如果寶寶在幼兒園受了委屈

當寶寶從幼兒園回來后眼淚汪汪地在家里呆坐著，或者死活不肯去幼兒園，當寶寶訴說在幼兒園受了委屈……你該怎樣與老師溝通，又該怎樣安慰自己可憐的小寶貝兒?

三四歲的寶寶入園后會遭遇各種各樣的問題不適應幼兒園嚴格的作息時間而被老師當做“搗蛋鬼”揪來批評；孩子帶去幼兒園的球和小自行車屢被其他孩子搶用；孩子好不容易被選上文藝匯演的舞臺，卻在最后一刻遭淘汰，而老師忙于最后的彩排，對“落選寶寶”并無一句安撫幼兒園屢屢遺失公用玩具后，老師提出來，所有的孩子在離園前都要把褲兜翻過來檢查……遭遇這些“事件”，身為父母，我們的情緒可能是氣惱、憤懣，又特別地憐恤受委屈的寶寶……要不要就孩子的心態和情緒去跟老師溝通一次呢?到底哪種方式更有利于寶寶的教養，也更有利于幼兒園師生關系的和諧發展呢?

媽媽經驗：哪些情況需要父母介入溝通

丁丁媽 當幼兒園嚴格的作息時間已經成為孩子對幼兒園抵觸情緒的源泉時。

丁丁去了幼兒園，別的還好，就是時間長達兩個半小時的午睡成了丁丁的夢魘。他是那種白天睡覺很少的孩子，晚上8：00上床，早上7：00醒，睡得很足，非常不適應幼兒園里漫長的午睡。丁丁躺在小床上煎魚，只要老師一轉身，他就撩撥附近床鋪的其他小朋友，做鬼臉，翻筋斗，發怪聲，受到老師的多次批評。我也很急，求救于其他小朋友的媽媽，她們對我“秘授機宜”說，應該盡量縮短丁丁晚上的睡覺時間，比如，讓他熬到10點鐘再睡。