２００８年閱讀模擬題（五）

一、閱讀下列文段，完成1~4題（20分，每小題5分）

現代科學背景下的太陽系（節選）

漢南斯·阿爾文

宇宙研究開始的10年，主要集中探索地球附近的空間，即磁層和行星際空間。這些區域以前都假定為虛空而無結構的，但現在我們知道這些區域中充滿了等離子體，由鞘狀層狀的不連續面交截，并彌漫著樣式復雜的電流和電磁場。這樣獲得的知識，對于我們一般地理解等離子體特別是宇宙等離子體是十分重要的，因而對于我們的熱核研究、銀河系結構和總星系結構的研究以及宇宙學問題都間接地起著重要作用。在關于宇宙電動力學方面的越來越多的知識將使我們有可能去研究這些領域而比以往更少些猜測。等離子體的知識對于我們理解太陽系的起源和演化也是很重要的，因為我們有充分的理由相信，現在構成天體的那些物質曾經是以等離子態漫布著的。

看來，空間探索的第二個10年，至少在某種程度上顯示出一種不同的特點。由于磁層和行星際空間的一些基本問題尚未解決，這些領域當然仍將贏得人們很大的興趣，但是，登月和對金星、火星等遙遠空間的探測已給我們提供了許多新的事實，致使空間探索的重點正在轉向對月球、行星和太陽系其他天體的勘探。

這種勘探的第一階段必然有這樣一種特點，正如對地球上極地和其他難以到達區域的探測那樣，即詳盡的測繪應結合有關地質、地震、磁性、重力的觀測以及大氣層的觀測。不過如把這種研究方式運用到月球和其他行星上去的時候，人們將面臨著另一個問題，即這些天體最初是怎樣形成的。事實上近來許多有關空間探索的報告都以關于太陽系形成和演化的猜測作為結束。由此看來，在不久的將來，這必將成為空間探索要集中解決的問題。美國國家宇航局早就宣稱，空間探索的主要科學目標是搞清楚太陽系究竟是怎樣形成的，這的確是科學研究的基本問題。我們一直在力圖作出一種關于地球和相鄰星球如何“創造”出來的科學解釋?？梢哉f，從哲學觀點來看，正像物質結構問題在本世紀前1/3時期引起了極大的興趣那樣，太陽系起源問題也將占據同等重要的地位。

太陽系如何形成的問題，已成了有著大量各執一詞的假設的論題。其原因是在這個問題上我們還缺少足夠的物理基本知識，這些基本知識對于理解自然現象、判斷哪些過程可能發生來說，是必不可少的。

然而在詳細討論太陽系起源和演變理論之前，有必要確定一下，任何一種這樣的理論應該有哪些一般的特征。過去人們把太多的注意力集中在太陽周圍行星的形成上，這樣做產生的不幸后果之一，就是許多有關太陽系起源的理論都是以太陽本身早期演化史為基礎的，這個基礎非常不可靠，因為對于太陽和其他恒星如何形成的看法一直是有激烈爭議的。由于認識到木星、土星和天王星的衛星與太陽的行星很相似，至少是一樣有規則，所以看來現在致力于研究中心天體周圍伴星形成的一般理論，要更為恰當些，而把研究行星的形成只看作是這個一般理論的一種應用。

對太陽系先后順序的研究常常被稱為宇宙演化學，然而這個詞還用在許多其他場合。由于太陽系起源的問題，本質上是主星周圍形成伴星這樣一種過程反復進行的問題，所以已建議采用“伴星演化學”這個詞。

導致太陽系形成的過程看來可能是（差不多得到普遍的贊同）初始的等離子體密集在中心天體的某個區域中，凝聚成固態塵粒。塵粒逐漸吸積成星胚，再進一步吸積，形成較大的星體。如果中心天體是太陽，就成了行星，如中心天體是行星，就成了衛星。對小行星在伴星演化圖中的地位人們是有爭議的。這些小行星以前一般被認為是大行星爆炸后的碎塊，但是現在為數越來越多的論據認為，它們就是、或者至少類似于行星形成過程中的中間態。

（節選自《新華文摘》2007年第12期）

1、下列對“磁層和行星際空間”相關內容的認識正確的一項是（ ）

A、磁層和行星際空間就是指地球附近的空間，人們假定為虛空而無結構的區域。

B、現在我們認為，磁層和行星際空間其實充滿了由鞘狀層狀的不連續面交截而成的等離子體，彌漫著樣式復雜的電流和電磁場。

C、磁層和行星際空間對于我們的熱核研究、銀河系結構和總星系結構的研究以及宇宙學問題都間接地起著重要作用。

D、有關“磁層和行星際空間”的新的知識對于我們理解宇宙等離子體是十分重要的，對于我們理解太陽系的起源和演化也是很重要的。

2、根據原文提供的信息，下列理解表述符合原文意思的一項是（ ）

A、由于磁層和行星際空間的一些基本問題尚未解決，而登月和對金星、火星等遙遠空間的探測已給我們提供了許多新的事實，所以空間探索的重點正在轉向對月球、行星和太陽系其他天體的勘探。

B、這種勘探的第一階段的特點是要將詳盡的測繪與有關地質、地震、磁性、重力的觀測以及大氣層的觀測結合起來。

C、如把這種研究方式運用到月球和其他行星上去的時候，人們將面臨著太陽系形成和演化的問題，

D、美國國家宇航局早就宣稱，空間探索的科學目標是搞清楚太陽系究竟是怎樣形成的，這的確是科學研究的基本問題。

3、“太陽系如何形成的問題，已成了有著大量各執一詞的假設的論題。”下列不能成為假設論題原因的一項是（ ）

A、對于太陽系的形成，我們還缺少足夠的物理基本知識，而這些基本知識對于理解自然現象、判斷哪些過程可能發生來說，是必不可少的。

B、在詳細討論太陽系起源和演變理論之前，沒有認真地確定一下，某種理論應該有哪些一般的特征。

C、過去人們把太多的注意力集中在太陽周圍行星的形成上，其結果是許多有關太陽系起源的理論都是以太陽本身早期演化史為基礎的，可是這個基礎非常不可靠。

D、由于太陽系起源的問題，本質上是主星周圍形成伴星這樣一種過程反復進行的問題，所以已建議采用“伴星演化學”這個詞。

4、根據原文提供的信息，下列推斷正確的一項是（ ）

A、近來許多有關空間探索的報告都以關于太陽系形成和演化的猜測作為結束。由此看來，對月球、行星和太陽系其他天體的勘探，也將要集中解決太陽系形成和演化的問題。

B、導致太陽系形成的過程是初始的等離子體密集在中心天體的某個區域中，凝聚成固態塵粒。塵粒逐漸吸積成星胚，再進一步吸積，形成較大的星體。因此，一些小行星就是、或者至少類似于行星形成過程中的中間態。

C、木星、土星和天王星的衛星與太陽的行星很相似，至少是一樣有規則，所以只要研究中心天體周圍伴星形成的一般理論，就能夠解決太陽系的形成和演化問題。

D、宇宙研究開始的10年，主要集中探索地球附近的空間；空間探索的第二個10年，已經在某種程度上顯示出一種不同的特點；那么空間探索的第三個10年，必將顯示出多種不同的特點。

二、閱讀下面一段文言文，完成1~3題（15分，每小題5分）

王 維

薛用弱

王維右丞，年未弱冠，文章得名。性嫻音律，妙能琵琶，游歷諸貴之間，尤為岐王之所眷重。時進士張九皋，聲稱籍甚?？陀谐鋈胗诠髦T者，為其致公主邑司牒京兆試官，令以九皋為解頭。維方將應舉，具其事言于岐王，仍求庇借。岐王曰：“貴主之強，不可力爭，吾為子畫焉。子之舊詩清越者，可錄十篇。琵琶之新聲怨切者，可度一曲。后五日當詣此?！本S即依命，如期而至。岐王謂曰：“子以文士，請謁貴主，何門可見哉？子能如吾之教乎？”維曰：“謹奉命?！贬鮿t出錦繡衣服，鮮華奇異，遣維衣之，仍令赍琵琶，同至公主之第。岐王入曰：“承貴主出內，故攜酒樂奉宴。”即令張筵。諸伶旅進。維妙年潔白，風姿都美，立于前行。公主顧之，謂岐王曰：“斯何人哉？”答曰：“知音者也?！奔戳瞠氉嘈虑?，聲調哀切，滿座動容。公主自詢曰：“此曲何名？”維起曰：“號《郁輪袍》?！惫鞔笃嬷ａ踉唬骸按松侵挂袈?，至于詞學，無出其右?！惫饔犬愔瑒t曰：“子有所為文乎？”維即出獻懷中詩卷。公主覽讀驚駭，曰：“皆我素所誦習者。常謂古人佳作，乃子之為乎？”因令更衣，升之客右。維風流蘊藉，語言諧戲，大為諸貴之所欽矚。岐王因曰：“若使京兆今年得此生為解頭，誠為國華矣?！惫髂嗽唬骸昂尾磺财鋺e？”岐王曰：“此生不得首薦，義不就試。然已承貴主論托張九皋矣。”公主笑曰：“何預兒事，本為他人所托?！鳖欀^維曰：“子誠取解，當為子力?！本S起謙謝。公主則召試官至第，遣宮婢傳教。維遂作解頭，而一舉登第矣。及為太樂丞，為伶人舞《黃師子》，坐出官。——《黃師子》者，非一人不舞也。天寶末，祿山初陷西京。維及鄭虔、張通等皆處賊庭。洎克復，俱囚于宣陽里楊國忠舊宅。崔圓因召于私第，令畫數壁。當時以圓勛貴無二，望其救解，故運思精巧，頗絕其藝。后由此事，皆從寬典；至于貶黜，亦獲善地。今崇義里寶丞相易直私第，即圓舊宅也，畫尚在焉。維累為給事中，祿山授以偽官。及賊平，兄縉為北都副留守，請以己官爵贖之。由是免死。累為尚書右丞。於藍田置別業，留心釋典焉。

（選自《唐傳奇》）

1、下列各組句子中加點的詞，意義和用法完全相同的一組是（ ）

A、常謂古人佳作，乃子之為乎？/項伯乃夜馳之沛公軍

B、當時以圓勛貴無二，望其救解/斧斤以時入山林，材木不可勝用也

C、即令張筵。諸伶旅進/吾不欲匹夫之勇也，欲其旅進旅退也

D、故運思精巧，頗絕其藝/假舟輯者，非能水也，而絕江河

2、下列各組語句中，全都能導致岐王舉薦王維并評價其“誠為國華”的一組是（ ）

①年未弱冠，文章得名。②聲稱籍甚。③令獨奏新曲，聲調哀切，滿座動容。④常謂古人佳作，乃子之為乎。⑤於藍田置別業，留心釋典焉。⑥運思精巧，頗絕其藝。

A、①②⑥B、①③④C、②④⑤D、③⑤⑥

3、下列對原文內容的理解，正確的一項是（ ）

A、王維不滿20歲的時候，頗有文名，且熟悉音律，善彈琵琶，岐王非?？粗厮＿@令常在公主門前出入的門人也設法請求為公主管理財務的官員以公主的名義為他寫一封推薦信給京兆的考官。

B、岐王帶著王維到公主府上奉宴，王維正當風華少年，飄逸文雅，公主見到他，便問岐王，岐王說這是我的知音，公主于是讓他當場演奏琵琶，聲調哀切，滿座動容，公主極為贊賞。

C、王維當太樂丞的時候，讓優伶跳《黃獅子》舞，被免官。——因為《黃獅子》這種舞，如果不是皇上在場是不能隨便跳的。

D、天寶末年，安祿山剛攻陷京城后，王維、鄭虔、張通等都在偽朝廷做官。當時崔圓把他召到自己府中，讓他作壁畫。王維作畫非常用心，發揮了自己的看家本領，后來還因此受到優待。

三、把下列文言句子翻譯成漢語。（12分）

1、維方將應舉，具其事言于岐王，仍求庇借。（4分）

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2、子之舊詩清越者，可錄十篇。琵琶之新聲怨切者，可度一曲。（4分）

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3、兄縉為北都副留守，請以己官爵贖之。由是免死。（4分）

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四、閱讀下面兩首唐詩，完成賞析。（12分）

絕句二首（其一）杜 甫

遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

絕句二首（其二）杜 甫

江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？

（1）這兩首詩在寫景上各有什么特點？請簡要賞析。（6分）

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（2）以上兩首詩寫景形神兼備，但表達的感情并不相同。試簡析這兩首詩表達的思想情感。（6分）

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五、閱讀下邊一首詞，完成賞析。（12分）

鵲橋仙 夜聞杜鵑陸 游

茅檐人靜，蓬窗燈暗，春晚連江風雨。林鶯巢燕總無聲，但月夜常啼杜宇。催成清淚，驚殘孤夢，又揀深枝飛去。故鄉猶自不堪聽，況半世飄然羈旅？

（1）這首詞“茅檐人靜”等三句描寫了什么景象？有什么作用？（6分）

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（2）詞中“林鶯巢燕總無聲，但月夜常啼杜宇”兩句運用了什么手法。這樣寫在表達上有什么好處？（6分）

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六、閱讀下面的文字，完成1~4題。（29分）

不需注釋的生命

祝 勇

①曾經覺得，注釋是那般重要。記得有一次，一位年輕的朋友在編輯一位美國著名漢學家有關中國文化的專著時，將書后十幾萬字的注釋全部刪去，令我那么的心疼。我對他說，作者在那些注釋里面凝結的心血，并不比他行文中的少啊。沒有了注釋，這本書將不再完美。

②紅塵素居，碌碌諸事中，有的時候，我們是那么的需要一些注釋自己，還是注釋周圍的人、注釋整個世界。孩提時我們總是纏著媽媽問十萬個為什么，就是在尋求著世界的注釋。而當媽媽坐在我們的睡榻旁，安詳地為我們一一作了解答，我們才能心滿意足地帶著一絲微笑睡去。

③詩人以“離人心上秋”來釋“愁”，以“黃雞紫蟹堪攜酒，紅樹青山好放船”來注釋“樂”，以“秋風吹不盡，總是玉關情”來注釋“思”，以“一叫千回首，天高不為聞”來注釋“痛”，而我們在一個春天芳香的夜晚開始伏案寫下的日記，亦是對自己生命的注釋啊。

④我們已經習慣于給自己的生命一個解釋。我們汲取知識，是因為我們需要聰慧的大腦；我們鍛煉身體，是因為世界等著我們去創造；我們種花蒔草，是因為它們的枝脈可以染綠我們的心靈；我們夜夜做夢，是因為我們瑰麗的幻想在夜晚也要接力奔跑……

⑤而每當做錯一件事情，我們又總是百般地想給對方一個解釋，通過對自己行為的注解來贏得一點點的諒解，以及內心的安寧。

⑥可是啊，我親愛的朋友，有的時候，我們是不需要注釋，不論是我們的思想，還是我們的行為。沉默中，心有靈犀的人自能心領神會，心律不同者即便你費盡口舌他仍會恍然不知。

⑦在我們的現實生活中，不需彼此注釋而“心有靈犀一點通”，該是一個多么動人的境界??！

⑧俞伯牙摔琴謝知音，沒必要詮釋自己；管仲割席與友斷交，亦毋須多言一句。最欽佩古時話本里那些特立獨行，從不多言的英雄。大漠孤煙，夜黑風高，他們或殺身取義，或拔刀助友，絕不多說一句，從來不為自己的所作所為加上一段長長的注解。待血跡擦干，寶劍入鞘，是朋友，自會相視一笑。好漢武松本可不上景陽崗的，可他偏向虎山行；刺配二千里外的孟州，一路上本有機會逃跑，可他寧肯將松下的木枷重新戴上，把封皮貼上，一步步自投孟州而來……不解者，百思不解；知其心者，自會豎起拇指，由衷地叫一聲：“好！”

⑨還有愛情，自古以來就令人“輾轉反側，寤寐思服”的愛情，更是不需要注釋，也沒有注解的。就像一首歌中唱的：“愛，不需注解的。就像你，注定跟我走?！?/p>

⑩我讀書時，曾結識一位從意大利米蘭來的中國留學小姐，她在意大利學習了四年中國歷史，又到中國研究古典文學，能寫精美的絕句，曾令我驚嘆不已。多年以后，我看電視，知道她嫁給了大學的一位鍋爐工，我就覺得這是一個愚蠢的問題。沒有為什么，“不要問，不要說，一切盡在不言中”。屏幕上，她為專心讀書的丈夫扇扇子的情景，令我萬分感慨。想起征婚廣告中那么多比工程設計還要精確的擇偶要求，我真的懷疑這樣是否可以尋到真正的愛情。

⑾言傳是必要的，可意會卻是更高的境界。當我們溫柔相愛，讓我們什么都別說，因為一切的解釋，一切的評說，都有可能使我們之間的那汪意境褪色……

（節選自《中華散文精粹》）

1、文章開頭說：“曾經覺得，注釋是那般重要?！闭埛謼l概述其重要的原因。（8分）

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2、文章第三段引用詩句的作用是什么？（5分）

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3、文章列舉了俞伯牙、管仲、武松等人的例子，是為了說明什么道理？（8分）

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4、請分析文章的結構特點。（8分）

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