我叫榆榆,是順德市鐘樓公園旁的一棵大榆樹。
我快50歲了,我看到了順德的巨大變化:原來人們只把我種下去就不管,不過現在可不同了,人們用柵欄把我圍起來悉心照料,天天都給我澆水,把我養得很強壯,還有鳥兒為我唱歌,花兒給我跳舞,小草和我聊天兒。
我也給人們帶來了很多好處。
春天,我為人們遮風擋雨;夏天,我讓人們納涼避暑;秋天,我提供亮麗風景;冬天,人們在我這里享受溫暖的陽光。
我身邊的這塊地方是老人的天地。天天早上,天還沒有亮,就有人一邊播著音樂,一邊練著太極拳,有人在津津有味地看著報紙,有人在我腳下下棋……
我身旁這塊地方也是青年的樂園。一對對青年人晚上在椅子上坐著一起看星星,竊竊私語……
我身旁這塊地方也是孩子的天堂。放學的鈴聲一響,一群孩子一窩蜂地擁了上來,在一起追逐打鬧,險些把吃飯的時間也給忘了。有時一些小孩子圍在一起,嘰嘰喳喳地說什么。我仔細一聽,原來是一個小朋友在給大家講笑話,他說得可生動了,有時把我樂得都笑彎了腰。
可是,有的人卻不注意保護環境。您看,一位老人隨手把看過的報紙墊在座椅上,人走了,報紙卻沒有帶走。一陣風吹來,報紙就在公園里飛舞;一對青年人,把喝完的飲料瓶到處亂扔,可是在離他們不遠處就有一個垃圾筒呀!有一些小孩兒把吃過的口香糖放在座椅上,這樣,別人怎么坐呢?還有的小朋友拿著小刀在我的身上削皮,使我疼痛難忍……
這些不注意愛護環境的現象就發生在我的身邊,而誰又能說在我們順德別的地方沒有發生這樣的現象呢?
順德是我家,愛護環境靠大家!
為此,我倡議,為了我們有一個良好的生活環境,為了大家的身體健康,大家一起行動起來,保護與我們息息相關的城市環境。
創設一個良好的城市環境,就是延長每一位市民的生命。市民們,一起行動起來吧!讓我們每一個人,都提高自身的環保意識,養成良好的衛生習慣。這樣,我們的生活環境就會變得更加美好。作為城市一員的我——榆樹,也會因為自己生長在這樣的環境中,而感到驕傲和自豪!
(指導教師張益民)
整 體 評 析
習作的主題是呼吁人類愛護環境,養成良好的衛生習慣。這樣的文章大家已經看得太多了,是不是早已厭煩了?本文的小作者卻另辟蹊徑,用榆樹自述的方式,為我們講述了發生在“我”身邊的種種不良現象。由于改變了一下角度,文章的內容顯得新穎、有趣,最后提出的倡議也易于被人們接受。
(點評邱成立)
細 細 品 味
開頭點明自己的身份,簡潔明了。
這幾段概括介紹榆樹在生活中的重要作用,與下文人們不愛護環境的現象形成鮮明對比。
連榆樹都有這樣的覺悟,人類更應該反省自己了。
再次點明自己的身份,與開頭照應。