班主任班級管理心得體會

王建喜（甘肅省隴南市西和縣第一中學(xué)）

班主任班級管理心得體會

王建喜
（甘肅省隴南市西和縣第一中學(xué)）

從小學(xué)到中學(xué)，我們與班主任接觸最多，印象也最深刻。如今，人們對教育行業(yè)態(tài)度冷淡，班主任甚至成了最熟悉的陌生人。在一個(gè)班級中，班主任不是萬能的，但沒有班主任是萬萬不能的。對此，我結(jié)合自己的教育經(jīng)驗(yàn)談?wù)剛€(gè)人的心得體會，通過互相借鑒，互相學(xué)習(xí)，以求共勉。

一、勤于監(jiān)督

作為班主任，要勤思考，多下功夫，細(xì)心地觀察學(xué)生的情況，將他們發(fā)生的一切事務(wù)認(rèn)真、妥善地處理。上課之前，去教室查看缺勤人數(shù)，及時(shí)與家長取得聯(lián)系。課后勤于處理學(xué)生之間的大小事務(wù)，及時(shí)糾正學(xué)生每個(gè)不起眼的違規(guī)違紀(jì)行為。強(qiáng)調(diào)他們養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，按時(shí)到校，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的晨讀習(xí)慣。班主任步伐勤快，學(xué)生也就勤快了。時(shí)間久了，我總是站在班級門口等待遲到的學(xué)生，學(xué)生遲到的現(xiàn)象也就少了。“天道酬勤”，“一勤天下無難事”，正是由于“勤”，我班上的學(xué)生在紀(jì)律方面都能嚴(yán)格遵守，很少違犯。高一高二如果堅(jiān)持，高三管理就輕松多了，這也是各位班主任的同感。

二、以身作則，做學(xué)生的榜樣

班主任往往是學(xué)生心目中最完美的榜樣，老師的一言一行、一舉一動，以及處理班級事務(wù)的一些方法，都會對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。高中生思想波動較大，班主任要以身作則，帶動學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生，做他們的榜樣。要時(shí)刻強(qiáng)調(diào)，學(xué)校不只是學(xué)知識，更重要的是學(xué)會做人。班主任必須加強(qiáng)班級管理制度的實(shí)施，獎懲分明，公平對待每個(gè)人。在主題班會上，我會講述自己高中的辛苦經(jīng)歷，也談?wù)劥髮W(xué)的休閑生活。這樣，學(xué)生會產(chǎn)生一種渴望感，從而理解生活，珍惜時(shí)光，努力奮斗。同時(shí)，老師多講名人成功的事例，多談社會亮點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，為社會做貢獻(xiàn)。所以，在嚴(yán)肅的管理制度下多一點(diǎn)幽默和風(fēng)趣，會使學(xué)生心里滋生一種敬畏感。

三、把自己融入班集體

首先，創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系。教師應(yīng)尊重、信任、熱愛每個(gè)學(xué)生，滿足學(xué)生的表現(xiàn)欲，恰當(dāng)合理地運(yùn)用語言、眼神、動作激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新。對待班上的學(xué)困生，教師要軟硬兼施。他們成績較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，對此，我首先與他們談心，然后安排他們坐在第一排。其實(shí)是暫時(shí)孤立他們，脫離說話吵鬧的環(huán)境。逐漸地，他們以前的不良習(xí)慣不見了，主動和其他學(xué)生交流了。臨高考兩周了，我們班學(xué)生要求和兄弟班舉行籃球友誼賽，我大力支持，一場比賽展現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性，增進(jìn)了他們的友誼。課堂上，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，我用眼神暗示、用和藹的語氣給予批評與指正；當(dāng)學(xué)生的想法或表現(xiàn)不恰當(dāng)或不完善時(shí)，我首先肯定他們的積極主動性，使學(xué)生產(chǎn)生積極的情緒。其次，要對生病的學(xué)生返校后多慰問，多關(guān)心，給予他們?nèi)宋年P(guān)懷。第三，抽時(shí)間與優(yōu)等生個(gè)別談話，詢問有關(guān)學(xué)習(xí)、生活中的問題。一般情況下，有些優(yōu)秀學(xué)生思想奇特、個(gè)性怪異、脫離群眾。多與他們接觸，談話，會消除他們與其他學(xué)生的隔閡，把自己融入班集體，促進(jìn)班級各方面的有序進(jìn)展。

高三這一年是很關(guān)鍵的一年，師生關(guān)系的好壞也直接決定著班級氛圍的好壞甚至對最終的成績都會有影響。所以，無論是作為班主任還是課任教師，都有職責(zé)把自己真正地融入班級中，與各位學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通，讓他們有足夠的信心面對高考。

四、構(gòu)建強(qiáng)硬的班委會

班委會是班級學(xué)員的群眾性組織，是部分教學(xué)活動（如組織學(xué)科活動、小組討論）的組織者和實(shí)施者。班委會是班級管理的中樞機(jī)構(gòu)，是班主任的有力助手。充分發(fā)揮班委會的作用，不僅有利于班級管理和班級建設(shè)，而且能增強(qiáng)班級凝聚力，增強(qiáng)班集體的榮耀感和信心。班主任要定期開展班委會會議，聆聽成員的建議與意見，并提出整改措施。同時(shí)，鼓勵(lì)班委會成員以身作則，在學(xué)習(xí)上努力，在各方面樹立班級楷模。班干部成員任務(wù)明確，各司其職，互相配合，值周班干部要認(rèn)真做好每天的記錄。總之，班委會是班級管理的有力助手，不容忽視。

例如，高三（5）班全班65人，上線22人，重點(diǎn)大學(xué)的有11人，最高分594分。這份成績的取得，歸功于各位領(lǐng)導(dǎo)和任課老師的關(guān)心和付出，也歸功于學(xué)生自身的努力和我們班級管理的方方面面。

總之，班主任承擔(dān)著非常繁瑣、細(xì)致的工作。今天，我們不談自己付出的無奈，也不談自己的點(diǎn)滴回報(bào)。每個(gè)人天生不是注定從事教師行業(yè)，也不是做班主任的，一旦踏上這片熱土，只能默默耕耘，慢慢就習(xí)慣了，慢慢就懂得了。百年大計(jì)，教育為本。教育是傳遞愛，傳遞社會正能量的平臺，這是社會的囑托，事業(yè)的期望，這種愛，是我們教師責(zé)任心的源泉。“世界本沒有路，走的人多了便成了路”。我相信，每個(gè)老師都能兢兢業(yè)業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。我也相信，一旦當(dāng)上班主任，大家都會盡力管理班級，鞠躬盡瘁。“既然選擇了遠(yuǎn)方，只能風(fēng)雨兼程”。最后，祝愿所有班主任和同仁身體健康，百事可樂，也預(yù)祝2016我們再創(chuàng)輝煌。

張善海.淺談中學(xué)班主任管理藝術(shù)［J］.西北成人教育學(xué)報(bào)，2012（6）.

·編輯楊國蓉