日記·周記·作文

日記、周記、作文均是寫作的范疇，它們是由簡到繁，由淺到深，從量變到質(zhì)變循序漸進(jìn)成長的寫作過程，掌握其規(guī)律，對我們寫作很有幫助。

日記是簡單的入門寫作，對于一般人都實用，認(rèn)真長期堅持下去，不但可以尋覓到我們成長的足跡，而且還會“吾日三省吾身”，正確認(rèn)識自己超越自己，更能培養(yǎng)寫作能力，提高寫作水平。寫日記貴在勤奮，貴在堅持，貴在執(zhí)著的追求，久而久之回報你的就是素材的積累、基本功的訓(xùn)練和思想觀念的更新。寫日記首先要了解它的格式，要記準(zhǔn)確當(dāng)天時間，星期幾，天氣狀況等。掌握格式之后內(nèi)容就是重點，一個人從早晨起床到晚上睡覺，這段時間遇到的人和事很多，所見所聞所感均是寫日記的范圍，而內(nèi)容不在于多，關(guān)鍵在于選取有意義的人或事中的精華。在寫日記之前，要靜下心來，通過3——5分鐘認(rèn)真回顧與思考，捫心自問我今天到底做了和遇到了哪些事？對我印象感觸最深刻的又是哪幾件事？這些事中哪些是我今天的收獲？哪些給了我一定的啟發(fā)和教訓(xùn)？哪些事到現(xiàn)在還有點琢磨不透？等這時需要篩選，需要反思，需要沉淀，沉淀下來的就是結(jié)晶，把這些記下來，就是日記。為了把日記寫清楚，還要注意其中涉及的要素：時間、地點、人物、事情起因、經(jīng)過和結(jié)果等。把這些記完后，如果在結(jié)尾處加上畫龍點睛的議論，就能使當(dāng)天日記的主題更明顯，思想更深刻。

日記積累了一周，便孕育著周記，周記是日記道路延伸上的一個驛站，充當(dāng)著日記與作文之間啟承轉(zhuǎn)合的橋梁作用，因此寫好周記也相當(dāng)重要。怎樣寫好周記呢？首先通曉周記核心是領(lǐng)悟，主要領(lǐng)悟一周內(nèi)所經(jīng)歷的主要事例，從中悟出實質(zhì)的真諦來。其次要處理好與寫日記之間的關(guān)系，周記取材于日記的積累但又高于日記，它是對日記的濃縮和升華，是在日記的基礎(chǔ)上又筑起的一個平臺。最后要掌握周記的特點：周期性、歸結(jié)性和思想性等。①周期性，周記一般放在周末寫，對一周的學(xué)習(xí)、生活等方面感受作個周期階段性認(rèn)識和回歸，回顧本周，展望下周。②歸結(jié)性，對于我們來說，一周所經(jīng)歷的人和事肯定不少，但要在此基礎(chǔ)上作好歸結(jié)，歸結(jié)好一周的大紀(jì)事，歸結(jié)好本周內(nèi)取得的成績和不足。“歸”要?dú)w結(jié)出真情實感上，達(dá)到以情動人，以理服人，通篇感人。③思想性，寫周記不光是為了提高寫作水平，提高認(rèn)識，而且還可以凈化思想。通過寫周記，才知道自己本周在哪方面得到了肯定，哪方面要否定，哪方面需加強(qiáng)，在記周記過程中能夠取他人之長，補(bǔ)自己之短，逐步完善自己。

日記的積累和周記的歸結(jié)，給寫作文帶來了合力作用，有力解決了“巧婦難為無米之炊”的實際困難，一句話給寫作文打下了堅實的基礎(chǔ)。但要知道，寫作文不同寫日記周記，它是在日記周記基礎(chǔ)上從量變到質(zhì)變的一次飛躍。日記和周記，絕大部分的人和事發(fā)源于自己，主要表現(xiàn)在自己的事例、體會和感受等第一手資料大都來源于自己的內(nèi)部，而作文最大的不同點來源于外部——他人的命題和題設(shè)要求，這就是范圍的擴(kuò)大，要求增多，力度的增強(qiáng)，給寫作文增加了坡度和難度，如何減緩這個坡度和減輕難度呢？我們就需要對以前的寫作素材有一個遷移轉(zhuǎn)化的過程。

事實表明：大部分同學(xué)一看到作文題目，大腦中產(chǎn)生的第一個念頭就是這個題目我們以前寫過沒有？有沒有“現(xiàn)成飯”可吃？巴不得從自己的個人生活經(jīng)歷中找到原來的某一件事和原形的一個人。命題人怕猜中題，寫作文人希望寫寫過的題，這對矛盾像捉迷藏似的在寫作文中時常發(fā)生。這些問題也難以回避，尋求的解決方法是遷移和轉(zhuǎn)化，遷移的“點”是原物，比如以前寫的日記和周記等，遷移的“面”是向作文范圍轉(zhuǎn)化，達(dá)到寫作的要求。寫每篇作文沒有現(xiàn)成的路可走，只有類似的例子（日記、周記等）可遷移轉(zhuǎn)化，也就是說，把以前寫的日記周記對接、延伸、轉(zhuǎn)化到作文中來為作文服務(wù)。遷移轉(zhuǎn)化的實質(zhì)是闊寬度、增長度和加厚度。①闊寬度。以前的日記周記載的大部分是自己，現(xiàn)在作文的焦點不光要聚集在自己身上，而且還要遷移輻射到他人身上，甚至通過豐富想象和聯(lián)想遷移到未見過的人身上。這樣以來，選材的遷移，素材轉(zhuǎn)化，范圍擴(kuò)大，無形中闊寬了寫作的范疇。②增長度。如果說眼前的生活中寫作素材不夠多，不夠好，不夠用，那么我們就應(yīng)該以原有素材作為基點，充分發(fā)揮穿越時空能力，把時間遷移到古今中外，及到轉(zhuǎn)化到未來世界，時間向兩頭延伸，這樣可以信手拈來歷史、天文、地理等知識溶于作文之中。不但增加了寫作的容量和長度，而且能夠從狹隘的寫作空間解放出來。③加厚度。文章最忌的是單薄，如何加文章的厚度呢？首先可以把日記周記當(dāng)作寫作文的取之源頭，然后運(yùn)用寫作手段，對日記周記修復(fù)和加厚，比如：以前日記周記只是抓住某一件事，現(xiàn)在可以追溯、預(yù)測它的前因后果來加厚作文；以前日記周記多用一事一人一議，現(xiàn)在可以通過這件事或人引發(fā)另一件、多件事來加厚作文等。如果從這個思路考慮，寫作材料就會多起來，不但在以前的日記周記舊枝上開了新花，而且能使要求的作文結(jié)出果實。

日記、周記、作文是寫作中從誕生、成長、成熟的一路伙伴，一起攜過手，爬過坡，翻過坎，最終結(jié)為互幫互助的朋友。

羅俊峰，曹曉娟，教師，現(xiàn)居湖北棗陽。