我在北師大等你

她是北京師范大學藝術與傳媒學院的一名老師。那一年，她帶隊到美麗的青島招生。整整一天的考試，學生的資質都很一般，老師們都很疲倦了。就在老師們要收拾東西準備下班的時候，跑進來一個男孩。他穿著藍運動衫，斜挎著一個黑色的包，懷里抱著一堆東西來到了老師面前。老師們都有些吃驚地看著他，因為他的穿著和神情一點兒也不像來考試的，就像是一個正在玩耍而誤入此地的男孩。

他把筆記本電腦打開，放到老師的桌上說：“老師您看，這是我做的網站。”老師們還在看他做的網站，他又從包里掏出一大摞裝訂好的紙說：“老師，這是我的論文，這是寫給教育部的有關教育改革的，這是有關天體物理的，這是在征文比賽中獲得一等獎的……”老師們正在翻看著他的論文，他說：“老師，我給你們跳一段街舞。”老師們又睜大眼睛看著他做著如雜技般驚險又瀟灑自如的動作。在老師們驚奇的目光中，他跳完了，一邊擦汗一邊說：“老師，我上那邊彈鋼琴去了。”

剛剛還激情似火的他又優雅地坐在鋼琴面前，細長的十指跳動著，音樂如流水般傾瀉而出，琴聲悠揚、動聽。一曲結束，他站起來說：“老師，我緩過來了，我給你們唱一首我自己寫的歌吧！”他挎了一把吉他，說：“這首歌是我自己作詞，自己作曲的，現在我自己再來演唱。”他邊彈邊唱，歌聲質樸、干凈，仿佛青草散發出來的清香。

表演結束，幾個監考老師還在驚奇地看著他，他說：“老師們，我的表演結束了。”

她問：“你高考能考多少分啊？”

“580分左右吧。”他回答。

“那差不多啊。”她說。她把自己的手機號給了他，說：“有消息，別忘了給我發短信啊，我在北師大等你！”

高考結束后，她就天天等著他的短信，終于，他發來了短信說：“老師，對不起，我考得不好。”

“你考多少分啊？”她問。

“390分。”他回道。

她怎么也沒想到這個分數，怎么能有這么大的水分呢？當時她對他的好感頓時減少了不少，或許這本來就是一個浮夸、學習又差的孩子吧，她想。漸漸的，她忘記他了。

開學后不久，她又收到了他的短信，他說他在北師大附近的一個民辦大學讀書。她邀請他到她家做客，但他一直沒有去。

10月，他的學校舉行新生運動會，因為學校的操場太小了，就借了北京師范大學的操場。運動會結束后，他一個人坐在運動場空蕩蕩的臺子上放聲痛哭，一直哭到渾身無力。他給她發了一條短信說：“跟你說句不自量力的話，我覺得這個校園應該是我的。”從那以后，他經常悄悄地溜進北師大，但從來沒去找過她。有一次，她明明看見了他，但他一閃又不見了。

一天，她給他發短信說：“你來北京這么長時間了，我請你吃頓飯吧。”他回道：“好啊，好啊！你們這兒老吃米飯，你就請我吃饅頭吧！”

那天，他們第二次見面了，她覺得他瘦了一些，還像以前那樣渾身洋溢著青春的氣息。她不停地鼓勵他：“讀哪所大學并不重要，重要的是你如何度過大學這幾年，如果你能堅持不懈地學習，機會時刻在等著你。好好加油吧，我等著你考我的研究生！”

第一學期過完的時候，她得知他是他們學校一等獎學金的獲得者，是他們學校最優秀的學生。但他卻做了一件事先沒跟任何人商量的事，他直接找到校長說：“我要退學。”

校長驚訝地問：“為什么？”

“我要再考一次北師大，因為那兒有位老師在等我。”他說。

“那位老師知道你要退學嗎？”

“不知道。”

“你媽媽知道嗎？”

“不知道。”

“你還是個孩子，這事關你的前途，不能這么沖動啊！”校長語重心長地說。

“校長，我現在18歲，你讓我做一件我 80歲都不后悔的事吧！”

校長定定地看著他，點點頭，拍拍他的肩膀說：“我祝你成功！”

就這樣，他到了家，用同樣的話說服了家人，最后他又短信告訴她：“老師，我退學復讀了，暑假后，我們北師大見。”

復讀，談何容易啊？萬一還考不上北師大，他又如何承受呢？她為他不安起來。

復讀的那段時間，他們經常通短信，她一直在鼓勵著他。三月份，藝術系開始報名了，報名總共是三天。第一天，他沒有來報名，第二天，他還沒有來報名。第三天的上午過去了，他依然沒有來。中午，他給她發個短信說：“老師，我終于害怕了，我越復習越知道害怕了，我可能考不了了。”

她的心里一陣緊張，最怕的事情終于來了，她回道：“孩子，打仗不是不能失敗，而是不能敗給自己，敗給對手并不丟人。”

他看到這個短信，手握手機，一路跑來，終于趕在結束報名之前的一個小時，報上了名。報了名，她說：“我在北師大為你加油！”

再次相見是在藝術課的考場上，他進來拉過來一把椅子說：“老師們，我又看見你們了，我跟你們說什么呢？我就說說我這兩年的經歷吧！”

她終于知道，原來，他之所以高考考得那么差，是因為在高考當天的凌晨，他得了急性闌尾炎住進了醫院。手術過后，他還沒從麻醉狀態中緩過來，就要上考場。父母和醫生都極力阻止他，他說：“我要去北京，北師大的老師還在等著我呢，我要是不去，會后悔一輩子的。”最終，他走進了考場。但麻醉漸漸消失的時候，疼痛如洪水般襲來，汗水浸透了他的衣服，滴落在試卷上……

他講完了，給老師鞠了躬就轉身離開了，考試被迫中斷了，因為所有的女老師都在哭，男老師的眼圈也紅紅的。后來，有個老師說：“這個世界上還有什么事能難倒這個孩子？”

終于，他以高分考進了北師大。報到的那天，他從青島坐上車就開始給她發短信：“現在車輪就要啟動了，我開始去北京了。”夜里的時候，他又發來短信：“老師，明天早上迎新你在嗎？”

“我在的，我肯定從早上七點鐘就站在校園里等著你。”她回道。

早上，他坐的車到站了，他開始了現場直播似的發短信說：“我現在下車就開始往你那兒飛跑。”

“我現在看到北師大南門了。”

……

遠遠地她就看見他拿著手機，滿頭大汗地跑著，直到他來到她的面前。這是他們第四次見面，這個時候，他成了她的學生。

現在，這個孩子還在北師大讀書，他的成績非常好，各方面表現都很優秀，是北師大最優秀的學生之一。

每當她看見他的時候，她就會對自己說：“得此生，夫復何求？”

一天，他給她發短信道：“媽媽讓我知道了什么是勇者不懼，老師讓我懂得什么是智者不惑，您讓我知道什么是仁者不憂。您在我心中的這三重身份。時時刻刻伴隨著我成長。有了這三盞明燈，路再遠，夜再黑，我也能夠勇往直前地走下去。”

讀到這條短信，她淚如泉涌。從某種意義上來說，她成就了他的傳奇，成了他的奇跡，而其實，他又何嘗不是她的奇跡呢？

選自《課外閱讀》