把平淡的材料寫生動

俗話說：“巧婦難為無米之炊。”這是說“米”的重要性。但是，有了米還得想辦法把它煮成米飯。寫文章也一樣，有了“米”——平淡的材料，就要動腦筋，想方設法把平淡的材料寫生動，最后做出香噴噴的“米飯”——好文章！

（小博士）

同學們，寫作文必須有材料，作文的材料來源于現實生活。我們要做生活的有心人，積極主動地接觸自然，自由地觀察、思考，獲取寫作素材，豐富自己的題材庫。那么，當積累了豐富的材料之后，怎樣才能把這些材料寫生動呢？下面給大家介紹一些實用的方法。

一、妙用動作描寫

動作是人物性格的具體表現，描寫好形象逼真的動作，對于突出人物的性格有很大作用。比如，在《少年閏土》一文中，有這樣一段描寫：

“深藍色的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙灘，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項戴銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了?！?/p>

在上面這段文字里，文學大師魯迅先生用了“捏”“刺”“扭”“逃”四個形象的動詞，描述了少年閏土刺猹的動作和猹逃跑的行動，表現了少年閏土的風采和猹的狡猾，給人留下了深刻的印象。

二、妙用風趣幽默的語言

要使語言幽默風趣，可以使用大詞小用、小詞大用、貶詞褒用、褒詞貶用等修辭方法。當然，修辭的技巧不止這些，同學們可以舉一反三，還可以運用諧音、借用歇后語等。比如，一位同學在《我當上了家庭的“打工仔”》一文中寫道：“我的家庭也進行了改革，打破了‘三鐵’：打破媽媽包攬家務的‘鐵飯碗’，打破我每月伸手要零花錢的‘鐵工資’，打破我衣來伸手、飯來張口的‘鐵交椅’。我當上了家庭的‘打工仔’……”這里巧妙地將社會語言“鐵飯碗”“鐵交椅”“打工仔”用到一個小學生身上，既顯得語言幽默風趣，又使文章生動活潑。

三、妙用俗語

在文章中巧用俗語可以調節氣氛，增加文采，增強語言的感染力，能引人入勝。如一個同學寫《我第一次講演》一文時，用“我心里像十五只吊桶打水——七上八下”這一歇后語，表達自己的緊張心情，比直接寫“我第一次登臺演講心里真害怕”生動得多。

四、妙用擬人、排比等修辭手法

妙用比喻、排比、擬人等修辭方法，能使人、物、景栩栩如生，給人身臨其境的感覺。如一個同學寫《菊花》一文時，他寫道：“秋風瑟瑟，一盆盆秋菊的小腦袋在不停地、快活地搖晃著，還不時悄悄地把頭伸進我們的教室里，好奇地欣賞著這幾十雙求知的小眼睛，吮吸著知識的甘露?！边@段話巧妙運用擬人的手法寫秋菊，惟妙惟肖地把人與景融為一體，多么形象有趣啊！