漢諾塔算法的多媒體課件設計
2008-01-01 00:00:00劉志紅
計算機教育
2008年4期
摘要：程序設計中的一些典型的非線性算法一直都是學生理解和教師講授的難點，它的多媒體課件的制作自然也就是一個具有挑戰性的課題。本文以漢諾塔算法的多媒體課件設計為例，從一個側面展示這個解決過程。
關鍵詞：漢諾塔算法；綜合課程改革；多媒體課件
中圖分類號：G642
文獻標識碼：B
“注：本文中所涉及到的圖表、注解、公式等內容請以PDF格式閱讀原文”。
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