差生淺論

差生，一個(gè)貶義詞，一個(gè)負(fù)罪的名詞，一個(gè)讓好多人抬不起頭的名詞。據(jù)報(bào)道：河北某校一成績(jī)不好的學(xué)生，因受不了老師的輕視、同學(xué)的譏諷、父母的逼迫，最終選擇了離家出走。

走進(jìn)學(xué)校，教室最后的角落里坐著的兩眼空洞，精神不振的，必定是差生；走在街上，跟在他人身后，低垂著頭，步履沉重的，必定是差生；面對(duì)老師，臉色漲紅，神情恐慌，不知所措的咬著早已蒼白的嘴唇的，必定是差生。差生，集輕視、不屑、鄙棄、自卑于一身。

差生真的差嗎？真的就一無是處嗎？現(xiàn)如今人們給予差生唯一的也是最準(zhǔn)確的定義，那就是：學(xué)習(xí)成績(jī)差！多么簡(jiǎn)單的定義，五個(gè)字便判定了人的善惡、好壞。在人們的印象中，總認(rèn)為成績(jī)不好，則其它一切都不好。差生的品行、特長(zhǎng)、優(yōu)點(diǎn)便在這種殘酷的印象中被全盤否定。但我卻無法想通，為何古人尚且堅(jiān)信“天生我才必有用”，而智力高于古人的今人，卻有如此愚蠢之舉呢？

其實(shí)，只要人們能摘下有色眼鏡，以寬容之心與欣賞他人的眼光去看待周圍的人，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，世界上沒有差生！

美國(guó)著名的大發(fā)明家愛迪生，在其小時(shí)候被“譽(yù)”為“低能兒”，飽受了老師及同學(xué)的排斥、鄙棄，他是老師眼中一個(gè)徹頭徹尾的差生。但他后來又如何？累累的碩果使他的大名千古流傳，現(xiàn)在誰還會(huì)說，又有誰還敢說“愛迪生是差生”？

我不能說學(xué)習(xí)成績(jī)什么都不能說明，但我敢說學(xué)習(xí)成績(jī)絕不能說明一切！學(xué)習(xí)成績(jī)不好，有諸多原因，興趣愛好及智力因素都會(huì)影響到成績(jī)的好壞。但一個(gè)人只要有長(zhǎng)處，就不能因成績(jī)差就說他差。他成績(jī)差，但他可能對(duì)人很友善；他成績(jī)差，但他可能身懷絕技；他成績(jī)差，但他可能應(yīng)變能力強(qiáng)……

金無足赤，人無完人，不要憑一時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)，就給學(xué)生扣上差生的帽子，讓其伴著孤獨(dú)與自卑走完學(xué)生時(shí)代，這樣未免太殘酷了！即使學(xué)生成績(jī)差，他也需要理解，需要關(guān)愛，需要信任！

摘掉有色眼鏡吧！給差生一個(gè)平等的空間，讓其快樂地飛翔！

學(xué)校：湖北?？狄恢?/p>

導(dǎo)師：孟慶煥