重視習(xí)題講評培養(yǎng)思維品質(zhì)

〔關(guān)鍵詞〕 習(xí)題講評；多樣性；合理性；科學(xué)性；多變性

〔中圖分類號〕 G633.8〔文獻(xiàn)標(biāo)識碼〕 C

〔文章編號〕 1004—0463（2008）02（B）—0052—01

習(xí)題講評是針對學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的盲點和知識點不到位、概念模糊、審題不清等問題，通過對錯題的分析、診斷及師生間的互動，建立知識網(wǎng)絡(luò)的一種教學(xué)方法。本文就談?wù)剳?yīng)如何通過對習(xí)題的講評，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生良好思維品質(zhì)的目的。

一、通過講評題目解答的多樣性，培養(yǎng)思維的靈活性、發(fā)散性。

由于思維定勢產(chǎn)生的負(fù)效應(yīng)，學(xué)生解題時往往墨守成規(guī)，缺乏靈活性。教師應(yīng)針對這種情況及時講評小結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生靈活改變思路，從而獲得較佳的解題思路。

“本文中所涉及到的圖表、注解、公式等內(nèi)容請以PDF格式閱讀原文”