大學校園流行語現象分析

摘 要：大學校園流行語是高校校園文化的一個組成部分，其來源廣泛、特征鮮明。認真分析、充分了解和掌握大學校園流行語能給我們許多有益的啟示：如能更好地對學生進行心理健康教育，制定更科學合理的校規校紀，更有針對性地開展豐富有效的課外活動。

關鍵詞：大學校園 校園流行語 來源 特征 啟示

徜徉在大學校園，你便置身于五花八門、形形色色的流行語世界中。各種慣用語、仿擬語、創新詞、打油詩、網絡用語、影視作品經典臺詞層出不窮，這些鮮活的、生動的、親切的語言會迅速將你感染，很快你會融入其中，成為一名“玩語言文字”的愛好者。

高校是文化的主要集散地，而高校的主體構成部分的青年大學生作為祖國先進文化的主要繼承者和祖國的建設者具有鮮明的特征：他們年輕而富有朝氣、接受力強、喜歡新奇、崇尚個性。在他們當中流行的語言無疑來源十分廣泛。概括起來，主要有如下幾個方面：

一、影視媒體

近年來比較流行的影視臺詞有：1.“曾經有一份真摯的愛擺在我的面前，但是我沒有珍惜，直到失去的時候才后悔莫及，塵世間最痛苦的事莫過于此，如果上天能再給我一次機會的話，我會對這個女孩說‘我愛你’，如果非要在這份愛加上一個期限，我希望是：一萬年……”（香港著名影星周星馳主演的《大話西游》里面的經典臺詞，之所以在高校流行多年經久不衰，是因為每位學子都會從中多多少少想到自己的感情經歷，他們或許曾有過類似的故事、或許有苦澀傷感的初戀、或許……總之，這句臺詞他們用半調侃的語調說出來時多少包含了他們自己曾經的情感體驗）。2.“小白，你好白喲”（小白是日本動畫片《蠟筆小新》里的一條小狗，而這里別有意義，當同學之間互相這樣“攻擊”對方時，其實意為“你好白癡啊”。但雙方都感覺親切、甜蜜）。3.“黎叔很生氣，后果很嚴重”來自于馮小剛賀歲片《天下無賊》。這句臺詞被大學生們在不同的場合高頻率地使用著，只不過黎叔的黎換成了言者的姓。如室友趁你不在時用了你的電腦；你借給同學的吉它過了約定期限還未歸還；或你想看書時朋友老纏著你聊天，或根本是沒有原因的隨口說說等等。這句話很多時候其實是善意的提醒或輕微的責備，但效果很好。4. “相當地”，趙本山在春節晚會小品里的臺詞，在大學里一直“相當地”流行：“相當地高檔啊”，“今天相當地想吃火鍋”，“相當地想我家里的小狗兒”。不需要思考，幾乎張口即來。當東北味的這三個字脫口而出時，大家更多地感到“相當地”愜意，更容易相互走近。5.“斷臂”一詞在校園風行是源于李安執導的《斷臂山》，這座在美國懷俄明州真實存在的山脈本名不見經傳，而隨著這部電影的火爆上映該詞便火速流行起來，成了“同性戀”的代名詞，但在校園里換化成了褒義。“你倆‘斷臂’啊”并不表示你與你如影隨行的同學朋友的性取向與大多數人不同，這其實是在稱贊你們是鐵桿朋友或是拜把兄弟呢。6.“超女”，湖南衛視“超級女生”演唱比賽節目火遍了全國，該詞便流行得近乎泛濫。“她可是個超女”也許稱贊她的名氣大，也許對她某些行為不滿，時褒時貶，視具體情況而定。除此之外，還有一些也比較流行如“惡搞”、“忽悠”、“做人要厚道”、“實話實說”、“素質，請注意你的素質”等等。

二、網絡

網絡的快捷方便、內容的包羅萬象無疑深受大學生們青睞，高校網絡教學的發展趨勢、校園網的普及，使網絡已成了大學生學習生活的重要組成部分，于是一些網絡用語也在校園大行其道。每個人幾乎都隨時會說幾個網絡詞匯，否則被視為落伍，與校園生活格格不如。校園里常用的網絡流行詞有“大蝦”（意為大俠）、“斑竹”（版主）、“美眉”（漂亮妹妹）、“頂”（支持）、“7546”（氣死我啦）、“汗”（被嚇倒）、“東東”（東西）、“菜鳥”（上網新手）、“我閃先”（我先走）。

三、各地方言

大學校園的學子們來自全國不同省市，來自五湖四海，一些有特色、有代表性、能引起學生共鳴或產生微妙的情感體驗的方言詞語便流行起來。流行方言的主要來源產地有下面幾個：1. 港澳方言：香港澳門回歸祖國、港澳商人在大陸做生意增多、港臺電影流行、港澳學生在大陸求學的人數逐年上升……一些港澳流行語便風行起來，大家耳熟能詳的有：“靚妹”（美女）、“爆滿”、“拍拖”“（談戀愛）、“爽”（感覺好）、“打的”、“買單”、“泡妞”、“搞掂”、“正點”（人指長相很好、物指質量不錯等）、“翹課”（逃課）。2. 南方方言：川劇的流行、四川話的獨有魅力使得一些四川方言在校園流行，最流行的一句話是“有沒有搞錯”，用具四川特色的方言一說，效果就是不一樣。“表醬子”，是“不要這樣子”的“縮讀”，用南方口音讀出來，感覺嗲，感覺生動有趣。該句正式流行是2003年初，起源于許多白領遭遇職業寒冬后嗲來嗲去的互相取暖安慰。在校園流行起來也與學生的巨大壓力有關，他們承受學業、就業壓力，這句“嗲”語能讓他們互相之間感到鼓勵、安慰和溫暖，從而能緩解一定的壓力。

四、舊詞新用

大學生有較高的知識文化素養，他們敢于懷疑、敢于創新。一些舊詞經他們“改造”后便有了別樣的意義，有的意義完全相反，有的褒義變成了貶義。有些詞你會為他們的改造叫絕，會敬佩他們處理語言的的技巧與聰明才智。“武大郎”指武漢大學的男生；“后起之秀”，指起床太晚的學生；當別人說“你知道嗎，你是我的偶像呢”千萬別高興，他是指“你是我的嘔吐對象”；“特困生”，指上課特愛睡覺的學生；“貝多芬”，指從背面看感覺漂亮，可打高分的女生，可從正面看慘不忍睹；“可愛”，意為“可憐沒人愛”；“天才”指“天生的蠢才”；“孔雀”，指自作多情的人。

五、創新詞

普通詞匯對于年輕氣盛、喜歡新奇追求個性、創造性強的的大學生來說容易產生“疲軟”，他們的知識文化水平又使他們很容易在舊詞的基礎上創造新詞，而這些新詞很快又受接受新事物較快的大學生支持，于是成為校園使用的高頻詞。“養眼”指令人賞心悅目；“校草”，仿“校花”，指全校最帥的男生；“曬月亮”，指約會；“大跌隱形眼鏡”，大跌眼鏡已過時，要跌，至少要跌隱形眼鏡；“覺皇”，指嗜睡的人；“掛科”，指考試不及格。

六、外來語

外來語流行是因為大學生普遍外語水平不低，加之現今我國對外語的重視程度，以及經濟全球化進程國與國之間交流機會增多，許多外來語在我國特別是高校流行起來。如“n多”，“n”表示“很”；“copy”（復制）；“OK”；“VIP”（大人物，重要人士）；“粉絲”（指歌迷影迷）；“I服了You”；“卡哇依”（日語音譯指“可愛”）……

七、其它

有些校園流行語來源十分廣泛，種類非常豐富，有些是某個學生的創造，有些來源于社會，有些來源于書刊，有些不知來自哪里，何時開始風行，不好具體歸于哪一類。這些流行詞主要有：1.“郁悶”一詞恐怕是高校流行時間最長，流行范圍最廣，使用頻率最高的流行詞了。走在校園，任何時候都聽到有人說郁悶。“郁悶情結”一度成了學生的主流情緒，應引起教育者的關注與深思。2.“走，找校長聊天去”是某高校一學生隨口說的，卻火速流行起來，一度成為校園的幾大流行詞之一，我想究其原因，學生的困惑和面臨的壓力使得他們渴望被理解，渴望有智者指引，渴望與學校最高層領導進行平等的對話與思想交流。3. “惡心”，學生說這個詞時，多消極、不耐煩，也用此詞緩解他們緊張的情緒。4.“哥們，還活著哪”。5.“有病啊你”。6.“白癡”。7.“去死吧”。8.“老大，你不是我的冤家派來玩我的吧。”2004年哈工大學生郝雨作詞作曲的《大學生自習室》一播成名，里面有些詞句也成了經典，這句便是其中之一。這些流行詞還有很多如“酷斃了”、“帥呆了”、“吔”、“哇噻”、“巨（好玩、搞笑）”等等。

校園流行語不但來源廣泛，而且特征鮮明。盡管面臨劇烈的社會競爭與沉重的學業及就業壓力，許多大學生還是能夠作好自我調節，有一定的阿Q精神，不時幽自己、別人或社會一默。所以一些幽默睿智的流行語便流行起來。如上面提到的舊詞新用。社會的快節奏也體現在語言上，許多校園用語簡明扼要。如“法基”指“法律基礎”，“Call我”意為“打電話給我”。大學生的性格特點使得他們的流行用語具有“追新求異”的特點。不難發現，近年來大學校園流行語負面詞呈現增多趨勢，越來越多的消極詞匯在校園流行起來，使用頻率極高，這與學生承受的巨大壓力有關。

認真分析、充分了解和掌握大學校園流行語能給我們許多有益的啟示：如可更科學地進行學生的心理健康教育；可更有針對性地開展豐富多彩的校園文化活動，提高學生的綜合素質；有助于完善校規校紀。大學時代是一個人的黃金時期，我們沒有理由不讓它過得更有價值、更有意義，大學生作為祖國建設的生力軍，我們有責任把他們培養成真正的人才。對校園流行語的思考、分析、研究能夠使學校的廣大教育工作者的工作有的放矢、更有成效。他們能通過流行語窺見學生普遍存在的心理困惑和面臨的問題并進行不同的心理健康教育，開展豐富多彩的課外活動，指引他們朝正確的道路走，在一定程度上還能使學校的規章制度更科學化、規范化、特色化。

參考文獻：

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