游戲力量大！

游戲是小孩子的必修課。

在這堂課上他們將潛移默化地學(xué)會一些與團(tuán)隊建設(shè)有關(guān)的靈魂內(nèi)涵而不自知。比如“參與、融合、妥協(xié)、互助、創(chuàng)意、奉獻(xiàn)、各司其責(zé)”等，這是一種本能。

對大人來說，團(tuán)隊游戲就如同一場兒童節(jié)的狂歡游園會。

把那些枯燥的團(tuán)隊訓(xùn)練變成一場游戲嘉年華，暫時忽略成年人世界里那些固若金湯的框架和理性，學(xué)著用孩子的方式去思考和接受，這是一種升級版的本能。

游戲是成年人的MBA。

為什么那么多人癡迷“殺人游戲”？因為在殺人到被殺的過程里，你可以非?？焖俚貙湍阋黄鹜嬗螒虻倪@些人的邏輯方式、表達(dá)方式、人際處理方式、推理方式有一個最直觀的認(rèn)知。

為什么很多人對“斗地主”欲罷不能？因為你必須在聯(lián)合別人“斗”或者防備被聯(lián)合起來的人“斗”的過程中，找到合作的默契和邏輯。

“什么現(xiàn)象標(biāo)志著野蠻人達(dá)到了人性呢？不論我們對歷史追溯到多么遙遠(yuǎn)，這種現(xiàn)象都是一樣的：對游戲和裝飾的愛好?！边@個觀點來自于席勒的《美育書簡》。

如果把這個觀點加以修飾，那便是“游戲讓我們變得更像個‘人’”。在席勒看來，游戲因具有不受外在和內(nèi)在強迫的自由性，當(dāng)它與想象力結(jié)合在一起的時候，就能借助游戲?qū)⑷颂煨灾写嬖诘膬煞N沖動——感性沖動與理性沖動結(jié)合起來，使人通過游戲獲得自由狀態(tài)。

我們能從游戲中獲得的當(dāng)然不只是自由，而是通過這種“自由”獲得行為和內(nèi)心思考之間更為默契的統(tǒng)一。通過游戲來傳達(dá)的觀點，最容易被他人理解和悅納，抵達(dá)內(nèi)心世界——這也就是為什么現(xiàn)在企業(yè)越來越多地選擇用游戲的方式來做Team Building 的原因。

如果你的團(tuán)隊來了一批新員工，需要盡快融入，如果員工缺乏團(tuán)隊合作精神和彼此之間的信任，如果員工缺乏對事情的主動參與感和積極的工作態(tài)度，如果你在頭腦風(fēng)暴的過程中越來越覺得團(tuán)隊的創(chuàng)造力下降，自由討論的熱情度降低#8943;#8943;如果你因為團(tuán)隊內(nèi)部出現(xiàn)了上述問題而打算跟員工做一次意味深長的演講，那么我的建議是放棄這次長篇大論的機會，與他們一起玩一場游戲，游戲比你會說話。