探索我校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、教學(xué)資源建設(shè)與管理新思路

[摘要]教學(xué)實(shí)驗(yàn)室是現(xiàn)代大學(xué)的心臟，在高等學(xué)校中有著重要的地位和作用，特別是步入21世紀(jì)以來(lái)，多媒體技術(shù)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展給傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、教學(xué)資源帶來(lái)巨大的發(fā)展機(jī)遇，同時(shí)也帶來(lái)巨大的挑戰(zhàn)。因此，高校必須要花大力氣搞好實(shí)驗(yàn)建設(shè)、教學(xué)資源建設(shè)工作，充分發(fā)揮中心實(shí)驗(yàn)室的作用、加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，并積極推進(jìn)教學(xué)方法的改革和創(chuàng)新。

[摘要]實(shí)驗(yàn)室建設(shè) 教學(xué)資源 實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理

隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，教育的現(xiàn)代化也在飛速發(fā)展。我校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)重點(diǎn)放在完善管理制度，提高實(shí)驗(yàn)室工作效率，最大限度挖掘設(shè)備潛力上。通過(guò)國(guó)家“211工程”等項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的投入，我校實(shí)驗(yàn)室的面貌自“1998年”以來(lái)發(fā)生了深刻的變化。在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、教學(xué)資源與管理、實(shí)驗(yàn)教學(xué)體制改革、教學(xué)資源乃支持教學(xué)方法的各種資源建設(shè)等方面取得了顯著的成績(jī)。

一、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理

1.實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理。目前，高校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)經(jīng)費(fèi)主要是由國(guó)家投資，實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)并沒(méi)有完全根據(jù)教學(xué)和科研的要求制定實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的近期、中期和長(zhǎng)遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行投入，而是由各高校獨(dú)自掌握，有限的實(shí)驗(yàn)資金分配到各系或?qū)W院，由此而形成了條塊分割、小而全和重復(fù)購(gòu)置現(xiàn)象，形成了在設(shè)備管理體制上的分散、封閉、各自為政的格局，致使設(shè)備資源得不到合理配置，實(shí)驗(yàn)室水平較低，使用上產(chǎn)生較大浪費(fèi)等現(xiàn)象。因此，在實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)上、應(yīng)該由學(xué)校集中資金直接建立具有一定規(guī)摸的先進(jìn)的設(shè)備（硬件和軟件），可供全校使用的通用性基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)。由各學(xué)校建立具有本學(xué)校專(zhuān)業(yè)特色的、具備一定檔次的專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室。分批建設(shè)好實(shí)驗(yàn)室，實(shí)行資源共享，提高院校實(shí)驗(yàn)設(shè)備的檔次和水平，才能更好地服務(wù)于教學(xué)和科研，滿足社會(huì)對(duì)人才的需求，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中的作用。

2.建立設(shè)備清單，建立設(shè)備借用制度，設(shè)備的借出登記和還回檢驗(yàn)。對(duì)借出的設(shè)備都要注明設(shè)備的名稱(chēng)、品牌、型號(hào)、數(shù)量、借用日期和應(yīng)歸還日期。設(shè)備的日常維護(hù)，在對(duì)設(shè)備的維護(hù)與保養(yǎng)上，每個(gè)實(shí)驗(yàn)室或機(jī)房管理員要經(jīng)常對(duì)現(xiàn)有設(shè)備進(jìn)行常規(guī)檢查。檢查的重點(diǎn)是設(shè)備是否能正常使用，是否達(dá)到安全指標(biāo)，出現(xiàn)問(wèn)題的應(yīng)及時(shí)處理。對(duì)于每次檢查的結(jié)果都應(yīng)做記錄，做到心中有數(shù)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)為以后更好開(kāi)展工作打下基礎(chǔ)。在對(duì)廢舊物品的利用上，確實(shí)不能使用的應(yīng)做好報(bào)廢處理。對(duì)還有利用價(jià)值的部件，根據(jù)其性能等條件歸類(lèi)，送各實(shí)驗(yàn)室使用。

二、學(xué)校教學(xué)資源建設(shè)的管理

1.教學(xué)資源管理總目標(biāo)是最大限度地滿足教學(xué)、科研、培訓(xùn)的需求，為培養(yǎng)人才提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。教學(xué)資源管理必須著眼于目標(biāo)管理系統(tǒng)，保證每個(gè)環(huán)節(jié)平衡、穩(wěn)定、使整個(gè)管理系統(tǒng)有序地朝著總目標(biāo)發(fā)展，從而發(fā)揮最大的整體管理綜合效益。起到“技術(shù)先進(jìn)、規(guī)摸適當(dāng)、科學(xué)管理、機(jī)制創(chuàng)新”的效果。我校經(jīng)過(guò)85年辦學(xué)實(shí)踐，積累了豐富的教學(xué)資源，這是我們學(xué)歷教育、培訓(xùn)教育的寶貴財(cái)富。如何用好用活這筆財(cái)富，如何從全局的角度來(lái)整合這些資源，使其發(fā)揮最大效益，創(chuàng)造最大價(jià)值，是我們重點(diǎn)關(guān)注并傾力去解決的問(wèn)題。我認(rèn)為整合不是簡(jiǎn)單結(jié)合，更不是“拼合”。整合是對(duì)現(xiàn)有資源進(jìn)行合理調(diào)整，有機(jī)組合，追求資源整體結(jié)構(gòu)最佳化和整體效益最大化，以實(shí)現(xiàn)“整體大于部分之和”的目標(biāo)。

2.教學(xué)資源管理部門(mén)一般在各高校屬于附屬部門(mén)，是屬于從屬的地位，其具體發(fā)展摸式也因?qū)W校而異，但有形資源在教學(xué)中的應(yīng)用和發(fā)展?fàn)顩r都不容樂(lè)觀，存在著這樣或那樣的問(wèn)題。為了把我校工作提高到一個(gè)新的水平，適應(yīng)學(xué)歷、培養(yǎng)教學(xué)事業(yè)發(fā)展的新要求，學(xué)校黨委在繼續(xù)深化人事制度、教學(xué)、科研改革，提高教學(xué)水平和科研質(zhì)量的同時(shí)，十分重視教學(xué)、科研設(shè)施、設(shè)備、手段的信息化、數(shù)字化、現(xiàn)代化建設(shè)，合理地切實(shí)提高中心現(xiàn)代化辦公、辦學(xué)條件的整體水平。在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下和大力支持下，近三年來(lái)，我們主要做了以下幾方面工作：（1）建設(shè)、建立公衛(wèi)學(xué)院和藥學(xué)院、建立了兩個(gè)大系；（2）建成和完善了圖書(shū)館；電子閱覽室設(shè)備、設(shè)施軟件及文獻(xiàn)借閱微機(jī)管理；（3）建成了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)橫擬實(shí)驗(yàn)室，現(xiàn)已經(jīng)在各類(lèi)教學(xué)中使用效果很好；（4）各類(lèi)教室已配備配齊電動(dòng)幕布和多媒體投影機(jī)，現(xiàn)已在教學(xué)中逐步使用和實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)多媒體輔助教學(xué)；（5）公衛(wèi)學(xué)院率先在全校教學(xué)中試點(diǎn)教學(xué)安裝了視頻閉路監(jiān)控系統(tǒng)、新建了4間語(yǔ)音教室。我校還定期考核設(shè)備使用情況，對(duì)利用率高的要加強(qiáng)養(yǎng)護(hù)，確保其完好率，對(duì)利用率低的，要研究具體情況加以解決。如精密、貴重的儀器設(shè)備，可加大實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放力度，在保證教學(xué)用實(shí)驗(yàn)室需要的前提下，向?qū)W校的教師開(kāi)放，積極鼓勵(lì)面向社會(huì)，進(jìn)行有償服務(wù)，通過(guò)制定合理制度，讓儀器設(shè)備的使用向校內(nèi)外全面開(kāi)放，實(shí)行校企結(jié)合，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)資源的社會(huì)共享。

3.學(xué)校以促進(jìn)資源的合理、節(jié)約、有效地使用為基本要求，這樣就有利于價(jià)值管理與實(shí)物管理相結(jié)合，在實(shí)物管理中重視價(jià)值管理，通過(guò)價(jià)值管理促進(jìn)實(shí)物管理，建立健全管理制度和管理秩序。資源管理部明確各級(jí)使用管理職責(zé)，制定管理目標(biāo)和檢查監(jiān)督制度，及時(shí)解決出現(xiàn)的問(wèn)題，堵塞了管理上的漏洞。對(duì)長(zhǎng)期閑置不用和利用率低的資源重新評(píng)估，統(tǒng)一調(diào)配使用（維修、報(bào)廢）。本著物盡其用的原則，促進(jìn)內(nèi)部資產(chǎn)合理流動(dòng)，促進(jìn)資源存量化配置，發(fā)揮資源的使用效益。對(duì)儀器設(shè)備實(shí)行幾種管理模式。如筆記本電腦、投影儀實(shí)行“統(tǒng)管共用”，對(duì)專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的設(shè)備，實(shí)行“統(tǒng)管專(zhuān)用”。集中財(cái)力，裝備教學(xué)急需解決的設(shè)備儀器，實(shí)行資源共享，提高投資效益。避免出現(xiàn)積壓、閑置和資金浪費(fèi)的現(xiàn)象。

為提高設(shè)備儀器的使用效益，從有關(guān)制度上明確規(guī)定使用者、管理者的責(zé)任權(quán)力關(guān)系，形成提高設(shè)備儀器使用和管理的內(nèi)在動(dòng)力，以確保設(shè)備合理、有效、節(jié)約使用的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。

總之，做好資源設(shè)備管理是一個(gè)非常必要的研究課題，對(duì)我校的人才養(yǎng)、科研水平提高起著重要作用。隨著我校體制改革不斷深化，如何搞好實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、教學(xué)資源設(shè)備的管理，還需要我們從工作上、思路上、方式方法上進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng)新的思路。

參考文獻(xiàn)：

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[2]陳春淼.實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與教學(xué)管理工作的思路.實(shí)驗(yàn)室科學(xué)，2006，（1）.

（作者單位：黑龍江哈爾濱醫(yī)科大學(xué)）