全面發(fā)展 語言見長

京溪小學地處廣州市白云山麓，占地面積20847平方米，建筑面積17228平方米，由京溪、怡新兩個校部構成。近年，學校不斷改善辦學條件，擁有一流的教學設施和設備。學校現(xiàn)有教學班38個，學生人數(shù)1918人，教師人數(shù)101人，是白云區(qū)京溪街轄內一所公辦學校，也是首批省一級小學。學校以“給學生最美好的童年，給人生最堅實的起步”為辦學理念，以“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生”為辦學宗旨，以“創(chuàng)品牌學校”為辦學目標，以“主體·活動·發(fā)展”為辦學模式，創(chuàng)建了“談天說地”“綠色教育”“藝術教育”“科技教育”“星級學習型家庭”等特色項目，形成了“全面發(fā)展，語言見長”的辦學特色。

特色一：“談天說地”活動課

該校的“談天說地”面向全體學生，每周一節(jié)課。從原來的廣播站幾位小廣播員的十分鐘時事談論發(fā)展到現(xiàn)在列入校本課程進行研究，學生們不僅“語言見長”而且綜合素質得到了很大的提高，在口才、思維、交往、創(chuàng)新等方面有較大的發(fā)展。學校95％的學生具有較強的口語表達能力和人際交往能力。1999年，學校在接受首批廣州市紅領巾示范學校的評估時，評估組對隊員們所表現(xiàn)出的膽識、思維、口才以及應變能力非常欣賞，并將當年省南粵優(yōu)秀輔導員現(xiàn)場觀摩會安排在學校召開。中央電視臺、廣州電視臺、《南方日報》、《嶺南少年報》等媒體來該校拍攝、采訪，學校學生的能言善辯給人留下深刻印象。

特色二：環(huán)保科技教育活動

該校是“廣東省綠色學校”“廣州市綠色學校”。針對學校位于城鄉(xiāng)結合部，周邊環(huán)境較差的情況，該校結合學校“主體·活動·發(fā)展”的教育教學模式，把培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和習慣上升為能力的培養(yǎng)，以美麗、愉悅的校園環(huán)境，益智的文化活動氛圍為載體，建設環(huán)境教育滲透機制，開展環(huán)保科技教育活動，有效提高學生多方面的素質。

1． 建立了環(huán)保實驗室。為了加大環(huán)境教育力度，深化學生環(huán)境保護意識，學校建立了環(huán)保實驗室，并請附近第一軍醫(yī)大學衛(wèi)生處的科研人員來校指導學生進行大腸菌群和蔬菜有機磷農藥的測試。通過這項科技小測試，學生不僅學到了環(huán)保方面的知識，而且培養(yǎng)了對科學的興趣，掌握了一定的操作技能，還監(jiān)督了學校廚房飲食衛(wèi)生。實驗成果《蔬菜有機磷農藥和餐具大腸菌群的測試》獲廣州市青少年生物和環(huán)境科學實踐活動二等獎。

2． 建立氣象站。學校氣象站的學生們在老師的帶領下每天對天氣進行觀察，同時進行酸雨測試。學生通過觀察、測試，懂得酸雨對生態(tài)平衡帶來的嚴重危害，同時也明白了這樣的道理：在日常生活中，只要多動腦思考，勤動手操作，大人能做到的事，小學生也能做到，從而培養(yǎng)了學生開展科學探索的興趣和勇氣。

3． 認養(yǎng)省鳥——白鷴。為了讓學生認識到保護野生動物意義重大，2003年學校與廣州市動物園簽訂了認養(yǎng)省鳥——白鷴的協(xié)議。從此以后，少先隊每年組織同學們進行廢品回收，把回收廢品賣得的錢作為認養(yǎng)白鷴的費用（每年的認養(yǎng)費是2000元）。2006年廣州市野生動物保護宣傳周活動在該校舉行。

4． 成立校園環(huán)境護衛(wèi)隊。該校制定學生輪流值班檢查衛(wèi)生制度，組織學生參與創(chuàng)衛(wèi)活動，幫助學生樹立“保護環(huán)境，人人有責”的正確思想，鼓勵學生爭當環(huán)境小衛(wèi)士，樹立小主人意識，為“創(chuàng)衛(wèi)”工作貢獻自己的一份力量。

該校愛鳥廊、綠色長廊、生態(tài)園、“蔬菜有機磷農藥和餐具大腸菌群的測試”活動、“保護野生動物”中隊主題活動、利用廢品回收材料營造校園文化等環(huán)保宣傳活動，生動活潑，有趣有益。

特色三：藝術教育

該校非常重視藝術教育工作。藝術教育是學校實施美育的重要途徑和內容，是學校素質教育的有機組成部分。該校每周四下午是第二課堂固定的活動時間，學校的藝術教師擔任輔導老師，美術科在第二課堂教學中開設具有學校特色和濃厚鄉(xiāng)土氣息的陶藝、國畫、版畫等活動，每位美術老師負責指導一個興趣小組的活動。學生作品在學校展示，使學生能有效地學習知識、發(fā)展身心，同時選送優(yōu)秀學生作品參加各級各類比賽。近三年來，學生共有96人次獲得各級各類獎項，其中國家級的有58人次。

該校的音樂課外藝術活動輔導與訓練做到經常化、制度化，每年舉行一次藝術節(jié)。學校組建多個提高型興趣小組：聲樂組、合唱隊、舞蹈隊、盤鼓隊、豎笛隊，堅持每年、每學期、每星期開展興趣活動訓練。每個學期每周四下午開展活動，并做到有組織、有計劃、有監(jiān)控、有展示。學校定期舉辦綜合性藝術活動，將興趣活動小組成果在“六一”“校園文化藝術節(jié)”“慶祝元旦”文藝匯演中進行展示。學校學生經常應邀參加教育部門及社會群眾文藝演出等，學生參加上級教育部門組織的藝術類比賽多次獲獎。

1． 學校紅領巾盤鼓隊：建立于1999年9月，是學校校本課程之一，興趣小組中的一項，是音樂教學中器樂課堂的延伸。學校開設這項活動的目的在于讓孩子們了解中國藝術文化的歷史，將北方的藝術文化與嶺南藝術文化巧妙結合，譜寫新的藝術樂章，從而提高孩子們對藝術的鑒賞力，培養(yǎng)學生對藝術的感悟和創(chuàng)造力。幾年來，學校隊員們以精湛的表演技巧和獨特演奏藝術在參加省、市、區(qū)大大小小的各類演出活動中均獲得高度的評價。

2． 學校合唱隊：學校合唱隊每年參加廣州市學校合唱節(jié)比賽都獲得一、二等獎的好成績；盤鼓隊多次參加省、市、區(qū)級大型文藝演出獲好評；獨唱、小組唱、舞蹈在各級各類文藝演出和比賽中表現(xiàn)出色。該校學生通過參加各項文藝活動，藝術素養(yǎng)明顯提高。2007年，學校邀請全國著名兒童合唱訓練指揮專家余貞一教授到校指導合唱訓練，探尋一種科學的訓練模式，在合唱訓練中培養(yǎng)學生團結、合作的集體精神，學會欣賞、學會傾聽，知己知彼，做到動靜分明，在發(fā)掘共性的同時注重個性的培養(yǎng)。

特色四：星級學習型家庭的創(chuàng)建

該校轉變傳統(tǒng)的家庭教育方式，建設以學校為指導，家長為主體，教師家長雙向互動，從學生的發(fā)展需要出發(fā)的星級學習型家庭，并制定《“星級學習型家庭”學習制度》，包括這些內容：通過家長學校舉辦專題報告或講座，聘請專家向家長講授科學教子的方式方法，每學期１次；學校組織家長會１－２次；學校每學年要召開一次有創(chuàng)建“星級學習型家庭”典型家長參加的家長委員會會議，對“星級學習型家庭”進行評估；學校每學年要專題輔導教師學習創(chuàng)建“星級學習型家庭”有關知識；老師在學年開始和寒暑假前向家長推薦有關《學習的家庭》和家庭教育的書籍，給家長和孩子購買書籍時參考；老師在每學期要與１－２個“星級學習型家庭”開展“父子師三人行”的活動。此外，家長要和孩子一起開展“六個一”活動：每周和孩子一起開展一項學習活動；每周和孩子一起看一次電視或上網(wǎng)查閱有關資料；每周和孩子一起共同傾談學習或工作收獲的互動活動一次；每月和孩子一起外出活動一次；每學期和孩子一起共同看一本書；每學年教會孩子學習方法、做人處世以及勞動生活上的一個本領。

如今的京溪小學校園，每一塊墻壁都會笑，每一個角落都會說話，每一滴水都會唱歌。老師和同學們用他們的巧手，將自己的才智融入校園文化中，如“陶中有陶”、由過道柱子形成的“文化長廊”等都是老師、學生創(chuàng)造性的表現(xiàn)；樓梯拐角被包裝成“香蕉樹”、“椰子樹”、“玉米樹”……這都是老師和學生有選擇、有目的、主動完成的；活動層頂部的一件件造型各異的神州五號、六號、七號都是學生們自信心的體現(xiàn)；校園景點：氣勢恢弘的新建綜合大樓、造型新穎的國旗臺、造型獨特的校徽雕塑、“十年育樹，百年育人”——百歲龍眼樹、涌泉瀑、園中園、花之攀等的創(chuàng)建，既是師生們的智慧結晶，更是學校京溪人文化內涵不斷提升的體現(xiàn)。

幾年來，學校先后獲得“廣東省體育達標先進單位”“廣東省綠色學校”“廣州市教育工作先進集體”“首批廣州市紅領巾示范學校”“廣州市科技教育先進集體”“廣州市電化教育先進單位”“廣州市青年文明號”“廣州市愛國主義教育基地先進單位”“廣州市巾幗文明崗”“廣州‘三八’先進集體”“白云區(qū)先進黨支部”“白云區(qū)先進集體”等集體榮譽。學校集體獲區(qū)級以上獎勵194人次，其中集體獎勵獲得國家級7項，省級6項，市級46項；師生獲獎1061人次，其中國家級288人次，省級52人次，市級245人次。2004年學校在接受省一級學校復評中得到了專家們的高度評價：“校園有景點、場室有亮點、隊伍有活動力、管理有創(chuàng)新、教改科研有成效，是一所環(huán)境美、質量好、有特色、社會認同較高的省一級學校。”

（文內圖片由京溪小學提供）

責任編輯王蕾