踐行“覺悟”理念 提高辦學(xué)水平

回顧丹陽六中十年的發(fā)展歷史，尤其是近三年的發(fā)展歷程，我們深深體會到，辦好一所學(xué)校，必須具備的條件可能有許多，但最為重要的是必須以先進的、切合本校實際的個性化辦學(xué)理念來引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展。而先進的、切合本校實際的個性化辦學(xué)理念不僅有利于全體成員達成共識，而且有利于全體成員形成共同的行動指向，在這種共識和指向驅(qū)動下，更有利于實現(xiàn)共同的發(fā)展目標。

1996年建校之初，學(xué)校首屆領(lǐng)導(dǎo)班子制定了第一個五年發(fā)展規(guī)劃，抓住丹陽高中布局調(diào)整、教育現(xiàn)代化工程全面推進這一機遇，實行建學(xué)校與建隊伍同步推進、抓管理與抓質(zhì)量同步推進的辦學(xué)思路，為建校4年（1999年）創(chuàng)建江蘇省重點中學(xué)奠定了基礎(chǔ)。在跨入省重點中學(xué)行列之后，學(xué)校第二屆領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)丹陽生源高峰到來以及丹陽高中教育競爭激烈的趨勢，審時度勢，制定了第二個五年發(fā)展規(guī)劃，提出了“為到2005年末創(chuàng)建國家示范高中厚實基礎(chǔ)”的奮斗目標。一方面加大投入，實施了“初高中相對分設(shè)”的辦學(xué)格局，另一方面加大力度，從科研、質(zhì)量、隊伍等方面尋求內(nèi)涵發(fā)展，為2003年順利轉(zhuǎn)評為江蘇省三星級高中提供了保證。

2003年，江蘇省教育廳頒發(fā)了開評四星級高中的文件和評估細則。這時，如果已經(jīng)滿足現(xiàn)有的“三星級高中”，作為我們這樣一所年輕的學(xué)校就會在新一輪競爭中落伍。而要在新一輪競爭中脫穎而出，我們不僅一刻也不能停止發(fā)展，并且無論哪一個方面都要爭取走在前面。……