濃墨重彩，營造濃厚的書香氛圍

摘 要：本文結合工程實例，詳細闡述了常德市第二中學綜合樓項目建筑設計的設計理念、整體布局、單體平面設計、景觀設計等諸多細節，并從歷史人文與現代校園文化傳承對接的角度、詮釋校園建筑的風格特點。

關鍵詞：校園建筑； 歷史人文； 建筑設計； 傳承；對接

Abstract:This text combines the engineering solid example and elaborated in detail Changde city the second high school comprehensive building item the design principle， whole layout of the building design， single body flat surface design， view design etc. many details， and spread to accept to the angle for connect and explain the style characteristics of campus building from the history humanities and the modern campus culture.

Key words:school building； history and humanism； architecture design；inhentance;docking

中圖分類號：TU244.2

文獻標識碼：A

文章編號：1008-0422（2008）03-0099-03

1引言

常德市第二中學是由公元1888年創辦的德山書院延續而來，位于德山老碼頭，東臨沅水，北連孤峰塔，校園地曠水碧，古樹成蔭，文化底蘊深厚，是常德市城區辦學歷史最長的學校。110多年以來，以“為時養器”為訓，倡導“志道為先，精業為本”的校風，為國家培養了一大批杰出優秀人才。“常德德山山有德”，常德市第二中學，秉承優良的校訓校風至今，已成為社會公認的人才搖籃。

2工程項目概況

常德市第二中學占地面積9.68hm2，校園由前庭廣場（德山書院原址），教學區、運動區、學生宿舍、教師生活區組成。綜合大樓位于中軸線中心最高處，其南為文昌樓，北為學校運動場，綜合樓建筑集圖書館、實驗中心、電教中心為一體，為寬97m，高30.5m的鋼筋混凝土的框架結構，總建筑面積為7350m2。

3建筑設計理念

鑒于常德市第二中學悠久的歷史人文淵源，在建筑設計理念上首先遵循以人為本原則，突出對歷史人文的傳承和現代校園文化的對接；其次，充分考慮學校周圍的環境，在設計上注重生態優先原則，利用原有小山坡地基，依山就勢，盡可能減少開挖對校園環境造成不利的影響。……