給父母寫一封情真意切的感恩信,要求一千字。這是老師布置的一項作業。王浩痛苦不堪,他不是沒有能力完成作業,而是極不情愿完成。
王浩的父母已經“內戰”幾年了。家里常常搞得烏煙瘴氣。每次回家,王浩寧愿將自己關在屋里,也不愿意聽他們唇槍舌戰,看他們大動干戈。前段時間,母親和父親已經分居,家不像家,王浩的親情作業如何完成?給他們寫信,王浩害怕那會是滿腹牢騷之言、滿紙辛酸之辭,還不如不寫。然而,作業是要交的,還要父母致學校的回信。造假是沒有可能的。
看著周圍的同學都忙著寫感恩信,王浩坐立不安。更要命的是,有些同學在宿舍里寫著寫著,竟然淚流滿面,仿佛他們正面對可親可敬的父母傾訴衷腸,有位同學的父母雙雙下崗,講到父母為供他上學而節衣縮食、吃苦受累的情景,竟哽咽難言,弄得在場的同學都淚眼婆娑。王浩也流淚了,為那同學的濃濃親情而感動,也為自己不幸的家庭而感傷,因為心靈屢屢受傷,他心里充滿了對父母的怨恨。
后來,他去別班同學那兒借了份作業。龍飛鳳舞地抄起來。抄著抄著,他竟被那內容感動了。那同學在信里深情地回憶了小時候和父母相依相伴的美好情景:一起上公園,一起爬山,一起劃船,一起看電影,一起唱歌……看著那同學的信,王浩的眼前也不由閃過一幕幕真切而溫暖的情景。那同學還講述了長大后,父母如何關心體貼自己、伴著自己一起成長的經歷。然而,這樣的經歷在王浩的生活中少之又少。抄著抄著,王浩的淚水就下來了。他多么希望那同學描繪的美好畫面能在他的家里上演,所以,當抄到文末對父母誠摯的感恩和問候的時候,王浩委屈和痛苦的淚水滴落在了信紙上。看著那被淚水洇開的字跡,王浩的心里酸楚異常,寄走那份作業,他如釋重負,
日子一天天過去,宿舍里不少同學都陸續收到了父母的回信。那些父母在信里都很感動,為自己孩子的感恩情懷激動不已。有些同學還公開在宿舍朗讀了父母的來信,那些傳達著濃濃親情的文字沁人心脾、暖人肺腑。王浩聽著,既感動,也很羨慕。可他知道,他的回信是永遠不會抵達的,父母只熱衷于他們的斗爭,從來不會在乎他的感受。他傷感地想著。
周末,王浩正在宿舍發呆,有人在宿舍門口叫他,那聲音熟悉而陌生。他抬起頭,竟是父母。那一刻,王浩恍如在夢中,一切來得那么突然。
晚上,父母滿面含笑,態度溫和而慈祥。一家人圍坐在桌邊的時候,父母出奇地和諧,一個給他端飯,一個給他夾菜,連噓寒問暖的話語都是一致的。母親說,兒子,在學校不要太節約,要吃飽。父親馬上接著說,對,要吃飽,正是長身+體的時候,虧不得。父親說,兒子,在學習上要勤奮,得學到真本事。母親接著說,對,現在這個社會,找工作全靠真本事。王浩聽著,心想,也許這是最后的晚餐了,他們將結束這持久的戰爭了吧。
臨走時,母親塞給他一封信,說,兒子,有些話媽媽不好當面給你說,爸媽覺得很對不住你。望著母親匆匆離去的單薄背影,王浩心里沉甸甸的,“果然不出預料,真是最后的晚餐。”他氣憤地想,一揚手,將信扔向垃圾箱。
第二天晨會時,校長讀了一封熱情洋溢的感謝信,信是一位家長寫的,他說,由衷地感謝學校讓孩子們寫的感恩信,是這份親情作業挽救了他瀕臨破滅的家庭,校長讀得聲情并茂,王浩在心里暗自好笑,真有這么大功能的作業?
母親打來電話問:“孩子,你看信了嗎?”他謊稱看過了。母親聲音里都含著笑:“那你原諒爸媽了?”他沒做聲。母親接著說:“媽告訴你吧,你爸徹底跟那女人斷開了,回家了!兒子,全靠了你那份親情作業。媽感謝你,是你那封信挽救了我們的家庭!你爸爸說了,放假時我們都來接你,”
原來王浩扔下的那封信,被同學在垃圾箱旁拾到了,他以為是哪位同學不慎丟失的,交到了德育處。德育處的老師打開一看,才發現他們布置的親情作業竟有如此大的功效。
(責任編輯 周亞麗)