劉國兵同學激動時說話有些口吃,但講起故事來卻口若懸河,是同學們公認的故事大王。他平常很留心生活中的大事小情,凡是耳聞目睹的趣聞逸事,坐在教室里搔幾下腦袋,稍加“創作”,他就能津津有味地講給同學們聽。有時他向老師反映班上發生的事情,也是手舞足蹈,繪聲繪色,常常擺出一副說書人的架勢,把老師和同學們逗得哈哈大笑。同學們有時因一些小事產生的矛盾,也大多會在他的調侃中被化解。
一次,劉國兵同學給大家講動物傳奇故事《獵人與狼》。他講得很投入,就像演戲一樣。他時而學野豬叫,時而學狼嚎,同學們都被驚險刺激的故事情節吸引住了。但當他講到老獵人第二次遭遇野豬時,沒想到結巴的毛病又犯了。只見他臉上露出驚恐的神色,講道:“老獵人上山狩獵,又看見一只野……野……野豬。他正要開……開槍,野豬一撲,那一槍打……打歪了……”講完后,老師問他為什么講到關鍵的地方又結巴了。他風趣地說:“我扮演老獵人,老獵人快要被野豬撲……撲倒,受到驚嚇,話就說……說不利索了。”
后來,在學校舉行的講故事比賽中,劉國兵同學憑著他豐富的表情和別具特色的 “結巴” 表演風格,讓《老獵人與狼》這個節目一舉奪得了講故事比賽的大獎。
指導老師 張世明 插圖 恐族工作室
陳老師點評:
看題目,就讓人瞠〔chēng〕目結舌——結巴連話都說不清,豈能是故事大王?
趕緊往下看吧!看人家“津津有味”“繪聲繪色”“手舞足蹈”的樣子,還真是名副其實的故事大王,而結巴只是激動時才會出現的個別現象。而且,到了賽場上,這結巴非但不是缺陷,反倒成了“特色”。
文章的主人公是個矛盾的統一體,而小作者這種善于抓住矛盾并鋪展開來描寫的手法,也是別具一格喲。