管理故事

下油鍋的千里馬——不僅僅是“人盡其才”

哲理的故事

一個農場主買了一匹千里馬，回到家中發現實在沒有什么大事需要千里馬去完成，便把馬養在那里。時間長了，家里人開始埋怨農場主，說他好草好料養了一匹沒用的馬。農場主覺得有道理，便決定給千里馬安排工作。可農場里除了耕田、拉車、拉磨外，根本沒有其它工作可以用到馬，于是農場主決定用千里馬去耕田。

千里馬馳騁慣了，一到田里便開始奔跑，把扶犁的農人拉著摔了好幾個跟頭，再沒有人愿意用千里馬耕田了。

農場主又用千里馬去拉車，可千里馬跑得太快，很快就把車輪子拉掉了。看來千里馬也不適合拉車。

農場主沒有辦法，就把千里馬送到了磨坊，讓它和一頭驢子一起拉磨。開始千里馬總是走得太快，驢子根本就跟不上，農場主就讓伙計們用鞭子抽打千里馬。只要千里馬走得稍快了一點，伙計的鞭子就落到了千里馬身上。慢慢地，千里馬適應了拉磨，和那頭驢子配合得非常默契了。

農場主看到千里馬終于派上了用場，很高興。可不久他又覺得千里馬既然干著和驢子相同的活兒，就要享受與驢子同樣的待遇。于是千里馬好草好料的特殊待遇沒有了，每天吃著和驢子同樣的草料。

千里馬越來越老實、溫順了，拉磨時也不再高昂著頭了。

有一天，農場主上山巡視，不慎被獵人布置的打狼的夾子夾住了一條腿，當地的醫生說他傷勢很重，需要立即送到城里救治。農場主當即想起了那匹千里馬，他讓家人從磨坊里拉出那匹千里馬，由醫生護送自己去城里救治。

千里馬終于又有了馳騁的機會，一上路便開始奔跑，雖然身上載著兩個人，但它的速度還是很快的。可沒跑出多遠，千里馬就因為體力不支而放慢了速度，最后索性在原地轉起圈來了。

等醫生回去找了別的馬把農場主送到城里，因為延誤了治療，農場主的那條腿只能被截掉了。

從城里治療回來的農場主做的第一件事情就是宰掉了那匹千里馬，把它下了油鍋。

故事的哲理

這里的價值并非簡單的“人盡其才”，而在于我們引進人才是否具有清晰而有針對性的戰略目標。否則，一匹一年至多只用上一回的“千里馬”，被迫淪落到各個崗位“鍛煉”并最終“下油鍋”的悲劇，從一發端便注定是不可避免的。

為了“使用”的使用，往往比閑置付出的代價更高。管理

責任編輯：焦晶、田耘

最后的幸存者——團隊領袖的品質

哲理的故事

美國哥倫比亞廣播公司制作過一個收視率極高的王牌電視節目——《幸存者游戲》。游戲是這樣設計的：16名來自美國各地的隊員被送到一片海岸叢林里，要與世隔絕地度過39天。他們被分為兩組，每三天進行一次團體競賽。勝方會得到豁免權或需求的物品，而負方將投票淘汰掉他們其中的一員。當淘汰掉一半人時，兩組合并，繼續淘汰賽。直到只剩下一個人為止，此人就是“幸存者”，他將拿走100萬美元的獎金。

第一輪比賽后，一個63歲的醫療志愿者首先被淘汰，因為他賽前就磕傷了腿，行動不便還要別人照顧，拖累同伴以致首戰失利；

第二輪，失敗的小組并沒責怪責任人，倒是轟走另外一個人——他視周圍的同伴如無物，一上島就不經允許用別人的臉盆洗衣服，還說謊；

第三輪，被淘汰的是一個終日喋喋不休而又肆意誹謗同伴的家伙，一會兒說這個太老該轟走，一會兒說那個不值得信任。

第四輪，—個不合群的黑人化學藥劑師被淘汰，他不僅公開聲稱自己“沒有白人朋友，不喜歡白人學校”，而且在剛剛上島的幾天里，還借口身體不適而不愿和其他組員互相溝通；

第五輪淘汰的是終日只知道躺在樹杈間看《圣經》的牧師。小組的草屋被風浪摧毀，大家想讓他搭把手重建，他卻說，他是來游戲的，要充分享受生活，然后說要出海捕魚，實際上卻躺在船上一邊曬太陽，一邊看他的《圣經》。

第六輪，一位功臣居然被淘汰，他在比賽中創造了出色的成績，卻對本組的女成員表示出了輕蔑。

令觀眾大感意外的是，有一個31歲的黑人籃球教練十分懶散，整天什么都不做，至今卻沒有被淘汰出局。原來他跟誰都能說上話，整天甜言蜜語。

幾輪比賽之后，兩個小組都產生了自己的領袖。一個是位小伙子，長期負責捕魚，為大家提供食物，更重要的是別人數次嘗試都沒有捕到魚。在越野賽中他是領軍人物，在好幾次組會中他也能機智地回答主持人的問題，這為他贏得了人心。另一個則是幼兒園教師，她出色的組織使本組在數次競賽中獲勝，從而贏得了很多工具和食品。

很快，每個小組都只剩下4個人，合二為一繼續比賽。

小伙子領袖馬上與自己原先的組員結成“四人聯盟”，通過聯手投票的方式逐一淘汰掉原來另一個小組的成員。第一次投票他們就意外地以5∶3將最具威脅力的幼兒園教師淘汰出局。誰投了關鍵的第五票呢？是沒參加“四人聯盟”的31歲神經科醫生。這是一個“愚蠢的老好人”，干活很用心和賣力，而且為了表示自己的公正，他明確表示不參加任何聯盟并公布了自己的投票策略：按照字母順序依次投票。恰好這一天他應該把票投給幼兒園教師。

神經科醫生愚蠢的投票方式，后來再次被“四人聯盟”利用來鏟除對手，而當他開始意識到自己的危險時，已經沒有任何反擊和自救的機會了，他被全票淘汰。

就這樣，幼兒園教師的手下們一個一個被“四人聯盟”除掉，最后只剩下4個人，開始彼此廝殺。他們實力相當，要么經驗豐富，要么擁有年輕的優勢。最終那個機智而又年富力強的小伙子領袖成為了勝利者。很大程度上，他在最后PK中能獲勝是因為運氣。

故事的哲理

1.在一個團隊中，有能力但藐視同伴的人在初期雖然有用，卻會成為團隊繼續發展的桎梏。

2.不合群的人因為無法使大家了解他的想法，會使人對與其合作沒有信心。

3.在高度競爭的團隊中，為避免被暗算，必須要有同盟軍，并在對手行動之前做好準備。

4.在團隊斗爭中，必須做出選擇，不是支持，就是反對。沒可能走第三條路。管理

（朱宇航）