我和學生們的故事

送完一屆畢業生，我繼續做住校生班的班主任。可能學校就是看準了我心太軟吧，因為一旦我接受工作，不管再苦再累，再牢騷滿腹，我都不會懈怠自己的份內之事。開學后，77個學生陸陸續續地來到班上。差不多一個月，每天我都可以看到學生們想家的眼淚。

我直言不諱地告訴學生，我不想做班主任，特別是住校班的班主任，我想多用點時間來照顧和他們一樣大的女兒。那段時間，天真的學生們每天都在成長日記里給我“安排”：“老師，你把我們送畢業后，我同意你不做班主任。”“你一定要把我們送畢業后才不做班主任，好不好?”“老師你不要后悔擔任我們初一3班的班主任，我們一定比你教過的幾屆更好，只是要勞累你三年當我們的班主任。但是，俗話說得好，有美好的種子，一定會有美好的果實，這也是你想看見的事，我們一定好好努力!”他們甚至不約而同地把“媽媽”這個稱呼給了我。

感情就在我和他們一天天的磨合中增加，現在，我知道至少在這三年里我不會有不想做班主任的想法了。

中秋節是想家的日子，學生住校，而且好些學生的家長在外打工。所以想了一下，決定給他們過個中秋節：每人一個小月餅、一塊麻糖、一根阿爾卑斯棒棒糖。學生們并不知道我會給他們過節，我站在講臺上，他們好奇地盯著我手中的紙箱。當我像魔術師一樣從紙箱里掏出那些東西時，他們沸騰了!他們滿足地吃著麻糖、月餅，銜著棒棒糖。東西雖然沒有家里的豐盛，但是對他們來說也是心靈的一種慰藉。

要開家長會了，杏子一臉愁苦地站在我面前。杏子是一個乖巧的學生。父母離婚后各自有了家庭。父母還算疼愛她，但是繼母常常會為她和父親的往來而無理取鬧，所以孩子選取了退卻和忍讓，盡量少和父親往來，盡管她也很想爸爸。這次，她擅作主張地告訴父親，家長會取消了。她母親手術完不久，也不能到學校。她害怕我的責備，害怕班上的同學知道她父母的離異，只能將委屈寫在紙上。我理解她的難處，給了她一個折中的辦法，要她父母在合適的時候與我電話聯系。難題解決了，杏子釋然，我告訴她，父母離異不是她的過錯，她沒有必要背著這個沉沉的殼生活在我們這個大家庭中，我希望她快樂。

離開辦公室的時候。杏子的腳步輕盈多了，我的心卻輕松不起來，班上來自離異家庭的孩子有十多個，有的開朗活潑，有的乖巧懂事得讓人心疼，有的倔得不撞南墻不回頭……

晚自習前去學生寢室走了一趟，看看學生們的被厚不厚，也檢查一下學生的生活習慣。他們比開學來的時候好多了。我說他們比他們的師兄師姐更能干、更會收拾寢室。孩子們手舞足蹈。

前幾天，學生們看了我給上屆學生制作的光盤。他們羨慕得直問我：“老師，以后我們可不可以有這樣的光盤?”

“可以，到時你們的成長日記、成長照片、畢業留言都刻在上面。”

“是不是每個人都有一張?”

“是啊!”

“哇!”學生們興奮得直叫，

我知道，我給了他們一個夢，他們會和我一起去把這個夢變成現實，我心里甚至已經給光盤想好了名字，就叫——《我愛我家》。

(責任編輯 周亞麗)