追求常態下數學課堂教學高效的幾點策略
2008-01-01 00:00:00徐順明
小學教學參考(數學) 2008年2期
新的數學課程標準實施以來，許多教師積極改革自己的課堂教學，取得了令人矚目的成效。但許多新的理念充斥課堂，給廣大數學教師以目不暇接之感，特別是有些地方過分強調新理念與傳統教學方法的不同，使得許多數學教師不知所從。實踐過后，不禁思考：常態下的數學到底該怎樣教?我感到常態下的數學教學應是樸實的，應講究課堂的有效性和學科的特殊性，并適度地處理好新課標精神與傳統教學的有機整合，特別是處理好教學和教材的關系，才能生成高效的課堂。我在教學之余，對數學教學中的一些常態關系作了深入思考，感到要追求常態下數學課堂教學的低耗高效，必須注意以下幾點策略：
