西部地區少數民族婦女職業發展的影響因素淺析

摘要：《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》指出，構建社會主義和諧社會需要發展和諧勞動關系。隨著國家推進西部大開發，西部地區少數民族婦女的職業發展取得了巨大的成就。但是，也存在一些阻礙西部地區少數民族婦女職業發展的不利因素。由此，筆者運用實證資料分析西部地區少數民族婦女職業發展中的影響因素，以促進西部地區少數民族婦女的職業發展，為構建社會主義和諧社會服務。

關鍵詞：西部地區；少數民族婦女；職業發展；性別隔離

中圖分類號：F127.8 文獻標志碼：A 文章編號：1673－291X(2008)03－0147－02

一、本研究的資料來源

本研究運用的是廣西的抽樣調查資料。廣西屬于我國的西部地區，廣西經濟社會發展在西部12個省區市中排名居中，同時，廣西屬于民族地區，少數民族人口有1839萬，占全區人口總數的38％，因此比較具有代表性。資料來源于李文華教授主持的國家社會科學基金課題《廣西不同民族職業流動與就業培訓政策的比較研究》的數據庫。排除一些缺省的數據，本研究的樣本容量為1074份。其中，少數民族女性樣本264份，占樣本總量的24.6％，少數民族男性樣本259份，占樣本總量的24.1％；漢族女性樣本268份，占樣本總量的25.0％，漢族男性樣本283份，占樣本總量的26.4％。

二、西部地區少數民族婦女職業發展的影響因素

(一)西部地區少數民族婦女的職業收入比較低

筆者對樣本的月收入進行統計分析，總樣本的平均月收入為1276.69元，數民族女性樣本的平均月收入為870.49元，少數民族男性樣本的平均月收入為1178.14元，漢族女性樣本的平均月收入為1168.53元，漢族男性樣本的平均月收入為1848.25元。少數民族女性樣本的平均月收入分別是少數民族男性樣本、漢族女性樣本、漢族男性樣本的平均月收入的73.89％、74.49％和47.10％。筆者對樣本的性別民族和職業收入進行方差分析，得出F值為4.818，顯著性水平值為0.002，小于α值0.05。統計檢驗結果表明：不同性別和不同民族的平均月收入存在差異，少數民族婦女的職業收入低于漢族和少數民族男性的職業收入。西部地區少數民族婦女職業收入比較低，影響了她們的職業發展。

(二)職業的性別隔離和民族差異

筆者對樣本的職業分布狀況進行統計分析，結果見下表。筆者發現：男性樣本主要從事機關干部、專業技術人員等具有職業等級和技術要求的工作，女性樣本主要從事商業服務人員、公司一般職員等職業地位低、服務性和輔助性的工作。筆者對性別民族和職業類別進行列聯檢驗，得到皮爾遜卡方值為122.197，自由度值為27，Sig值為0.000，小于α值0.05。統計檢驗結果表明：職業與性別和民族有關。這種兩性在不同職業中的集中狀況就是職業的性別隔離，這種職業的性別隔離導致了男性主要集中在社會經濟地位較高的職業。女性主要集中在社會經濟地位較低的職業，從而阻礙了西部地區少數民族婦女的職業發展，成為影響西部地區少數民族婦女職業發展的重要因素。在統計分析中，筆者還發現職業分布還存在民族差異，從表1可以發現，作為職業地位比較高的機關干部，少數民族所占的比例就比漢族的高，少數民族的機關干部樣本有121份，占機關干部樣本總數的55.5％；漢族的機關干部樣本有97份，占機關干部樣本總數的44.5％。這是由于我國實行民族區域自治政策，少數民族的政治、經濟、社會地位得到了巨大的提高，從而避免了陷入美國式的職業種族隔離。

(三)在職業進入時面臨性別歧視和民族歧視

筆者對樣本進行統計分析，有249份少數民族女性樣本回答了“您在找工作時，工作單位是否提出過性別要求?”這一問題，有46份樣本回答了“是”，占回答此問題樣本總數的18.5％。這種性別的要求是一種直接的性別歧視，還有體力、身高等身體特征方面的要求，這是一種間接的性別歧視，其中，有110份少數民族女性樣本回答了“是”，占回答此問題樣本總數的44.2％。分析結果表明，西部地區少數民族婦女在尋找工作的過程中，有相當一部分遇到過性別歧視。這種職業進入的性別歧視嚴重影響了西部地區少數民族婦女的職業發展。在統計分析時筆者還發現，有一部分少數民族婦女樣本還遇到了民族歧視，也就是在找工作時，工作單位要求求職者是非少數民族，雖然這只是少數，但也影響了西部地區少數民族婦女的職業發展。

(四)教育投入與教育回報有待于進一步提高

筆者對樣本的文化程度進行統計分析，結果如表2。

我們可以發現，少數民族婦女的文化程度較低，特別是在接受高等教育的比例上。經計算，少數民族女性樣本接受高等教育的比例為34.09％，少數民族男性樣本接受高等教育的比例為52.90％，漢族女性樣本接受高等教育的比例為44.40％，漢族男性樣本接受高等教育的比例為56.89％，少數民族女性樣本接受高等教育的比例明顯偏低。筆者對樣本的性別民族和文化程度進行非參數檢驗，發現不同性別與民族的文化程度的平均秩不同，少數民族女性的平均秩最低，Sig(顯著性水平)值為0.000，小于α值0.05。統計檢驗結果表明，少數民族女性的文化程度低于少數民族男性和漢族，西部地區少數民族婦女的教育投入有待于進一步提高。

西部地區少數民族婦女除了在教育投入上比較少外，在教育回報上也比較低。筆者對樣本不同性別、民族、不同文化程度的平均月收入進行統計分析，結果見表3。

可以看出，在文化程度相同的條件下，少數民族女性樣本的平均月收入明顯低于其他組，表明西部地區少數民族婦女的教育回報是比較低的。除去小學文化程度由于樣本量較小，代表性較差外，少數民族女性隨著文化程度的提高，其收入水平呈現不斷提高的態勢，特別是接受高等教育對其收入的提高有一個質的飛躍，但是與相同文化程度的其他組相比，其收入水平的差距仍比較大。所以，西部地區少數民族婦女的教育回報有待于進一步的提高，以促進西部地區婦女的職業發展。

三、結論

通過以上的分析表明：目前存在著一些影響我國西部地區少數民族婦女職業發展的因素，這不利于西部地區少數民族婦女的職業發展，也與我國構建社會主義和諧社會的目標不相符合。《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》中指出，構建社會主義和諧社會，要實施積極的就業政策，發展和諧勞動關系。筆者認為，政府可以采取一些積極的措施促進西部地區少數民族婦女的職業發展，進而推動整個社會的全面、協調和可持續發展。

[責任編輯 姜 野]