弟子說，他是燈塔

一次很偶然的機會，我看到李陽的《瘋狂英語：大中小學英語學習對策》，看完后，一夜沒能睡覺。我深受震撼，我覺得李陽對大學英語教育的批判，與我對大學教育的批判相仿，他的詞句說到我心里去了。并且，那時候我正在尋找—個工具，我能掌握去賺錢的工具，一口流利的英語是巨大的優勢。我想去嘗試。李陽教授英語的吸引力也正是在此，它帶有勵志的成分，但同時很具體，實在，讓你有真切的感受，讓你去嘗試。例如，他的方法，一盒英語磁帶模仿過關，一盒之后，你的英語口語真的明顯提高了。于是在兩三個月后，我跟另一個同學從學校搬出來，租了個房子，大聲地學習英語。

畢業后，我進入了瘋狂英語。我想去做一個講師，但能力還沒到。只是一名普通員工，也就是搬箱子、派資料的角色。久了我心里很憋氣。1999年，李陽組織北京第一個瘋狂英語俱樂部，活動后，我對李陽說：“李老師，兩年后，會有一個天津的小伙子超過你。”

之后，我在瘋狂英語做老師，編輯，講師，到今天的教學總監，與李陽有了更多的接觸。有人開玩笑跟我說：“你就像是李陽的影子。”我覺得，我跟他相像，但也知道，李陽有些地方我達不到，他是一個燈塔，領頭羊，一個方向，這體現在他的觀念中：對整個中國英語教育、英語發展的引導。有一天李陽對我說：“我這個老母雞終于下了一個蛋。”我想，我這個母雞也給他下了好多蛋。

李陽他是怎樣一個人?臺上，他有大將風范，臺下是平和的同事。他是一個矛盾的集合體，他有時憂郁，有時狂放，非常情緒化，有時看到窮人痛苦就會隨手掏出一千塊錢給人家。他有天才的一面，在英語教育方向的引導上與影響上，他萬人之上；但同時，他并不是一個理想的領袖、管理者，經常不按規則出牌。

他有許多的可恨之處，這是作為一個員工的體會，他心血來潮了就會突然叫你去做什么事，也不管你手頭有什么工作。有員工在背后破口大罵：“有這樣做領導的嗎?”當面大罵的也有。但李陽不計較，他會和你吵，但不是一個會記仇的人。這樣一個人，如果在宋朝，應該是一個領導水泊梁山眾好漢的那個人。

說到他的情緒化與不按規則出牌，時常讓人哭笑不得。例如明天就是講座了，他情緒來了，就說明天的講座不去了，結果賠人家毀約金幾十萬。也經常有答應這個，同時答應那個造成沖突的。他的性格確實在某種程度上阻礙了商業的發展。但時勢造英雄，成就了這樣一個人。