“家賊”怎么防

事例：

小袁是個(gè)男孩子，家里經(jīng)濟(jì)條件不錯(cuò)。小袁的爸爸認(rèn)為家里雖然富裕，但是為了孩子的健康成長(zhǎng)，應(yīng)該讓他從小就嘗試些挫折教育。所以，他開始有意識(shí)地拒絕孩子的要求。

小袁要求買一個(gè)最新款的玩具，爸爸媽媽都拒絕了他。失望的小袁躺在地上大哭大鬧，鬧了一陣子，看父母沒(méi)什么反應(yīng)，只好自己站起身來(lái)。小袁爸爸和媽媽感到這種教育方式還是有效的，心里暗暗高興。

不久，家里發(fā)現(xiàn)少了1 000塊錢。原來(lái)，小袁趁父母午休，把錢偷走了。小袁的爸媽很悲哀：都說(shuō)小時(shí)偷針，大時(shí)偷金。自己的孩子怎么就成了這樣一個(gè)“家賊”？

分析：

孩子變成“家賊”的幾種原因：

1.孩子心理沒(méi)有成熟。

2.父母沒(méi)有培養(yǎng)孩子正確的金錢觀，給錢大方，結(jié)果養(yǎng)成了孩子亂花亂用的習(xí)慣，當(dāng)?shù)貌坏綕M足時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生偷竊行為。

3.父母缺乏必要的防范意識(shí)，給“家賊”造就條件。

4.個(gè)人私欲的誘發(fā)。

5.交往朋友不當(dāng)。

建議:

1.自我反省：錯(cuò)誤發(fā)生在孩子身上，根子還在父母身上。許多父母平時(shí)不注意培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)，反而常常助長(zhǎng)孩子為所欲為。要糾正孩子的這種毛病，父母應(yīng)從自身做起：除了給孩子講清問(wèn)題的性質(zhì)和危害，更重要的是有意識(shí)地創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他做一些不愿做但必須做的事，教育他不做自己想做但又不允許做的事，讓他經(jīng)受點(diǎn)痛苦和磨難。

2.綜合幫教：孩子出現(xiàn)問(wèn)題，要從多個(gè)層面去解決。通過(guò)學(xué)校加強(qiáng)教育，及時(shí)與教師溝通反映情況，可有效防止偷竊行為進(jìn)一步惡化。對(duì)于情節(jié)嚴(yán)重，屢教不改的，可以請(qǐng)求派出所民警幫教。

3.預(yù)防：檢查家里的財(cái)物保管是否合理；監(jiān)督孩子在外結(jié)交朋友的狀況；給予孩子多一些關(guān)愛；防止出現(xiàn)家庭教育真空現(xiàn)象。經(jīng)常提醒孩子要節(jié)約，不要亂花錢。

4.懲罰：偷竊是嚴(yán)重的違法行為，盡管偷的是家里的錢。父母必須批評(píng)孩子的錯(cuò)誤行為，并適當(dāng)制裁。損失的錢，可以通過(guò)勞動(dòng)、后期表現(xiàn)進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)作為補(bǔ)償。對(duì)于屢犯，懲罰的力度可以加大。

5.寬容：不要輕易地把偷字放在年幼的、心理不夠成熟、品質(zhì)還沒(méi)成型的孩子身上，更不可把孩子一時(shí)犯錯(cuò)當(dāng)成品質(zhì)敗壞。當(dāng)孩子及時(shí)反省自己的行為并決心改過(guò)時(shí)，不妨適時(shí)地寬容一下，給予一定的耐心和信心，等待孩子的改變。

（摘自《家庭科技》）