漢諾塔算法的多媒體課件設(shè)計(jì)

摘要：程序設(shè)計(jì)中的一些典型的非線性算法一直都是學(xué)生理解和教師講授的難點(diǎn)，它的多媒體課件的制作自然也就是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的課題。本文以漢諾塔算法的多媒體課件設(shè)計(jì)為例，從一個(gè)側(cè)面展示這個(gè)解決過程。

關(guān)鍵詞：漢諾塔算法；綜合課程改革；多媒體課件

中圖分類號：G642

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B

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