Ａｓｋ Ｍｒｓ． Ｃｈｅｒｏｏ

心理專家Mrs. Cheroo樂于為你解答任何有關(guān)家庭、育兒等方面的心理問題，請記住她的郵箱：mrscheroo@gmail.com。

Mrs. Cheroo

我的孩子在上幼兒園，我發(fā)現(xiàn)他常常會突然自言自語起來，口中念念有詞，也不知道是什么原因。想請教一下，什么情況下孩子會自言自語，這是否正常，我的孩子會不會有自閉癥，他難道只生活在自己的小世界里嗎？

青島曾帆

Mrs. Cheroo

我想請教一下，孩子做錯了事情，到底該不該懲罰他呢？我知道，中國傳統(tǒng)的家教習(xí)俗都是說應(yīng)當(dāng)懲罰的，但又聽一些朋友說現(xiàn)代的理論不贊成懲罰孩子，而應(yīng)該注重表揚(yáng)，到底哪一種說法才正確呢？

廣州秦湘湘

曾帆，

你好。呵呵，你的孩子真的很可愛。你不用擔(dān)心，孩子在這個年齡上自言自語是常有的事情，不必當(dāng)心他是因?yàn)橄萑胱约旱膫€人小世界才這樣，也不必過慮的認(rèn)為孩子是自閉。如果你再仔細(xì)一點(diǎn)觀察你的孩子，也許你還會有新的發(fā)現(xiàn)，是不是當(dāng)他需要開動腦筋解決什么難題的時候，比如說玩拼圖、填字游戲什么的，他喃喃自語的頻率更高呢？

心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，實(shí)際上，學(xué)齡前的孩子常常通過這種“自我自導(dǎo)”的方式來解決遭遇的種種難題，他的自言自語其實(shí)正是他大腦思考過程的外在體現(xiàn)。其實(shí)很多大人思考的時候，聲帶也會有相應(yīng)的反應(yīng)，只不過沒有聲音出來，外人覺察不到罷了。而當(dāng)孩子漸漸長大，他們也會越來越像我們，他們自言自語的聲音會越來越小，漸漸的會變成嘴唇的輕微開合，到后來可能嘴唇的開合也停止了，完全內(nèi)化為身體內(nèi)部的語言。

此外，我猜想你可能還會比較高興的知道，有一些研究者還發(fā)現(xiàn)，那些常常自言自語的學(xué)齡前孩子似乎比那些沒有這種行為的孩子更聰慧些哦，這大概是他們常常喜歡開動腦筋想問題的緣故吧。好好享受你孩子聰明可愛的自言自語吧。

Mrs. Cheroo

湘湘，

你好。事實(shí)上，即便是現(xiàn)代的育兒理論也不是完全排斥懲罰做錯了事情的孩子的，關(guān)鍵在于，懲罰要講究技巧，否則，懲罰就不能真正起到幫助孩子改正錯誤從而養(yǎng)成好習(xí)慣的作用。下面我將簡單介紹一些相關(guān)技巧給你：

1．要講清懲罰的理由

一定要告訴孩子，你為什么懲罰他，他具體是哪里做錯了。不能生起氣來打罵孩子一餐之后就完事。這個技巧可能是所有技巧中的重中之重，因?yàn)椋挥凶尯⒆用靼拙唧w錯在哪里，他才會試著在今后避免該行為。

2．懲罰要有連貫性

對孩子的同一行為，絕不能昨天懲罰了，今天又放他一馬。因?yàn)椋?dāng)孩子做出某錯誤行為卻沒有因此受到懲罰時，實(shí)際上對該行為本身形成了一個強(qiáng)化，因此孩子在將來重復(fù)做出該行為的可能性會大大提高。

3．當(dāng)孩子改正的時候要及時表揚(yáng)

當(dāng)孩子接受教訓(xùn)改正錯誤的時候，家長一定要及時發(fā)現(xiàn)孩子的努力成果并給予大大的表揚(yáng)，這是對正確行為的強(qiáng)化，使得孩子能更有效的摒棄錯誤行為。要知道，當(dāng)孩子做錯受到懲罰的時候，他只是知道了什么是不該做的，只有當(dāng)你表揚(yáng)他正確行為的時候，他才真正清楚的知道什么是可以做或者應(yīng)該做的。

4．懲罰并不等于“打”

中國古語有一說叫“棍棒底下出孝子”，這一點(diǎn)值得斟酌。因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子受到家長嚴(yán)厲體罰的時候，會產(chǎn)生焦慮情緒，并從情感上開始跟家長疏遠(yuǎn)，被打的孩子感受到的更多是害怕，而并非思考自己今后該怎么做才對。其實(shí)，懲罰不一定要靠“打”，大聲地對孩子說“不要這樣做”、“不可以”；拿走孩子心愛的玩具；不給他吃事先答應(yīng)他的一頓甜品餐#8943;#8943;，這些都是有效的懲罰工具。

Mrs. Cheroo

Mrs. Cheroo

我家的寶寶已經(jīng)個多月了，可是還不大會爬呢。每當(dāng)我看到別人家的孩子在這個年紀(jì)上已經(jīng)爬得相當(dāng)好，甚至已經(jīng)開始蹣跚學(xué)步時，我就免不了為孩子擔(dān)心，擔(dān)心他會不會發(fā)育得不如其他孩子好，擔(dān)心他將來會不會比其他孩子遲鈍些呢？

南京肖寧

肖寧，

你好。先告訴你，你的擔(dān)心是不必要的，好讓你先吃下一顆定心丸。從兒童發(fā)展心理學(xué)的研究來看，每個孩子出生之后在肢體運(yùn)動上的發(fā)展上都遵循一定的順序規(guī)律，什么樣的運(yùn)動先發(fā)展成熟，什么樣的運(yùn)動后學(xué)會，都有著一定的順序，也有一定的時間表可以參考，但是具體到每個孩子，他們在那個月份和歲數(shù)上學(xué)會做什么，實(shí)際上又都是各有差異的，大可不必強(qiáng)求一致。一般人可能會想當(dāng)然的認(rèn)為那些先學(xué)會爬或者走的孩子天資聰穎，占盡先機(jī)。但事實(shí)上，研究結(jié)果卻顯示，那些運(yùn)動機(jī)能先發(fā)育完成的孩子并不一定比遲一些發(fā)育完成的孩子更聰明，或者更有先天上的優(yōu)勢。所以，你大可不必因?yàn)樽约旱暮⒆舆€不會爬而耿耿于懷。我在下面羅列了常規(guī)的嬰兒運(yùn)動發(fā)展時間表，但當(dāng)父母的大可不必把它當(dāng)作飛機(jī)時刻表那樣分毫不差的遵循，只是心里大概有個數(shù)就好了。

Mrs. Cheroo