如何開展誠信教育

〔關鍵詞〕 誠信教育；探討；途徑

〔中圖分類號〕 G417〔文獻標識碼〕 A

〔文章編號〕 1004—0463（2008）03（Ａ）—0010—０1

何謂“誠信”？顧名思義，就是誠實，守信。“誠信”是一種個人修養和人格境界，是處世的基本準則和做人的立足之本。自古以來，中國人把守信譽，講信用看得很重。“人而無信，不知其可也。”“三杯吐然諾，五岳倒為輕。”“一言既出，駟馬難追。”都極言誠信的重要。學校特定的職能要求必須擔當起誠信道德教育的重任，開展創造性的學校誠信教育。

誠信立校

教育是在社會大環境下進行的，沒有與教育的目標相一致的環境，任何教育都是蒼白無力的。因此，營造一個領導講誠信、教育講誠信、學生講誠信的學校大環境非常重要。一是提高認識。思想是行動的先導，首先要樹立誠信立校的思想，切實加強領導，充分認識誠信是學生健康成長的基礎保證，是社會發展的內在要求，是社會主義道德建設的重要內容，從而把誠信建設擺上議事日程，落實到學校教育教學和學校管理的各個環節之中，建立健全的誠信教育規章制度，以此作為學校對各部門、對教師和學生考評的重要內容之一。二是要加大宣傳力度、發揮輿論導向的作用，全方位多角度開展誠信理念的宣傳。要大力弘揚中華民族的傳統美德，使誠信理念在誠信建設中起主導作用。學校領導要轉變作風，依法行政，在抓好自身誠信的基礎上，帶動全校師生開展“創建誠信校園”活動，讓學生知道誠實守信是正業之本，做人之道，樹立“守信為榮、失信為恥”的道德觀念。要加強“誠信示范學校”的建設，以誠信取信于學生、家長和社會，提高社會公信力。

誠信從教

家庭教育和學校教育是相輔相成的，兩者缺一不可。從家庭教育來看，首先父母要努力提高自身素質，做好誠信的表率。其次，要把德育放在首要位置來抓，從小抓好孩子的品德教育。從學校教育來看，要高度重視誠信教育在學校教育中的應有地位。要改變重智輕德的現象，把誠信教育納入學校德育教育體系，貫徹落實到學校教育的各個環節，從入學教育到畢業教育，從德育課到基礎課、專業課，從日常行為管理到各項校園活動，都要把誠信的內容加進去，讓誠信的意識滲透到方方面面，滲透到每個角落。再次，要加強管理。加強師德建設，做誠信教師，堅決杜絕學術抄襲、剽竊等不誠信的行為。加強對學生的監督力度，每個教師要各司其職，不論是班主任還是普通教師，不論是行政人員還是一般干部，都應該以身作則。最后，改進誠信教育的方式方法。一是由他律型向自律型轉變，要著眼于培養學生的主體精神，引導他們自覺地學習與思考，將誠信教育的要求內化為自覺行動。二是由傳統型向現代型轉變。大膽吸收現代科技成果和最新的管理方法，注意發揮現代傳媒尤其是網絡的作用。利用現代信息技術和網絡技術，拓寬誠信教育的領域。從我做起，在日常生活中，說老實話，辦老實事，做老實人，言行一致，講信用，守承諾，從現在做起，從身邊的每一件小事做起，在家做一個誠實守信的好孩子，在學校做一個誠實守信的好學生，在社會做一個誠實守信的好公民。

誠信育人

誠信育人是誠信教育的核心目標和內容。根據學生的心理、生理特點，結合學校實際情況，遵循生動活潑、形式多樣和科學合理的原則，開展豐富多彩的誠信教育活動。確定誠信育人的意識，與傳統美德相結合，就充分挖掘和利用傳統美德中有關誠信內容的格言、楷模、典故、故事等，采取多種形式。使學生體會誠實是做人的根本。充分利用現實生活中有關誠信的典型人物、先進事跡，通過報告會、座談會等形式，讓學生感受到誠信對一個人成長的重要性。以“人人為我，我為人人”為主題，在校、班、團隊組織演講辯論，舉辦征文知識競賽。開展我講誠信故事等活動，充分利用校內櫥窗、黑板報、廣播、校園網等渠道大力宣傳誠信教育的基本內容、要求和重要意義；建立教師、學生“誠信卡、承諾書”，充分利用學生成長記錄卡，建立學生誠信記錄評估表，形成“人人知誠信”，“人人講誠信”的校園氛圍。讓學生在活動中感悟誠信精神的意義和價值，牢固樹立“誠信為本、守信光榮、失信可恥”的信用意識和道德觀念，養成“誠信做人，誠信處事，誠信學習，誠信立事”的良好習慣。做誠信人，干誠信事成為人人追求的做人準則，在實踐中將誠信精神內化為自身的精神品格。