同課異構使課堂教學更精彩《碳氫化合物的寶庫—石油》案例分析
2008-01-01 00:00:00陳美蓉
化學教學 2008年2期
文章編號：1005-6629(2008)02—0059—03
中圖分類號：G633.8
文獻標識碼：B
“同課異構”就是相同的教材由不同的教師，根據各自教學經驗和情感體驗建構不同個性的教學設計、呈現不同風格的課堂教學。結合我縣中青年教師課堂教學評優和縣級骨干教師考核，我們選擇《碳氫化合物的寶庫—石油》為課題，開始了“同課異構”課堂教學展示評比活動。
