摘要:本文對初中化學實驗操作考核的現狀進行了理性的反思,并提出了今后實驗考核的思路。
關鍵詞:化學實驗:操作考核
文章編號:1005—6629(2008)02—0005—03
中圖分類號:G633.8
文獻標識碼:C
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