計算機專業英語教學現狀及改革探討

摘要：計算機專業英語是本科教學的重要環節，其教學方法改革勢在必行。本文從師資力量不夠、教材問題及教學方式單一等方面對當前專業英語教學現狀進行了深入地探討。為提高教學質量，我們提出了交互式教學、多樣化教學手段及建立靈活有效的考核制度三種教學改革方法。

關鍵詞：計算機專業英語；交互式教學；多樣化教學手段；考核制度

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A

計算機專業技術發展突飛猛進，要求專業人員必須快速地掌握最新技術，而專業英語是計算機技術人員獲取最新技術資料和最新研究方向的重要手段之一。為此，目前高校將計算機專業英語課程作為計算機專業本科教學的重要環節。筆者在教學中發現，學生雖然很多過了大學英語四級、六級考試，但仍然不能進行基本的專業英語交流和閱讀英文文獻，對英文的設備介紹、性能指標描述等仍然感到很困難，這就要求專業英語教學不能僅采用傳統的“翻譯+閱讀”教學模式。為提高教學質量，需要探索靈活有效的教學方式，計算機專業英語教學方法的探索和改革勢在必行。

1 教學目標和特點

1.1 教學目標

專業英語課程的要求主要包括：

(1)學生掌握所學專業的基本專業詞匯及當前常見的新詞匯；

(2)能閱讀、理解和翻譯英文專業文章，并能總結出所讀文章的大意和抓住重要的細節及相關數據：

(3)能用英語按要求寫出專業應用文；

(4)對專業方面的內容具有一定的聽說能力。……