９０后，非常６＋１的一代

2008年，第一批90后已經18歲了，我們已經成年!90后的生活模式是“非常6+1”(爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥爺姥姥圍著一個孩子轉)，90后被認定是中國空前幸福的一代，我們生于90年代，我們聽ipod、玩psp，看《火影忍者》，吃奶片，寫“火星文”、畫兔斯基，崇拜周杰倫；我們是改革開放成果的徹底享用者，是信息時代的優先體驗者，是教育體制和方向改革的教育和保護對象。而我們究竟是怎樣的一代呢?

調查篇：非常6+1的一代

關于物質生活，90后是幸福的一代

近七成的中學生擁有一種以上的數碼產品和體育用品；

超過五成的中學生有5套以上的單季衣服(校服除外)；

1/4以上的學生有一種以上的樂器；

近1/5的學生有兩種以上的化妝品；

MP3、數碼相機等現代文化載體已在中學生中普及，化妝品之類的時尚元素進入中學生生活。

BBS：從這一點上看，90后的中學生是幸福的一代。豐富多樣的物質生活狀態。為文化生活創造了良好的基礎。

關于網絡生活：半數以上學生靠網絡了解資訊

除了電視和報紙等傳統媒體外，超過50％的中學生通過上網來了解社會新聞，這種狀況同時反映城市生活缺少人際溝通和獨生子女家庭的現實。

BBS：正因為即時、使捷的特點，網絡已成為中學生生活不可或缺的一部分。但是對中學生而言，網絡與電視乃是一把雙刃劍：獲取廣泛社會信息的同時，“虛擬世界”也將學生與現實社會隔絕，阻礙了他們進行正常、必要的人際交流。

關于閱讀習慣：“淺閱讀時代，讓閱讀缺少思考”

當遇到某本暢銷書、很想閱讀時，選擇“到圖書館或向同學借閱”“馬上買一本”“到網上下載”的比例各占1/3；

占據中學生的閱讀興趣前三類的刊物是文學人物傳記類、時尚旅游雜志和動漫武俠雜志。

BBS：值得注意的是，電視、網絡的功能增大，使得學生們書面閱讀出現衰弱，進入“淺閱讀時代”——即閱讀不再思考圖文，而是跳躍式的閱讀方式，容易導致中學生在閱讀中缺少思考。

關于偶像崇拜：影視，體育明星打敗政治、科技明星

中學生的偶像崇拜主要集中于影視明星和體育明星這兩大類，57.6％的中學生欣賞或崇拜影視類明星，初中生中，這一比例甚至達到了70％，24.6％的中學生欣賞或崇拜體育類明星；

而對政治類、科學技術類及企業類明星的欣賞、崇拜程度均低于20％。

BBS：偶像崇拜是反映中學生文化品位的一個重要衡量指標，出現這些現象，與當代社會中大眾傳播媒介的迅速發展和廣泛普及分不開，尤其是影視作品。同時，由于多元文化和多元價值觀的影響，中學生偶像崇拜也表現出明顯的離散性。

關于交友狀況；4-8個朋友接觸最頻繁

超過80％的中學生交友的目的是尋找有共同語言的人，用他們的話來說就是“談得來的朋友”；

80％的中學生的擇友要求是有共同的興趣愛好。其次是希望與那些人緣好、樂于助人的同學交友，只有少數學生愿意去跟那些與學校、班級對抗的同學交友；

絕大部分學生有自己的朋友圈子，人數不多，以4-6人(45％左右)和2-3人(30％左右)為多，并相對固定，而成員之間的交往十分頻繁，經常見面交往的超過70％；

中學生朋友群中較多的活動依次為娛樂休閑活動(超過60％)、網上聊天和游戲(50％左右)、學業交流(近40％)；

80％的活動在學校和家庭中進行，其次是在郊外或旅游景點；

朋友間談論話題，以娛樂時尚類最多，超過75％，其次才是體育運動以及時事政治、社會熱點。

BBS：從總體上看，現代中學生在擇友問題上是健康向上的。在朋友群中，彼此之間關系融洽，多數學生都能夠在朋友群中暢所欲言。由于擇友時注重彼此的興趣愛好一致性，所以，大多數學生在朋友群中感到自己能受到他人的尊重，中學生朋友群體內的氣氛良好。中學生的朋友大多來自同學、校友、鄰居，有相似的學習生活，較少與社會青年交往；當下中學生朋友群主要是交友型和娛樂型群體，更多的以輕松娛樂為主。

關于校內外生活：“完成作業”仍是主旋律

42％的中學生覺得“老師很關注我，和同學關系也很好”，25.9％的學生認為“老師比較關注我，同學關系一般”，28.2％的學生認為“老師不是很關注我，和同學關系很好”；

近七成的學生覺得自己的生活狀態是充實、進取、幸福、開心的，但有10％的同學覺得孤獨、寂寞和灰心，有16％的學生覺得郁悶。

66.5％的中學生最主要任務是放學回家做作業，尤其是初中生，高達83％，這說明目前初中學生負擔還沒有真正減下來；

45.2％的中學生不參加社團活動，44％的學生認為參加社團活動是學校安排的；

休閑最主要是看電視、上網，分別占50.7％和43.5％；

中學生參加體育鍛煉偏少，只有14％的學生在校外進行體育鍛煉活動；

16％的中學生曾有抽煙或喝酒的經歷(初中生占9％)；

近20％的中學生看過歌星現場演唱會；

11.5％的中學生瀏覽過成人網站(初中生為9％)。

BBS：總體上說，中學生對校園生活還是比較滿意的。但日常校外生活在總體上比較單調，“完成作業”成了校外生活的主旋律；同時，當代中學生的課余生活方式已出現了成人化的趨向，一方面是中學生受成人與大眾媒體影響較深，另一方面也說明適合其活動的場所并不多。在中學生喜歡的修學地點中，他們首選的是到國外去看看。

現狀篇：浪花一朵朵

90后無疑是另類的一代，他們自成一派，他們輕易擁有一切，包括我們曾經難以乞求的手機和電腦。他們常常上網，熱衷QQ和短信聊天，他們宣稱：該我們上場了，是我們閃亮的時候了!

關于學習

關鍵詞：“英語與游戲齊飛，杰倫共肖邦一色。”

述說：我們普遍比前一代聰明，關于社會流行的話題，我們幾乎無所不知，我們當中的很多人都有一技之長，彈鋼琴、拉小提琴、畫畫等，對于叔叔阿姨們的電腦故障，我們通常也能夠排除一二。然而，升學的壓力，幾乎占據了我們所有的時間。“我們有多少時間可以玩?”我們常常這樣傷感地自問。

一個高二生的“幸福”生活

5：00起床，洗臉，吃飯，晨讀。

7：00我騎著那輛“老爺車”來到了學校，再度循環我的學習之旅。

10：20肚子處于“反革命”狀態。臺上老師奮筆疾書、臺下同學努力抄筆記。

15：10課間休息，昔日同學的追逐打鬧已無影蹤，現在上演的是一幕惜時努力、最后沖刺的紀錄片。

2l：00我努力征服著一道道令人費解的數學題。

23：30我哈欠連連，終于趴在了桌子上，

忘了有多久，每天重復同一個昨日；抱著厚厚的練習，像鐘擺一樣穿梭在家和學校之間，疲倦是什么。早已說不出口。(林小歡 張勝雄)

關于個性

關鍵詞：自信、自私、自我、肥大的衣裝、怪異的發型、不可捉摸的思想

述說：這是非常“自我”的一群人，我們有自己獨立的思想，敢于表達自己不同的意見，同時也相對缺乏一種對團隊組織的忠誠感，總是以為自己是對的，而不考慮集體會如何，甚至，我們把這種“自我”定義為“個性”。我們就是這樣自信和自私，對我們來說，除了關心自己怎么舒服地生存下去，熟練掌握社會游戲規則外，其他的問題是沒有更多的價值的。“孔融讓梨”“扶貧濟困”“集體主義”等傳統美德，在我們身上很難體現。

一個班長眼中的“異類”

又是一次課間操。

他們還在那手舞足蹈，仿佛陶醉在隨意的出手和出腳中，而我，則做著他們所謂的“機器”似的動作。他們搶著拍子，卻硬說我慢了幾拍，我知道，這就是“眾人皆醉我獨醒”的感覺。我笑他們怪異，可我真的能笑嗎?在他們眼中，“異類”分明就是我啊，整齊，劃一，在我們也許真的很難。

這時我突然想起了在老師辦公室看到的那幅畫面。一個學生在“虛心”地聆聽了老師的教誨之后，冷冷地說道：“老師，您不用多費口舌了，只有我自己想改了，我才會把我身上的毛病改掉，如果我不想，說那么多道理也沒用，不影響班級?我沒想過!”(吳累累)

關于情感

關鍵詞：獨立、大膽、早熟、空虛感

述說：90年代的我們，再也沒有男尊女卑、男女有別的觀念，甚至，我們急切地想探索崇高的“愛情”。人們不得不承認，這群人的情感世界里，非但一絲細膩不減，更多了那么一份大膽與率真，無論是親情、友情、還是愛情，我們都要把自己的獨特體驗毫無顧忌地抒寫出來。然而，率真與大膽反而在現代化的沖擊下有了更多更深的空虛感，現實的溝通能力越來越欠缺，手機、網絡等虛擬世界的交往越來越多，我們中一些人的虛擬溝通能力已經超過了現實溝通能力。

現在的我已經不是一個不懂事的小乖女了，而是一個有著愛情這方面思想的小女孩啦!看不到你，我就會不安，你病了，我就擔心得睡不著覺，你高興快樂，我就會比你興奮100倍，每當看到你笑得像天使一樣，我就會想跑過去抱住你!這……這就是喜歡對方的表現吧。

我不斷地尋找我的知心人。盡管朋友多，但我依然害怕失去朋友，任何一個都不愿意。但是，天不從人愿，越害怕失去，就越容易失去，在這三年時間，我失去了4個能與我交心的朋友。也許是我的毛病太多了，總是得罪他們，使得他們離我遠遠的。也許，是我們都變了，變得不再相信友情了，(陳麗娘)

關于偶像

關鍵詞：周杰倫、Rap、韓流

述說：當“追星”成為一種時尚時。“偶像”就注定要成為人們關注的焦點，從80年代的《一剪悔》到如今的《super star》，追星族們的追求目標似乎越來越高，90后的“新新人類”個性張揚，對生活有自己的切實感觸，無論相貌，無論才華，甚而人品，我們都有自己獨特的品位和見解。我們的目光顯示出了前所未有的挑剔和理性，我們追星但卻絕對不會被“明星熱”沖昏頭腦。理性、善變，是這一時代人追星的最大特點。

當抒情邂逅Rap，《愛很容易》《快樂崇拜》就成為流行樂壇的主題曲了。

當嘻哈遇到京劇。人們就不得不提到王力宏。《在梅邊》《蓋世英雄》，無不讓人為之傾倒，在老前輩們還在擔心90后的“新新人類”對國粹一竅不通的尷尬時，王力宏用他如此新穎的方式。引導我們對傳統文化有了新的認識，從這個意義上說，王力宏簡直就是我們心目中的英雄，(歐陽嘉菁)

90年代的我們，并不注重外表。我們看重的是內在的東西，“個性”是我們的專有名詞，誰能符合我們的口味，誰能引領時尚的潮流，誰就能成為我們的偶像，所以我們喜歡周杰倫，把他的少言寡語稱作“酷”，把他的內向性格稱作“個性”。因為他，我們喜歡上了單眼皮、小眼睛的男生。我們模仿他的發型，模仿他的穿衣風格，模仿他的說話方式，模仿他的走路姿勢，甚至，我們模仿他手持一個籃球，跳躍在街頭小巷。(黃思琪)

未來篇：再見理想

在信息時代的大背景下，90后群體的理想不約而同地走向了統一。我們中的不少人就是按照名和利來判斷，哪個可以讓我以后生活得更舒適、生活得更好，我就選擇哪個，對物質、成就、榮耀、地位的欲望愈走愈近，當老師、科學家等的理想則漸行漸遠。

我的理想是什么?想了很久，我只能隱隱約約地看見一個叫“理想”的家伙模糊的身影。

我一直有一個俗得不能再俗的想法，那就是努力賺錢，然后帶著一個鼓鼓的腰包去環游世界。至于如何實現，我只是胡亂地想，大學畢業后趕快找一個好工作，最好是年薪幾十萬的那種，或者是一夜成名，像那些大明星一樣賺足夠的錢，然后再把它們愉快地消耗掉，或者像三毛那樣，背個大包滿世界跑，賺一點稿費過日子，但又自認沒有三毛那種本領。做夢總是比行動容易。(張勝雄)

我的理想就是成為一名職業足球運動員，像貝克漢姆那樣，我左腳的腳法很好，射出的球是弧線彎刀，我很自信!(蘇志峰)

然而，我們也有理性的一面。

“你是不是像我在太陽下低頭／流著汗水默默辛苦地工作／你是不是像我就算受了冷漠／也不放棄自己想要的生活。”這是上個世紀人們生活狀況的寫照，而90后的一代，我們不曾體會過生活的艱辛，我們用自己“成熟”的童心審視了這個世界后，確定自己的理想，難能可貴的是，我們明白通往理想之路，惟在于不懈地奮斗。

曾經有人對我說過：理想的舞臺無依無靠，對于所有的人來說，理想的舞臺就像百層大廈一樣，只能一步一步往上爬。而對于我來說，不管成敗與否，理想的舞臺總是為我敞開著大門、預留著位置。(陳 龍)

隨風奔跑自由是方向／追逐雷和閃電的力量／即使再小的帆也能遠航／隨風飛翔有夢作翅膀／敢愛敢做勇敢闖一闖／哪怕遇見再大的風險再大的浪／也會有默契的目光。(王自燃)

結束語

18歲的我們在思想觀念上已經和全球的同齡人同步，我們更為獨立自信，但我們又有中國人獨特的缺點，所以我們的父輩們對我們更為憂心。18歲，是一道檻，剛剛享受完燦爛花季的我們，馬上就要經受泥濘雨季的洗禮。我們未來的路或許一馬平川，或許崎嶇坎坷，但，我們衷心祝愿自己——一路走好!

鏈接

80年代生人；

嶺上開遍映山紅

事件：饑餓、下放、文革、插隊

文學：《青春之歌》

游戲：陀螺、彈弓

歌曲：《三套車》和《喀秋莎》

流行語：我是一塊磚，哪里需要哪里搬!

代表人物：央視主持人崔永元；歌手劉歡

生于70年代

水樣日子花樣年華

游戲：爆米花、彈彈珠、滾鐵環；吹“大大”泡泡糖，收集酸梅粉里的小勺子

影視：《一休》《藍精靈》《阿童木》《血凝》《少林寺》

文學：金庸小說、汪國真詩選、瓊瑤小說、三毛文集

男女生友誼：三八線

流行語：既然選擇了遠方，使只顧風雨兼程!

代表人物：鄭智化

80年代下的蛋；

生如夏花般絢爛

游戲：街舞、花式單車

影視：《機器貓》《圣斗士》《灌籃高手》《流星花園》

文學：漫畫、經典名著

男女生友誼：同性相斥，異性相吸

流行語：我的地盤聽我的!

代表人物：韓寒、郭敬明、周杰倫

(責任編輯 白 竹)