌補而無法彌補的失落，想改變卻無力改變的悵惘。”我極力地勸說自己什么也不想。隨手拿起一本文摘，隨意地翻著，也許這是可以為心情找個寄托的唯一方式。

“失敗是在所難免的，而且必須去面對。”

這極富磁力的語言吸引了我，促使我有一種繼續讀下去的沖動。

“人即便非常努力，而且確實也具備實力，但還是會失敗，因為自身外的其他因素，這是讓人沮喪的，但也是現實的，必須有這個準備。”

讀到此處，我的心里泛起陣陣漣漪……

是啊，我已經很努力，可是我還是失敗了。也許是這次運氣不好，老師出的題目我都沒有練過吧？我這樣安慰自己。

可是，我也不能有僥幸心理啊，總不能老想著上帝會怎么眷顧著自己。上帝是不會眷顧著懶惰的人的，上帝也喜歡努力的人啊！我矛盾不已。

我不該忘記對自己的承諾，和對學習熱衷的執著。我需要繽紛的生活，我知道，未來和過去不一樣！

我相信，只要我不斷地砥礪堅持，并為志向而奮斗，將來，我一定會長成一顆珍珠，并且是很大、很美的一顆！

我會讓自己記住：不要拒絕痛苦！努力就會成功！

我合上書，月下，開始了一如既往的秉燈夜讀……

[失誤探究]

做一顆珍珠！多么自信而自豪的言語呀！月下，晚風，淚水，失敗，考生是個高明的設計師，把氛圍營造得很傷感，讓讀者進入其中，欲罷不能。文章表現出了考生重重的心理矛盾沖突，給人身臨其境之感。同時，文章也蘊涵著深刻的人生哲理，引人啟迪與思考。可惜的是，考生忽視了聯想的神奇作用，使得哲理的道來有些唐突也有些生硬。試想，一盤色香俱全的美味佳肴卻因為小小的疏忽忘記了放鹽，豈不遺憾？如果我們能夠讓哲理表現得更自然更形象些，文章就美不勝收了。

修改時，可以借助聯想來給這篇文章“美容”一下。

先找個聯想發散點，結尾有句話說：“我一定會長成一顆珍珠，并且是很大、很美的一顆！”不妨從這里著手，因為文章先寫了自己的失敗，然后告訴自己“我不該忘記對自己的承諾，和對學習熱衷的執著”，應該“不斷地砥礪堅持”，這些都跟珍珠很類似，珍珠以前是落入河蚌里的沙子，經過歲月的磨礪，經過痛苦的堅持才變成珍珠的，而“我”失敗的心情，不正如沙子在河蚌中掙扎的心情嗎？據此，我們可以將文摘的內容設定為一個關于河蚌中的沙粒如何變成珍珠的故事，然后再聯想自己跟沙子一樣的處境，沙子都可以變成珍珠，那“我”經過努力也一定會成為“一顆珍珠，并且是很大、很美的一顆”。如此一來，文章的故事性和可讀性就更強了，而由沙子變珍珠聯想到“我”不應該“拒絕痛苦”，應該“不斷地砥礪堅持，并為志向而奮斗”，過渡自然，所折射出來的道理就很容易被讀者接受了。

[升格作文]

做一顆珍珠

又是月上柳梢頭。

淡淡的月光傾瀉在我身上，晚風輕拂我的臉龐，來不及拭干的淚水依然閃著晶瑩的光。心情難以體會，只知道這是一種苦澀的滋味。

模擬考試，我又沒考好。

找不到任何借口，沒有任何可以擺脫失敗的理由。

“人生有一種遺憾，那就是你想彌補而無法彌補的失落，想改變卻無力改變的悵惘”，我極力地勸說自己什么也不想。

隨手拿起一本文摘，隨意地翻看，也許這是可以為心情找點寄托的唯一方式。

“……蚌在它生命的過程中，會不可避免地遇到突如其來的或大或小的麻煩，在這一點上，它和人類有相似之處……”

這極富磁力的語言吸引了我，促使我產生一種繼續讀下去的沖動。

“某一天，一顆沙子鉆進了它的體內，生命的煩惱或者說痛苦由此開始。多少次，它試圖解決這個麻煩，它不斷地折磨自己，用各種方式尋求擺脫痛苦的方法。最后，在它的不斷砥礪和掙扎之下，那顆粗糙的沙粒竟然成了一顆晶瑩剔透圓滑潤澤的珍珠。”

一顆珍珠就這樣投入我的心底，泛起陣陣漣漪。

的確，不是所有的生命都能將痛苦結晶成美好，但蚌卻做到了，它包容和改變了那粒沙子，使它成為自己生命中最美好的一部分。蚌猶如此，人該如何？

我不該忘記對自己的承諾，和對學習熱衷的執著。我需要繽紛的生活，我知道，未來和過去不一樣！

我是一顆平凡的沙粒，但我相信，只要我不斷地砥礪堅持，并為志向而奮斗，將來，我一定會長成一顆珍珠，并且是很大、很美的一顆！

我會讓自己記住：不要拒絕痛苦！傷痛的結果是磨煉后的高貴！

我合上書，月下，開始了一如既往的秉燈夜讀……

[升格啟示]

生活是由一個個細節連綴而成的。生命中的細節就是一份真情、一縷溫馨、一種感動……有時候觸動人心靈、影響人一生的不是什么豪言壯語、什么驚世之舉，而僅僅是一聲問候、一個微笑、一個眼神、一朵花開、一抹朝霞……就像修改后的習作，“一顆珍珠”投入心底，也會“泛起陣陣漣漪”。文章先敘寫模擬考試失敗后內心的痛苦，繼而看到文章，通過聯想，從珍珠形成的過程獲得了啟發。結尾直接揭示了文章的主題。至此，文章在聯想的指引下便渾然一體了。

其實，聯想不僅僅可以讓文章的情節等內容更合理，還可以用于作文的解題。如“陽光”話題，顯然，有著隱含的寓意：陽光絕不會是單純的自然界的陽光，我們會由陽光聯想到關懷、溫情、奉獻、體貼、友誼、鼓勵等情感支點，以及奮斗拼搏、不懈努力等進取精神。只有善于聯想，你的文章才能被引入更高的境界。

（薦評教師/趙俊輝）

編輯/ 申冬梅