孩子口吃，從“心”矯治

《孩子口吃，別訓斥》一文刊登后，受到讀者的好評。文中提到了孩子口吃的矯正方法，有讀者詢問有沒有具體

的心理矯正技術。為此，我們特請教了心理咨詢師。

在我的心理咨詢個案中，常有來詢的家長朋友跟我討論孩子的口吃問題。他們是那樣地關切、擔憂。因為一旦孩子有了口吃的毛病，對其心理發展的不良影響是很大的。口吃給孩子的人際交往帶來直接的不便，容易使孩子形成孤獨、退縮、羞怯和自卑的不良人格特點。而這些又往往反過來加劇孩子的口吃。

其實，口吃極少是因為發音器官的器質性原因，而大都是“心病”。 如果您的孩子患了口吃，如下的心理矯正技術會使您感到前景樂觀。

正確示范法您用一種和藹溫柔的表情和態度，從容不迫地說出一句話，讓孩子跟著學一遍。孩子開始如果講不好，切忌急躁，應耐心引導。孩子稍有進步，馬上贊揚鼓勵：“對，就這樣慢慢講，你看，比昨天又進步了。”

唱歌朗讀法口吃的孩子唱歌或朗讀課文時并不口吃。這是因為這種語言活動中的節奏感使然。您可以有意識地和孩子一同唱歌、背課文、說兒歌，使其掌握語言的節奏。再進一步引導他以讀課文的節奏來說話，一點點地過渡。

緩慢對話法平時孩子跟您談話時，讓他慢慢講，特別是開頭第一句，甚至頭一個字，更要慢而再慢。您應極耐心地傾聽，不要忙于插話，不要用插話代替孩子要說的話。孩子說完話時，過一兩秒，您再做反應，用慢節奏回答孩子，并盡量用孩子剛才用過的詞語。……