在高校畢業(yè)生就業(yè)工作中落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀

摘 要：隨著我國教育改革的進(jìn)一步深化，我國高等教育取得長足的發(fā)展，高校的就業(yè)指導(dǎo)工作也隨著大學(xué)生就業(yè)形勢的日益嚴(yán)峻而凸現(xiàn)其重要性。高校在抓畢業(yè)生就業(yè)工作的實(shí)踐中，必須全面準(zhǔn)確地理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新地探索和實(shí)踐新時(shí)期的高校學(xué)生就業(yè)工作新思路、新方法。

關(guān)鍵詞：科學(xué)發(fā)展觀 以人為本 指導(dǎo) 就業(yè)工作

科學(xué)發(fā)展觀的提出是我們黨在總結(jié)改革開放20多年經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，為適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)需要而做出的重大戰(zhàn)略決策。它既是黨在執(zhí)政理念上的一次飛躍和升華，也是指導(dǎo)新時(shí)期各項(xiàng)工作的銳利思想武器，對于高校學(xué)生就業(yè)工作，這一重要理論思想照樣適用。隨著我國教育改革的進(jìn)一步深化，我國高等教育取得長足的發(fā)展，高等教育逐步從“精英教育”走向“大眾教育”，大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)“步步高升”的同時(shí)，每年的待業(yè)人數(shù)也在不斷攀升，高校的就業(yè)指導(dǎo)工作也隨著大學(xué)生就業(yè)形勢的日益嚴(yán)峻而凸現(xiàn)其重要性。高校畢業(yè)生就業(yè)，關(guān)系著千家萬戶，影響著社會(huì)穩(wěn)定。因此，高校在抓畢業(yè)生就業(yè)工作的實(shí)踐中，必須全面準(zhǔn)確地理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新地探索和實(shí)踐新時(shí)期的高校學(xué)生就業(yè)工作新思路、新方法。

一、科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵

“以人為本”是一種科學(xué)理念。“以人為本”其根本的含義在于以人為中心，一切為了人，一切依靠人。其中最根本的是一切為了人，一切活動(dòng)最終都是為了滿足人的物質(zhì)需要，推進(jìn)人的全面發(fā)展。“以人為本”是人們對人這一生命主體的價(jià)值、人的歷史主體地位、作用等的科學(xué)概括。“以人為本”就是一切活動(dòng)都要以人為出發(fā)點(diǎn)，以人為動(dòng)力，以人為目的，這是一個(gè)普遍的理念，是一切社會(huì)歷史活動(dòng)的指導(dǎo)原則，但在不同的時(shí)代條件有不同的內(nèi)涵。胡錦濤總書記指出：“堅(jiān)持以人為本，就是要以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)，從人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需要，切實(shí)保障人民群眾的經(jīng)濟(jì)、政治和文化權(quán)益，讓發(fā)展的成果惠及全體人民。”

高校畢業(yè)生就業(yè)工作要正確理解和堅(jiān)持“以人為本”，就要把思想和行為統(tǒng)一到總書記講話的精神上來，堅(jiān)定不移地樹立和落實(shí)“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，開創(chuàng)新時(shí)期高校畢業(yè)生就業(yè)工作的新局面。

二、充分認(rèn)識在高校畢業(yè)生就業(yè)工作中落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要性

高校畢業(yè)生是整個(gè)社會(huì)中充滿活力、富于創(chuàng)造的群體，是國家寶貴的人才資源，是全面建設(shè)小康社會(huì)、完成中華民族偉大復(fù)興的生力軍。他們的就業(yè)問題，關(guān)系現(xiàn)代化建設(shè)、社會(huì)政治穩(wěn)定和實(shí)現(xiàn)好人民群眾根本利益的一個(gè)重大的全局性問題，更是關(guān)系到社會(huì)經(jīng)濟(jì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的問題。近年來，由于高校擴(kuò)招，大學(xué)入學(xué)率不斷提高，據(jù)統(tǒng)計(jì)2000年至2007年，我國高校畢業(yè)生人數(shù)分別是107萬、115萬、145萬、212萬、280萬、338萬、413萬、07年各類高校畢業(yè)生的人數(shù)高達(dá)495萬，07年大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)已經(jīng)是6年前的四倍。隨著學(xué)生人數(shù)增多，就業(yè)市場壓力勢必增大。大學(xué)生是國家的寶貴財(cái)富和人才資源，他們的工作和就業(yè)，關(guān)乎國家的政治和經(jīng)濟(jì)建設(shè)，關(guān)乎發(fā)展和進(jìn)步，是高校的生命線工程，所以我們要準(zhǔn)確把握當(dāng)前的就業(yè)形勢，認(rèn)真做好畢業(yè)生就業(yè)工作。在高校畢業(yè)生就業(yè)工作中，要認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“以人為本”，樹立學(xué)生第一的觀念，堅(jiān)持一切為學(xué)生，從學(xué)生利益出發(fā)，從學(xué)生最現(xiàn)實(shí)、最關(guān)心、最直接的問題入手，抓住就業(yè)主要工作，以滿足學(xué)生的需要，把就業(yè)工作放在突出的重要位置來抓緊、抓好、抓落實(shí)。

三、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，采取積極有效措施促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)

面對日益嚴(yán)峻和復(fù)雜的就業(yè)問題，高校和高校就業(yè)工作者擔(dān)負(fù)著艱巨的不可推卸的重大使命。因此，在高校畢業(yè)生就業(yè)工作中，要切實(shí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，充分體現(xiàn)以人為本的思想，聯(lián)系就業(yè)工作實(shí)際，采取有效措施，大力推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作。

1.以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，優(yōu)化學(xué)校培養(yǎng)模式。首先，堅(jiān)持以人為本，從學(xué)生和社會(huì)對人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)的要求出發(fā)，推行學(xué)分制和雙學(xué)位制，取消對學(xué)生選擇專業(yè)的限制，減少必修課，增加選修課，鼓勵(lì)學(xué)生跨專業(yè)選修課程和攻讀第二學(xué)士學(xué)位，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。其次，在人才培養(yǎng)方式上，我們要克服教學(xué)過程中重理論輕實(shí)踐，理論與實(shí)踐相脫節(jié)，實(shí)踐教學(xué)相對薄弱的現(xiàn)象。教學(xué)計(jì)劃的修訂要適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，按照社會(huì)市場需求，結(jié)合自身特色適當(dāng)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)課的開設(shè)。目前，我分院的專業(yè)主干課的實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)課時(shí)由過去的30%增至50%。其目的在于增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力、社會(huì)實(shí)踐能力和社會(huì)適應(yīng)能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2. 落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，就是要千方百計(jì)做好畢業(yè)生的就業(yè)服務(wù)工作。（1）加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)政策和就業(yè)形勢的教育。對于畢業(yè)生而言，了解就業(yè)政策和就業(yè)形勢是幫助自己在一個(gè)大背景下正確規(guī)劃自身發(fā)展方向，調(diào)整自身就業(yè)目標(biāo)，為人生這個(gè)重要轉(zhuǎn)折作出正確的判斷。因此，學(xué)生工作者要及時(shí)把黨和國家關(guān)于大學(xué)生就業(yè)的政策向廣大學(xué)生進(jìn)行宣傳、教育，原原本本地向廣大學(xué)生通報(bào)，讓他們熟知通曉，心中有數(shù)；（2）要真正為供需見面架起橋梁，為自主擇業(yè)提供指導(dǎo)，為雙向選擇做好服務(wù)，讓每個(gè)大學(xué)生把個(gè)人需求與市場需求結(jié)合起來，把個(gè)人發(fā)展與社會(huì)發(fā)展結(jié)合起來，眼光要長遠(yuǎn)，就業(yè)選擇要理性，要加強(qiáng)就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。通過網(wǎng)絡(luò)收集、發(fā)布和管理信息，開展就業(yè)指導(dǎo)，舉辦形式多樣的招聘會(huì)，在網(wǎng)上舉辦“雙向選擇”活動(dòng)。為學(xué)生就業(yè)提供更為廣泛、更為精確、更為及時(shí)的就業(yè)信息，真正為畢業(yè)生做好服務(wù)工作；（3）要努力加強(qiáng)與行業(yè)的合作，通過“走出去，請進(jìn)來”的方式，加強(qiáng)和用人單位的緊密聯(lián)系，保持與用人單位長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，培育一批廣泛的、穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地、就業(yè)基地和創(chuàng)業(yè)基地；（4）要加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)教育，從新生進(jìn)校那一天開始，分階段、分層次、有重點(diǎn)、多形式進(jìn)行，幫助學(xué)生設(shè)計(jì)職業(yè)發(fā)展計(jì)劃、就業(yè)政策指導(dǎo)、就業(yè)觀指導(dǎo)、就業(yè)信息指導(dǎo)、就業(yè)心理指導(dǎo)、就業(yè)技巧指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等，幫助學(xué)生根據(jù)自身?xiàng)l件，調(diào)節(jié)就業(yè)期望值，選擇適合自己發(fā)展的職業(yè)，提高就業(yè)職位的利用率，鼓勵(lì)畢業(yè)生到廣闊的農(nóng)村去創(chuàng)業(yè)，直接帶動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展。

3. 落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，就是要對學(xué)生進(jìn)行分類指導(dǎo)，采取有效措施，引導(dǎo)畢業(yè)生面向基層就業(yè)。首先根據(jù)畢業(yè)生的就業(yè)需要，對畢業(yè)生進(jìn)行分類指導(dǎo)。如有考研的同學(xué)，聘請應(yīng)屆考取研究生的同學(xué)和在校優(yōu)秀研究生同學(xué)為他們進(jìn)行指導(dǎo)，使想考研的同學(xué)能吸取師哥師姐們的考研經(jīng)驗(yàn)，在考研過程中少走彎路，順利實(shí)現(xiàn)自己的理想。千百年來，中國人讀書只追求“學(xué)而優(yōu)則仕”，這種陳舊的觀念至今根深蒂固，嚴(yán)重影響了大學(xué)生的就業(yè)選擇。如今，大多數(shù)畢業(yè)生就業(yè)首選黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、三資企業(yè)和國有企業(yè)。今年貴州省選調(diào)300名應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生到基層鍛煉，而全省高校報(bào)名大學(xué)生達(dá)4130人。畢業(yè)生的眼睛只盯著“仕”這個(gè)職業(yè)，只想著機(jī)關(guān)這條出路，就業(yè)之路就會(huì)越走越窄，就業(yè)形勢就會(huì)越來越嚴(yán)峻。因此，對學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)，要他們必須轉(zhuǎn)變觀念，立足找一份適合自己的工作。要讓學(xué)生明白，隨著國家改革開放的深入，隨著社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)形勢的發(fā)展，三百六十行，行行都需要高素質(zhì)的人才，行行都能使畢業(yè)生得到長足的發(fā)展，行行都能出狀元，行行都可以成為畢業(yè)生的選擇。只要政府部門、教育單位、家長及學(xué)生本人以及社會(huì)各方面都能按照科學(xué)發(fā)展觀的精神轉(zhuǎn)變觀念，就能進(jìn)一步拓寬就業(yè)渠道和就業(yè)門路，因此，對畢業(yè)生的就業(yè)教育要把科學(xué)發(fā)展觀作為重要內(nèi)容。

4. 在畢業(yè)生就業(yè)工作中落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，就是滿腔熱情地重點(diǎn)幫助困難學(xué)生就業(yè)。要以高度的責(zé)任感關(guān)心就業(yè)困難學(xué)生，特別是對那些就業(yè)壓力比較大的部分女同學(xué)。由于部分用人單位的性別歧視，相貌歧視等現(xiàn)象較嚴(yán)重，導(dǎo)致了女大學(xué)生就業(yè)艱難。對于這些同學(xué)——就業(yè)困難的學(xué)生，我們要像關(guān)心自己的子女一樣，全方位關(guān)注。就業(yè)工作部門組織動(dòng)員專家、教授和政治輔導(dǎo)員與每一位“弱勢”提供“一對一”和“一對多”的幫助，便于他們作出理性的選擇。

5. 在畢業(yè)生就業(yè)工作中落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，就是要切實(shí)樹立以學(xué)生為本的工作理念，把學(xué)生的生存和發(fā)展作為學(xué)生工作的最高目標(biāo)，關(guān)心一切學(xué)生、一切為了學(xué)生、一切服務(wù)學(xué)生，按照新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的具體要求，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷加強(qiáng)對學(xué)生的德育、愛國主義、集體主義、民主法制、創(chuàng)新意識、心理健康的教育，改革學(xué)生評價(jià)體系，為學(xué)生的全面、協(xié)調(diào)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

總之，在畢業(yè)生就業(yè)工作中存在著大量的需要我們?nèi)ソ鉀Q的問題，我們始終要堅(jiān)持用科學(xué)的發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)工作，時(shí)刻把學(xué)生的疾苦、冷暖、安危掛在心上，誠心誠意辦實(shí)事，盡心竭力解疑難，從我做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，為畢業(yè)生提供真誠關(guān)懷、科學(xué)指導(dǎo)、周到服務(wù)，切實(shí)幫助他們邁好人生關(guān)鍵一步。

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