“Ｃ程序設(shè)計(jì)”教學(xué)探討

摘要：本文從實(shí)驗(yàn)教學(xué)角度，結(jié)合筆者多年從事“C程序設(shè)計(jì)”教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以典型實(shí)例對(duì)該課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)作了初步探討，指出了運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的若干可行途徑。

關(guān)鍵詞：實(shí)驗(yàn)教學(xué)；教學(xué)質(zhì)量；程序設(shè)計(jì)；多媒體

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

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