小學五年級第十冊語文期末測試題

（人教版六年制）

小學五年級第十冊語文期末測試題

（總分100分，考試時間90分鐘）

一、看拼音寫詞語。（４分）

miè yǎ suō xī

輕（ ） 優（ ） ( )衣 清（ ）

jì yōng wàng kù

（ ）居 平（ ）（ ）想 殘（ ）

二、組詞。（10分）

卷（ ） 栽（ ） 抹（ ）

券（ ） 載（ ） 沫（ ）

rén（ ） xià（ ）

任 嚇

rèn（ ） hè（ ）

kān（ ） lè（ ）

看 樂

kàn（ ） yuè（ ）

三、照例子各寫4個成語。（6分）

1.成語中含有反義詞的：

例：橫七豎八_________________

2.描寫春景的：

例：草長鶯飛 ________________

3.來自寓言的：

例：鵬程萬里 ______________

四、按要求寫句子。（3分）

1.寫一句關于虛心好問的名句。

_______________________________

2.寫一副能讓人受到愛國主義思想陶冶的對聯。

_______________________________

五、修改病句。（4分）

1.他躲在一個很隱藏的地方，我們很難發現。

_______________________________

2.言行不一致的人是一種很壞的作風。

_______________________________

3.革命者說：“我雖然跪著生，不如站著死！”

_______________________________

4.小明助人為樂，大家都在贊頌他。

_______________________________

六、照例子寫句子。（3分）

1.天空撒滿了快活地眨著眼睛的星星，天河顯得很清楚。

_______________________________

2.不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？

_______________________________

3.下午三點整，會場上爆發出一陣排山倒海的掌聲。

_______________________________

七、閱讀感悟。（40分）

（一）課內閱讀。

1.《游園不值》的作者是_______代的_______。“不值”的意思是_______。這首詩描寫了

______________的景色，其中最能反映生機勃勃的春天的句子是：“ _______，_______。”我們還學過他寫的《_______》。

2.《養花》一文的作者是_______，我們曾經學過他的《_______》《_______》。他的話劇作品是《_______》《_______》。他被譽為_______。

3. _______是我國最大的內陸湖，也是我國最大的咸水湖。我們學過的課文《 _______》就是寫此湖的。本學期學過的寫祖國壯麗河山的課文還有《_______》。

4.閱讀填空。

田野里，小蟲為他演奏；果園里，麻雀為他歌唱。凡是鄉村里能聽得到的一切響聲，他都注意聽著，他覺得都是音樂。堆草料的時候，他聽到風吹得他的木杈嗚嗚作響。有一次他正聽得出神，被監工看見了。監工解下腰帶，狠狠地打了他一頓，要他永遠記著。

①這段話選自《_______》，作者是_______，長篇小說《_______》使他獲得了諾貝爾文學獎；《_______》是他的代表作。由于語言豐富、優美，他被稱為_______。

②文中的“演奏”指的是_______，“歌唱”指的是_______。

③最后兩句話在這里的作用是：_____________________。

5.請你默寫《豐碑》一文中你最喜歡的兩句話。

①__________________________________

②__________________________________

（二）課外閱讀。

1.請將古詩填寫完整。（6分）

①秋風吹不盡，_____________________。

②落花水香茅舍晚，_____________________。

③池塘水滿蛙成市，_____________________。

④ _____________________，似曾相識燕歸來。

⑤_____________________ ，不思量，自難忘。

⑥ _____________________，寂寞開無主。

⑦ _____________________，千金散盡還復來。

⑧可憐身上衣正單，_____________________。

⑨_____________________，一日看盡長安花。

⑩青山遮不住，_____________________。

{11}泰山的主峰是_____________________，曾被唐代大詩人杜甫和李白分別用“_____________________，一覽眾山小”和“_____________________，目盡長空閑”這樣的名句來贊美。

2.閱讀理解。

高尚的行為

早晨，我進教室的時候，老師還沒有來。有三四個人正在戲弄紅頭發的克洛西——就是那個一只胳膊已經殘廢、母親賣野菜的孩子。他們用尺子捅他，拿栗子殼擲他的臉，學他一只手掛在脖子上的樣子，把他比畫成殘廢的怪物。克洛西一個人坐在凳子邊上，臉色煞白，一會兒看看這個，一會兒看看那個，好像在向他們求饒。那幾個人見他這樣，越發起勁了。克洛西漲紅了臉，氣得發抖。忽然那個一臉無賴相的弗蘭諦跳到凳子上，扮起克洛西的母親挑菜擔的樣子來。克洛西的母親通常就是這個樣子到學校來接兒子的。最近她生了病沒有來。學生們看了哄堂大笑起來。克洛西氣極了，從桌子上抓起墨水瓶，狠命朝弗蘭諦頭上扔過去。弗蘭諦往旁邊一閃，墨水瓶恰好打在正走進來的老師的胸前。

大家趕緊逃回到自己的座位上去，嚇得不敢出聲。老師變了臉色，走到講桌跟前，厲聲問道：“誰？”

沒有人回答。

老師提高了聲音，又問：“誰？”

這時，卡隆突然站起來，堅定地說：

“是我！”

老師看了看他，又望了望發呆的同學們，平靜地說：“不是你！”

等了一會兒，老師又說：“我決不處罰，扔墨水瓶的人自己站起來！”

克洛西站了起來，哭著說：“他們打我，欺負我，我錯了，不……”

“坐下。欺負他的人站起來！”

那幾個人低著頭站了起來。

“你們欺負了無辜的克洛西，侮辱了弱者。你們做了一件最可恥的事！”

說完，老師從講臺上走下來，走到卡隆跟前，托起他的頭，注視著他的眼睛說：“你的行為是高尚的。”

①用“√”給文中加點的字選擇正確的讀音，并用另一個讀音組詞。（2分）

ké( ) hōng( )

殼 哄

qiào( ) hǒng( )

②結合語境，說說你對下列詞語的理解。（３分）

戲弄：______________________

越發起勁：__________________

無賴相：____________________

③《高尚的行為》贊揚的是（ ）。（2分）

A.卡隆 B.克洛西 C.弗蘭諦 D.老師

④用自己的話說說我們應怎樣和殘疾人相處。（３分）

___________________

⑤文章中揭示中心的句子是：“_____________________ 。”（３分）

八、作文。（30分）

你一定游覽過不少的名勝古跡，請把你印象最深刻的一處介紹給大家。語言要流暢、優美，瀏覽路線要寫明白，字數不限。

本版部分參考答案

七、（二）1.①總是玉關情②斷橋頭賣魚人散

③門巷春深燕作家④無可奈何花落去

⑤十年生死兩茫茫⑥驛外斷橋邊

⑦天生我材必有用⑧心憂炭賤愿天寒

⑨春風得意馬蹄疾⑩畢竟東流去

{11}玉皇頂會當凌絕頂憑崖望八極

2.①略。

②戲弄：指幾個同學對克洛西耍笑捉弄，拿他開心。

越發起勁：指那幾個欺負克洛西的同學看到克洛西近似求饒的樣子更加肆無忌憚了。

無賴相：指弗蘭諦的樣子像是個品行不端、蠻不講理的無賴。

③Ａ

④略

⑤你的行為是高尚的。