帶寶寶愛上ＤＯ ＲＥ ＭＩ

“琴棋書畫”一直是媽媽們夢想給寶寶從小就武裝上的四大法寶，而代表音樂的“琴”更是因為郎朗的成功而更觸動了媽媽的神經。但是，讓寶寶都成為“音樂神童”不是打罵和逼迫出來的結果，不如讓他在不知不覺中愛上音樂更開心。

寶寶愛樂進階教程

DO 胎兒期——音樂能刺激胎兒大腦神經細胞，促進腦神經的發育和腦功能的發展。媽媽在孕期，每天固定的時間，可放舒緩的音樂。如莫扎特的音樂。

父母親唱歌要比放錄音機或唱片的效果好，父母在胎兒時期孩子唱的歌，在胎兒出生后仍然會長久記憶，唱歌時，吐字要清并注意聲音一定要緩和。

要選擇優美的音樂歌曲，胎兒對刺激性噪音的耐受性很差，而且會使胎兒性情煩躁，精神亢進，情緒波動，甚至感到恐怖不安，音量適中，否則會使胎兒出生后聽覺器官對高音遲鈍。

胎兒聽音樂的時間，應當合理控制，胎兒的神經系統還處于發育階段，聽音樂的時間不能太長，以免造成胎兒的”聽覺疲勞”。

ER 0～1——培養寶寶對音樂的感知力。并可以從中觀察到他是不是有音樂方面的天賦，或他對音樂有沒有興趣。

有音樂天賦的幼兒在這一階段主要表現出對音樂的敏感性、極易被音樂所吸引，比如在他吵鬧哭泣的時候嘗試用一段優美的樂曲，去轉移他的注意力。

彈奏一些簡單的擊拍樂器，來累積音樂的概念，豐富寶寶對音樂的感覺，只要父母用心，隨手就可以給寶寶找來一件樂器，

一些小玩具也能激發寶寶對聲音的興趣，比如小喇叭、撥浪鼓，9個月以上的寶寶大多會玩了，讓寶寶自己動手動口，創造出即興的音樂。

MI 1～2歲——培養寶寶的領悟力。1歲多的寶寶，正是學習語言的關鍵期，此時，和寶寶一起聽兒歌說兒歌可謂一舉兩得。

聽說兒歌時，嘗試節拍練習，讓寶寶坐在你的腿上，說到或唱到每個字時，你抬起或放下腳后跟一次，讓寶寶體驗到節奏與動作的統一，開始初步領悟節奏。

音樂啟蒙從欣賞開始，在家中可根據不同情境播放適合的音樂，如早上起床播放輕快的音樂振奮孩子的精神，晚上睡覺前選放輕柔的樂曲，讓孩子的生活從小就和音樂聯結。孩子自然就能感受音樂中蘊含的各種不同表情。

生活的周圍充滿了各種不同的聲音，讓寶寶認識這些圍繞在我們身邊的聲音，然后試著讓孩子去模仿，不僅可以有效地加強孩子對于聲音的印象，還能讓孩子的聽覺更敏銳，對外界的聲音有更強的感知能力。

FA 2～3——培養音樂節奏感。這時的寶寶聽到音樂可能要不由自主地隨著音樂手舞足蹈，此時你要特別培養孩子的節奏感，選擇音樂節奏性比較強的，更能引起寶寶對音樂的興趣。

多為孩子挑選一些活潑歡快，歌詞簡單易懂的童謠，時常帶著孩子聽聽、唱唱、跳跳，同時引導孩子關注童謠的節奏，音色，旋律的起伏，樂曲的情緒等，讓孩子喜歡音樂，帶著愉快的情緒感受音樂。

節奏是音樂的重要元素之一，家長可常在家中播放不同節奏的樂曲，或教孩子隨時聆聽周遭的聲音，并找出節奏的韻律，都可以有效幫助孩子學會辨別拍子的快慢、長短、強弱等。

家長示范讓孩子知道不同的力量敲擊在相同的物品上會發出不同的聲音，敲打方式和物品種類的不同也同樣會造成音調的差異，這種聲音游戲可以成為孩子未來學習音樂的基礎。

SO 3～4歲——讓孩子從單純的節奏練習向旋律，音準方面過渡，并可以讓他配合樂曲接觸樂譜。

學習電子琴是這一時期不錯的選擇，因為電子琴在節奏、旋律、音準以及培養孩子音樂興趣方面都有很大的作用。

這個階段的寶寶非常適合參與戶外的音樂表演。較寬敞開放的場所可以讓孩子無拘無束地在輕松愉快的氣氛下感受音樂，最容易達到音樂熏陶的效果。

動畫片里卡通人物高興、傷心的劇情，可以讓孩子更明確地感受到背景音樂所烘托的情緒。還可以讓孩子了解如何利用聲音的特質，來呈現各種不同的情境。

LA 4～6——這段時間是開發孩子音樂智能最關鍵的一個契機了，可以讓孩子學習一些實際的音樂技能和樂器演奏。事實證明這段時期是孩子學習樂器的黃金時期。

家長最好經常在家里播放教學樂譜的CD，孩子聽得多了自然會對課本上的曲子產生親切感，也會熟悉曲子的節奏和旋律。當孩子開始練習演奏時就能排除對新曲子的不安，增進學習的速度和信心。

興趣是最好的老師，逼迫孩子只能讓他厭倦，美國著名教育家布盧姆指出，“那些天才鋼琴家，很多并非來自音樂世家。但是，他們大多數都有一個溫和、關愛和支持他們的家長，有一個輕松、自由、惻央的學習氛圍。”

濃厚的音樂氛圍很重要，帶孩子參加各種音樂活動，進入藝術的殿堂也是很好的方法，這些活動可以培養孩子的樂感和節奏感等，尤其能提高孩子的音樂素養，陶冶審美情調，開闊藝術眼界。

優越音樂智能的6大優勢

1 對各種聲音極為敏感。善于分辨聲音和語言表達，懂得描述音色，音量和旋律的變化，能把自己聽到的聲音描述出來，甚至模仿和創造。

2 優雅的氣質。這是家長們促使孩子學習音樂的原因之一，不僅讓孩子擁有積極向上的生活心態，也會表現出良好的個人氣質和修養。

3 良好的人際關系。通過音樂的熏陶，讓孩子善于語言表達和抒發情緒，培養情商；當他懂得欣賞不同種類的音樂，也就比較能和來自各個領域，有著不同個生的人自在相處。

4 協調能力。樂器演奏是由頭腦作總指揮，眼睛要把樂譜上的復雜記號輸入大腦，再由大腦將這些信息進行分析，對手、腳的動作做出指令，因此，樂器演奏對刺激大腦的分析指揮協調能力有著積極的作用。

5 觀察能力。經過樂器訓練，可以培養出學生多種器官進行敏銳而細致的觀察，今后對于學習繪畫、寫作文等等這都是不可缺少的能力。

6 耐心。對于樂器學習來說，必須得克服懶惰和畏難的情緒，教會孩子面對困難應有的態度和克服困難的方法。