陳志峰：第二永遠(yuǎn)不是我們的選項

2007年8月10日，韓國首爾城。

所有的鎂光燈都聚焦在Imagine cup2007微軟“創(chuàng)新杯”全球總決賽的頒獎臺上。

領(lǐng)獎臺左邊的大屏幕上，為活動特制的短片像過山車一樣急速地閃過一個個鏡頭。9個項目27塊獎牌，究竟花落誰家？來自59個國家和地區(qū)的112支代表隊的隊員及所有嘉賓人人都睜大了雙眼。

當(dāng)主持人宣布：“IT挑戰(zhàn)項目一等獎獲得者是China Zhifeng Chen（陳志峰）”，頓時掌聲雷動。

陳志峰—— 華中科技大學(xué)大二學(xué)生，他的專業(yè)并不是計算機(jī)，而是給水排水工程。眾多媒體稱他為“天才”，陳志峰不置可否地微笑。他知道，在光環(huán)的背后，離不開十年來的電腦緣，離不開兩載的聯(lián)創(chuàng)苦修經(jīng)歷。這一刻，他更堅定了聯(lián)創(chuàng)隊友常說的一句話：“第二永遠(yuǎn)不是我們的選項！”

十年結(jié)緣電腦，像貓追趕自己的尾巴

“羅馬并非一日建成”，陳志峰不愿意別人稱他為天才，還在小學(xué)三年級，他就開始搗鼓電腦。在那個以學(xué)習(xí)為LOGO的年代，陳志峰對計算機(jī)表現(xiàn)出超常的興趣，他的大名在親朋好友中流傳開來，小學(xué)五年級就已經(jīng)有人請他配電腦了。

為了穩(wěn)坐游戲“大蝦”寶座，他迷上了復(fù)雜的DOS命令。“看其它的書我都會睡著，計算機(jī)書就不會了。”他經(jīng)常光顧My Drivers和PC Online網(wǎng)站，“在My drivers上尋找優(yōu)化系統(tǒng)的方法，到PC Online上看硬件報價，幻想著什么時候能夠升級電腦。”陳志峰坦言，“當(dāng)初為玩游戲想盡辦法升級電腦，沒想到無形中就為今后奠定了基礎(chǔ)。”迄今為止，他用過六臺電腦，換了四次CPU、三次主板、三次顯卡。

“我記憶最深刻的是初三時換的一塊顯卡，1200元。”陳志峰特地強(qiáng)調(diào)了1200這個價格。

陳志峰對電腦的瘋玩程度，讓父母擔(dān)心兒子會玩物喪志，每次母親提醒時，他便拿成績打賭。有一次，他以年級前三的成績打賭，獎品是一塊顯卡。一直在年級三十名左右徘徊的陳志峰果真考進(jìn)了前三，但母親的獎勵遲遲沒有兌現(xiàn)，“直到好久之后，我才得到這塊顯卡，我并沒有生氣，我明白母親并不是不想兌現(xiàn)承諾，而是客觀條件限制了她。”原來家里并不富裕，不能滿足兒子的要求，媽媽為此背地里偷偷流淚。為了不讓他失望，最后借錢買回了兒子心儀已久的Nvidia Geforce 2 Pro顯卡。

這件事給陳志峰留下了很深的印象，懂事的他開始省下零花錢為電腦升級，成績也再沒讓家里擔(dān)心過。處于學(xué)習(xí)最低谷時，他主動把電腦藏在了閣樓上，手癢時一看電腦還要安裝才能用，就不想著玩了。他用行動向父母證明了自己足夠優(yōu)秀：考上了全國重點(diǎn)大學(xué)——華中科技大學(xué)。

厲兵秣馬，從聯(lián)創(chuàng)起飛

上大學(xué)前的十年搗鼓計算機(jī)生涯，陳志峰把這概括為興趣培養(yǎng)階段，進(jìn)入大學(xué)，陳志峰覺得自己應(yīng)該把愛好轉(zhuǎn)化為資源，開始廣涉計算機(jī)專業(yè)書籍，也不知道什么是好，他便專挑“清華大學(xué)出版社”出版的書籍，直到半年后的一天，正好碰到聯(lián)創(chuàng)團(tuán)隊來環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院招新，他立即報了名。他知道，愛好和理想的舞臺已經(jīng)呈現(xiàn)在面前，只等自己去爭取。

聯(lián)創(chuàng)是由華中科技大學(xué)一群電腦愛好者組建的團(tuán)隊，向來以榮獲國內(nèi)外有名科技比賽獎項而出名。團(tuán)隊招新素來有五次考試和“夜審”（通宵答題）的傳統(tǒng)，長達(dá)二十頁的英文試題和五本與考試相關(guān)的參考書，持續(xù)9個小時的高強(qiáng)度作業(yè)并沒有使陳志峰打退堂鼓。第一次近距離與相關(guān)理論接觸，他才發(fā)現(xiàn)自己不過是在海邊拾貝殼的小孩，離計算機(jī)的深海還遠(yuǎn)得很。

基于英語和動手實踐能力強(qiáng)的優(yōu)勢，他加入了IT組。可以說，聯(lián)創(chuàng)團(tuán)隊是“IT魔鬼訓(xùn)練營”，有多如牛毛的計算機(jī)知識要接受，又有讓人冒冷汗的任務(wù)要在一周內(nèi)完成。老隊友會推薦一些有關(guān)Windows系統(tǒng)書目，他們先自己查閱，然后動手操作。在聯(lián)創(chuàng)，陳志峰大量地閱讀和計算機(jī)有關(guān)的書目，從網(wǎng)絡(luò)技術(shù)到IT運(yùn)營，再到設(shè)計開發(fā)，他無不涉及。

同學(xué)常開玩笑說， 進(jìn)入聯(lián)創(chuàng)團(tuán)隊后，陳志峰過著外星人生活，他可以一天收發(fā)20多封別人看不懂的郵件，嫻熟穿梭于英文禮儀用語；可以連續(xù)趴在電腦前為工作苦戰(zhàn)十個小時，餓了就喝水吃面包；就像初中時候突發(fā)奇想，隨意組合幾個英文字母，便有了英文名YeGGo一樣，他的某些“神經(jīng)質(zhì)”也經(jīng)常在聯(lián)創(chuàng)工作中表現(xiàn)出來，偶然閃現(xiàn)的靈感馬上被記下來，然后實驗，去驗證。

計算機(jī)之于他，像是貓追趕自己的尾巴，樂此不疲，陳志峰覺得人應(yīng)該有興趣的。

聯(lián)創(chuàng)之于他，是一次徹頭徹尾的歷練。在聯(lián)創(chuàng)，他每天想的就是如何設(shè)計一個穩(wěn)定、安全、高效的IT架構(gòu)。“服務(wù)器怎么放，每一個網(wǎng)段放幾個，都是有研究的，而只有在聯(lián)創(chuàng)，才能提供足夠的硬件資源，讓我使用虛擬機(jī)做模擬實驗。”聯(lián)創(chuàng)的每一次實驗，都為陳志峰這次比賽的成功打下了鋪墊。

華中科技大學(xué)于他，是學(xué)會創(chuàng)新學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、在實踐中學(xué)習(xí)的土壤，他在這個環(huán)境里面努力地汲取營養(yǎng)、實現(xiàn)自我超越。

要設(shè)計比蒙娜麗莎還美的系統(tǒng)架構(gòu)

對微軟“創(chuàng)新杯”這項全球規(guī)模最大的學(xué)生科技競賽，陳志峰并不陌生。2006年，他作為聯(lián)創(chuàng)團(tuán)隊中最小的隊員，懷著勢在必得的心情參加創(chuàng)新杯I T項目，獲得中國前五名，雖然沒能進(jìn)入總決賽，但那是他的第一次“準(zhǔn)備”。

“5000人的學(xué)校，100多個教師，要實現(xiàn)多媒體互動教學(xué)、虛擬實驗室、在線提交作業(yè)多種功能，如何用技術(shù)提供更好的教育……”得到“創(chuàng)新杯”第二輪的題目是2007年4月，距離陳志峰通過微軟全球?qū)W生大賽IT項目組首輪比賽已過去四個月。早在2006年12月，他已輕松過關(guān)初賽——30分鐘回答網(wǎng)絡(luò)30道題，這對他來說不是難題。

自4月起，陳志峰進(jìn)入了第二輪的核心設(shè)計階段，比賽要求提交的作品具有極強(qiáng)的創(chuàng)新性，需要設(shè)計符合實際環(huán)境的IT系統(tǒng)構(gòu)架，并在技術(shù)上實現(xiàn)，而一個半月內(nèi)完成設(shè)計，給參賽者出了更高的要求。

為了尋求更好的性能上的安全和穩(wěn)定，陳志峰做了大量的假想，偶爾的靈感也不放過，經(jīng)過一番深思熟慮，IT系統(tǒng)架構(gòu)的雛形逐漸在他腦中清晰，他把構(gòu)想寫成了18頁圖文并茂的解決方案文檔。

根據(jù)區(qū)域、網(wǎng)段、服務(wù)器和應(yīng)用系統(tǒng)技術(shù)構(gòu)造，他將整個網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)分為外圍公共區(qū)、中間邊界區(qū)、內(nèi)部核心區(qū)的“三區(qū)”和兩區(qū)之間的防火墻“兩墻”設(shè)置，成一個縱深的防御體系，突出設(shè)計的安全性和穩(wěn)定性。

第二輪核心設(shè)計階段完成，最后的方案依照“三區(qū)兩墻”的構(gòu)想，共使用了9 7臺服務(wù)器。他擬化了一個減縮版本，充分利用現(xiàn)有的1 0余臺電腦，最后將一紙示意圖實踐完成。“對項目的可行性我有90%的把握，要贏也贏在此！”

“我估計自己進(jìn)入前三沒有問題，獲得第一名的可能性也蠻大。”回憶起8月決賽的情形，陳志峰仍激動不已，“比賽場地都封閉著，但房間之間是用隔板隔開的，能夠互相感知對方。在考官們突擊進(jìn)行檢查的時候，我覺得那些對手可能沒有我的架構(gòu)設(shè)計得好。”

結(jié)果揭曉，陳志峰果然不負(fù)眾望，最終榮摘桂冠。

每天清晨，當(dāng)喻園第一縷晨光照進(jìn)沁苑10棟七樓聯(lián)創(chuàng)團(tuán)隊工作室時，陳志峰已坐在計算機(jī)前。隨處可見的電腦，凌亂的技術(shù)書籍，食物、水杯、手機(jī)穿插其中。到達(dá)微軟創(chuàng)新杯的頂峰，陳志峰心中有了更高的目標(biāo)，“我希望出國，尤其是到斯坦福大學(xué)或華盛頓大學(xué)深造，斯坦福離硅谷很近，華盛頓離微軟很近。我希望可以在那些大公司里實習(xí)，可以讓我對外國的IT企業(yè)運(yùn)作有更深的認(rèn)識。”

鏈接微軟“創(chuàng)新杯”（Imagine Cup）全球?qū)W生大賽始創(chuàng)于2003年，旨在鼓勵年輕人發(fā)揮想象力、熱情和創(chuàng)造力，投身科技創(chuàng)新，為當(dāng)今世界做出貢獻(xiàn)，是目前全球規(guī)模最大的學(xué)生科技競賽活動。