教育與奧運同行 學習與人生相伴

時間：2007年10月9日

地點：北京友誼賓館友誼宮

主辦單位：中共北京市海淀區委、北京市海淀區人民政府

開幕式主持：林撫生（第三屆海淀教育節組委會主任、北京市海淀區人民政府代區長)

論壇主持：于 軍（中共北京市海淀區委常委、北京市海淀區人民政府副區長）

網絡直播：新浪網等

支持媒體：《中關村》雜志

文字整理：程桔華（《中關村》雜志 記者）

圖片攝影：李瑞林高 峰

論壇綜述：

2008年北京奧運會既是中國千載難逢的盛事，也是當前國家、北京和海淀工作的主要工作內容，為了履行向世界做出的“舉辦一屆‘有特色、高水平’的奧運會”的承諾，在奧組委的支持下，在北京市委市、政府的領導下，海淀區廣泛開展奧運教育，提升市民的文明素質，增強市民的自主創新意識與能力，推進素質教育的實施，為北京奧運會的成功舉辦營造良好的人文氛圍。正如現代奧林匹克之父顧拜旦說的那樣，奧林匹克精神是教育，這些話應該說精辟地概括了奧林匹克的教育意義，為此北京奧組委和國家教育部等共同制訂了《“北京2008”中小學生奧林匹克教育計劃》。而面對即將到來的2008年北京奧運會，我們應該怎樣把這次難得的歷史機遇所帶來的效益發揮到極致？怎樣通過我們的努力留下更多的奧運遺產？怎樣去做這些工作？作為教育大區海淀區人有責任也有能力開展更深一層次的思考和實踐。在距離奧運會召開還有300多天之際來討論這個主題，有著十分重要的意義。

10月9日，由海淀區委、區政府主辦的為期五天的第三屆海淀教育節唱響“教育與奧運同行，學習與人生相伴”的主題，海淀教育也將以此為十七大獻禮，為奧運獻禮。本屆教育節由主題論壇、“奧運教育與開放教育”活動、“奧運教育與素質教育”文化活動等三大板塊組成。與前兩屆相比，本屆教育節突出奧運教育理念。邀請了與奧運教育相關的各界人士廣泛參與，通過高層研討及對話，深化奧運教育認識，挖掘奧運更深層次的文化精神本質，總結奧運教育成果，推廣奧運教育經驗，使奧運教育成為海淀也包括北京各級各類教育的全新載體，實現區域教育資源的有機統籌，促進學習型城市、學習型組織的建設。

中共中央政治局委員、北京市委書記、北京奧組委主席劉淇，全國人大副委員長許嘉璐發來賀信，對本屆教育節以“奧林匹克教育論壇”的方式探討奧林匹克教育給予了高度贊揚。教育部副部長趙沁平，北京市委常委、教工委書記朱善璐，北京市教委主任劉利民，北京奧組委執行副主席蔣效愚，北京奧組委新聞宣傳部副部長邵世偉，北京大學副校長岳素蘭，清華大學副校長陳章志，北京理工大學副校長趙顯瑞，北京教科院院長、北京市奧林匹克領導小組副組長時龍，第三屆海淀教育節組委會主任、中共海淀區委書記譚維克，海淀區人大常委會主任周來升，海淀區政協主席彭興業，海淀區民主黨派工商聯及區屬有關部門的領導，國際奧組委婦女委員會委員、前國際羽毛球聯合會主席、2008年奧組委顧問呂圣榮，國際奧委會2008年申奧評估團成員、韓國奧委會委員尹康，以及一批知名的奧林匹克事業專家和來自新華社、中央電視臺、北京電視臺等20多家新聞媒體的代表共700余人出席。

當好“教育與奧運同行”的探路者

譚維克（中共北京市海淀區委書記、第三屆海淀教育節組委會主任）

海淀是知名的教育大區，海淀教育節已經成功舉辦了兩屆，與中關村電腦節、海淀文化節一道成為了宣傳海淀工作、提升海淀聲譽、樹立海淀形象的重要活動，成為了與國內外加強溝通、聯系、交流的重要平臺。當前，全市上下正在圍繞科技奧運、人文奧運、綠色奧運三大理念，為舉辦一屆有特色、高水平的奧運盛會全力做好各項籌備工作。

在奧運籌辦的整體工作中，教育的作用和地位十分重要。教育是奧林匹克運動的出發點和歸宿，通過教育，既可以用奧林匹克的精神和文化改變和提升文化素養、生活方式，也可以借助奧運會的感召力復蘇創新和發展，用文化教育元素去補充和完善奧林匹克文化。正像原國際奧委會主席薩馬蘭奇先生說的那樣，離開了教育，奧林匹克運動就不可能達到其崇高的目標。海淀作為舉辦2008年北京奧運會的重要區域，做好服務保障工作責任重大。海淀教育在這當中更是責無旁貸。我們必須發揚教育大區的優勢，在廣泛地傳播、宣傳人文奧運理念，在實現教育奧運的緊密結合上當好探路者，努力為北京奧運的成功舉辦發揮積極的作用。

正是基于上述的認識，本屆教育節在秉承傳統的基礎上，確立了“教育與奧運同行”的主題，通過舉辦論壇和奧運進社區、家庭等一系列奧林匹克運動，努力在人文教育等方面探索新的理念，開辟新的途徑，謀求新的突破，取得新的進展，不斷把奧林匹克教育推向深層次、高水平，同時促進人人平等的和諧文化，構筑健康生活的海淀生活方式，培養奮斗不息的精神，進一步提升區域文明素養，加快構建和諧社會，在建設繁榮和諧的進程中走在前面。

我們相信，有了各位領導、嘉賓、各界朋友的關心和支持、熱情參與，奧林匹克教育一定會迎來生機勃勃的大好局面，海淀教育節也會越辦越好。

教育與學習，促進和諧發展的持久動力

朱善璐（北京市委常委、教工委書記）

在黨的十七大即將召開之際，在奧運籌備工作進入決戰階段，海淀區舉辦這樣一個以奧運教育為主題的教育節有著特殊重要的意義。

北京市第十次黨代會明確提出新的奮斗目標，在這個奮斗目標中就涉及到教育，目標明確提出：要全面提出首都教育的現代化，建設學習型城市的模式，教育是實現“新北京、新奧運”戰略構想的關鍵之一，在新的歷史條件下，在整個人類社會中，教育與科技放在與經濟社會發展越來越重要的核心地位。在一個時代潮流下，特別是在教育的基礎性、先導性、全局性作用越來越凸現的形式下，人們越來越需求一種構建和諧、促進和諧發展的持久動力，這種動力應該是綠色的、健康的。

海淀區是北京的一個重要教育區，有著豐富的學習和教育資源，特別是海淀區的高等教育資源聚集的程度，結構之豐富和完善，學科之全，水平之高，不僅在我們國家具有龍頭地位，而且在世界發達的地區和城市，高等教育聚集程度之高也是罕見的。

此外，海淀還有優質的基礎教育資源，優質的職業教育資源，特別是廣泛豐富的國內外各種類型的教育培訓機構，在新的時期正在海淀聚集。這些資源加上海淀市民、居民深厚的學習能力，以及所特有的區位優勢和責任，海淀區在首都教育開放的進程中，已經承擔著示范性的作用，海淀區已經被評為北京市先進教育區，而且是北京市教育改革的一個實驗區。

本屆教育節已經是第三屆了，海淀區舉辦教育節，這本身也是一種創新，這充分說明，海淀區的同志們對教育，對學習的重視，并且有很深刻的思考與認識。把教育和學習放在海淀區發展和建設，特別是放在主體建設中發展，我認為有不可替代的地位，這必將為北京的學習型城市建設，進一步提升北京市民的文明程度，特別是提高首都市民的學習能力產生帶頭作用，對此表示高度的支持和贊賞，

奧運會的籌辦工作現在已經進行到關鍵的時期，中央、市委、市政府對此提出了明確的要求，奧組委也做出了一系列的工作部署。教育是奧林匹克精神的核心價值所在，為了能夠切實舉辦一屆有特色、高水平的奧運會，需要我們做出多方面的努力，其中學習、教育、培訓就是辦好一屆有特色、高水平奧運會的奠基工程，沒有這樣充分有效的學習、教育和培訓，舉辦一屆有特色、高水平的奧運會目標是難以實現的。本屆教育節，將奧林匹克教育作為其主題，我認為是非常重要和可貴的，對此也表示高度的支持和贊賞。

在市委、市政府、奧組委的領導下，我們正在推進奧林匹克教育和奧林匹克培訓工作。海淀區作為教育大區，利用教育節平臺，打出奧林匹克教育的旗幟，并以此確定為教育節的主題，我認為具有時代特色，而且適應了當前形式的要求。我相信，通過本次教育節的推動和論壇的舉辦，一定會對北京奧運會的籌辦工作、奧林匹克教育的培訓工作有重要的啟示，積累豐富的經驗，也必將幫助我們進一步做好北京奧運的教育和培訓工作。希望海淀區在未來300天的奧運籌辦的關鍵過程中，能在奧林匹克教育培訓中，發揮示范作用，引領奧林匹克的健康發展。

書寫奧林匹克歷史劃時代的輝煌

蔣效愚（北京奧組委執行副主席）

我們在國家教育部的大力支持下，共同開展了全國中小學2008北京奧林匹克教育計劃，我覺得我們正在書寫奧林匹克歷史。現代奧林匹克運動從1896年第一屆奧運會開始，已經走過了100多年的歷程，但是從來沒有一個舉辦國能夠像今天的中國這么大規模、這么全面、這么深入、這么廣泛地來普及奧林匹克知識、弘揚奧林匹克精神、推動奧林匹克運動的發展。現在，在全國40萬所中小學校中都發放了奧林匹克知識掛圖，都開展了相關的教育。全國命名了556所奧林匹克教育示范學校，這一點是奧林匹克歷史上從來沒有過的，這也是奧林匹克歷史劃時代的輝煌業績，這是由中國人民在從事著，在創造著，在書寫著。

當然，我們不光書寫了奧林匹克運動教育的新的歷史，同時也制造中國的今天，創造中國的明天。社會在發展，教育也在發展，當然，不可避免地還確實存在著一些問題，如何使我們的孩子們身心和諧發展？能夠在繁重的學習中全面地加強身體素質的鍛煉，使我們的孩子們能夠既學到知識，又增長體質，同時又能夠在這個過程中培養我們的心理素質，培養我們那些非智力性因素，這將關系到我們中國的未來。也許，中國在二三十年后舉行第二次奧運會的時候，今天的孩子們已經長大成人了，到那時候，我們看到的是一大批國家的棟梁，他們不僅有良好的身體素質、良好的心理素質、良好的教育程度和優秀的能力，他們將為我們中國，也為我們民族的統一和復興做出更優秀的成績。

我們今天所從事的工作是一項創造今天和塑造中華民族明天的一項有意義的工作。當然，我們都很關心這屆奧運會能夠給中國留下什么？我覺得我們留下的遺產絕不僅僅是那些建設得非常輝煌的體育場館設施，也絕不是留給人們美好記憶當中的那些輝煌的精彩的開幕式、閉幕式和比賽的場面，我覺得留給中國最大的遺產應該是通過奧運會能夠使我們的國民素質有所提高，能夠使奧林匹克的一些精神、理念、宗旨在今天的和諧社會建設過程當中和中國的文化結合起來，能夠在中國這片土地上生根、發芽、開花、結出豐碩的成果。我想我們國民素質的提高，我們青少年一代素質的提高將是我們奧運會留下的最大的遺產之一。

抓住奧運難得機遇，加強校園文化建設

趙沁平（教育部副部長）

奧林匹克教育是整個奧林匹克運動的核心工作和基礎工作之一。中國能夠舉辦奧運會，可以說是百年奧運，中華圓夢。歷史給了中國一次機遇，給了中國一個機會，讓中國能夠通過奧運這個舞臺更好地了解世界，也能夠讓世界通過奧運這個平臺來更好地、更全面地認識中國。在奧林匹克運動籌辦奧運會的過程當中，怎么能夠使我們這次百年一遇的機會發揮更大、更長遠的效益，這應該是我們籌辦工作中必須思考和著力解決的問題。中央確定了：要舉辦一屆有特色、高水平的奧運會，同時也確定了：綠色奧運、科技奧運、人文奧運的三大理念。

海淀區委、區政府長期以來對教育的重視，特別是對海淀區域內的教育部所屬高校的支持和幫助，令我非常感動。第三屆海淀教育節將主題定位為“教育與奧運同行，學習與人生相伴”，非常準確，而且具有時代引領性。

我們的教育要抓住舉辦奧運會的難得機遇，海淀區的每一所學校都要抓住奧運會這個難得的機遇，推動學校的體育教育，使“學生的健康第一，每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”深入到每一個學校、每一個學生的思想當中，同時要抓住這個機遇，把奧運精神和我們的校園文化建設結合起來，使我們“團結拼搏、力爭上游、不屈不撓”的精神和我們校園文化建設融入到校園文化當中，教育我們的孩子。我們不但要學習好，還要身體健康，培養出高素質的學生。同時要教育我們的孩子，要有服務精神，要服務奧運。

難得的機遇、開放的教育、海淀的騰飛

林撫生（海淀區人民政府代區長、第三屆海淀教育節組委會主任）

百年奧運，百年夢想，成功舉辦一屆有特色、高水平的奧運會既是北京對世界的承諾，也是海淀的神圣職責。海淀是北京奧組委所在地，擁有32個奧運訓練、比賽場館，26家奧運簽約酒店和4家奧運定點醫院，承擔著十項測試賽的保障任務。當前，海淀正在舉全區之力，迎接2008北京奧運的到來。屆時，海淀300萬人民將敞開熱情的胸懷，喜迎四海賓朋，為2008年北京奧運會的成功舉辦貢獻我們全部的智慧和力量。在此過程中，奧運會也會極大地促進海淀的發展，我們要抓住這難得的機遇，建設學習型城區，全面提升全區居民的文明素養，為海淀的騰飛插上有力的翅膀。

海淀是一片富饒而美麗、承載著豐厚歷史、充滿著時代魅力與創新活力的土地。在這片土地上，人文綿長，教育發達，科研領先，人才薈萃，精英輩出，擁有全國最密集的政治資源、智力資源，有以中國科學院為代表的各類科研院所192個，以北大、清華等為代表的高等院校80所，國家重點實驗室38所。在海淀工作和生活的“兩院”院士438名。在這一片“教育沃土”中，海淀人對奧林匹克教育有自己深刻的思考與扎實的實踐。

奧林匹克教育不僅僅是關于奧運會和奧林匹克歷史的教育，更是人文、社會和文化的教育。奧林匹克運動給我們帶來了豐富的教育內容，也需要我們去不斷豐富它的教育功能，把博大精深的中華文明發揚光大，為世界奧林匹克運動留下一份寶貴的遺產。

在這方面，海淀區進行了積極的探索和實踐，借奧運契機大力推進學生素質教育。在奧運籌備的過程中，我們把落實人文計劃，以弘揚奧林匹克精神為宗旨，以奧林匹克教育為載體，引導中小學生了解奧運、參與奧運，按照《“北京2008”中小學生奧林匹克教育計劃》，在各學校以福娃送奧運、福娃進校園為主線，同時積極發揮全區20所奧林匹克示范校的輻射帶動作用和其他一些學校結對子，共同開展奧林匹克教育工作，為社區服務向全社會宣傳奧林匹克精神、綠色奧運、科技奧運、人文奧運的三大理念，在教育過程中，我們注意培養學生公平競爭的精神，培養學生良好的文明禮儀，拓展了他們的國際視野。

踐行奧林匹克精神，堅持“健康第一”的指導思想；海淀區在學校教育中，開展紅領巾游戲節及大課間活動，確保每個學生掌握基本的運動技能和每天一小時的鍛煉時間，讓學生在活動中體會到體育競技的快樂，感受奧運頑強拼搏與自強不息的精神。在體育教學中推出“1+X”計劃，即每所中小學都要有至少一項體育項目作為本校特色體育主項，每一位中小學生在校期間必須掌握一項適合自己的體育技能。作為體育課程標準實驗區，各學校在體育課堂以外，有目的、有計劃、有組織地開展了各種各樣的體育活動。全區學校已經形成30余種特色體育項目。目前，海淀區有大約60%的中小學生初步掌握了1～2項體育技能。

近些年，海淀區在文化、體育、藝術、科技教育等方面捷報頻傳。在北京市和全國的各類比賽中，海淀中小學生取得了一系列令人振奮的好成績，處于北京市乃至全國的領先地位。這些成績的取得是海淀全面實施素質教育、努力使每個孩子享受優質教育、促進學生全面發展的結果。

借奧運契機，提升市民文明素質，打造文明海淀；人文奧運就是要通過教育和文化手段不斷更新人的思想觀念，轉變人的行為方式和生活習慣，從而促進社會的文明進步。我們全面推行了“迎奧運、講文明、樹新風、促和諧、建首善”活動實施方案，我們全面實施海淀區迎奧運“九大文明行動”，著力推進公共文明建設，強化公共意識，規范公共行為，踐行公共道德，優化公共環境。

借奧運契機，進一步推進學習型城區建設；2008年北京奧運會對教育提出的最大挑戰實際上是對人的挑戰。當奧運與教育結合，奧林匹克運動就成為一種學習活動。建設學習型社會是歷史發展的必然趨勢，是落實以人為本的科學發展觀的必然要求。北京市委、市政府在《關于大力推進首都學習型城市建設的決定》中提出，到2010年，北京將初步建成學習之都，成為充滿創新精神和發展活力的知識化、國際化大都市。海淀作為其中的重要組成部分，也作為知識最為密集、教育最為發達的城區之一，在推進首都學習型城市建設中肩負著光榮的使命，承擔著重要的角色。

早在2003年4月召開的海淀教育大會上就提出了“學習型海淀”建設的目標：創建國內一流的教育綜合改革試驗區和學習型社會示范區；2003年12月，啟動了包括企業在內的學習型組織的創建工作；2005年實施了企業和諧、園區和諧、校園和諧等十大和諧創建工程，創建學習型組織成為創建和諧企業、和諧園區、和諧校園的重要舉措；2006年6月又出臺了創新型海淀建設規劃，大力建設以企業為主體的自主創新體系。今年，我們創新思路，深化認識，把落實人文奧運行動計劃與創建學習型城區、學習型組織活動緊密結合起來，以奧林匹克教育為全新的載體，為海淀的各級各類單位注入更為豐富的內涵，全面提升海淀學習型城區、學習型組織建設的水平，增強市民的自主創新意識與能力，在更高層次上統籌區域教育資源，培育各類、各級學習型組織。

“學習型海淀”的建設是歷屆海淀教育節關注的熱點。首屆海淀教育節上的學習型城市論壇為“學習型海淀”建設明確了方向，第二屆海淀教育節的“學習型組織論壇”則是“借東風、添動力”的智慧之舉。而本屆教育節期間，將隆重召開“海淀區建設學習型城區工作會議”，在會上還將開通“海淀終身教育網”，出臺中共海淀區委、區政府《關于進一步深入推進海淀學習型城區建設的決定》，總結海淀區學習型城區建設工作，表彰海淀區創建學習型組織示范單位，布置海淀區下一步創建活動并向十個單位下發創建任務書。

2007年是籌備奧運工作的決戰之年，海淀區把“迎奧運、講文明、樹新風、促和諧、建首善”活動作為推進精神文明建設的重要載體，大力提升城鄉文明程度和市民文明素質；突出奧林匹克教育理念，堅持“大教育觀”，按照學習型城市建設的要求，將奧林匹克教育與學習型城區、學習型組織的建設和素質教育的推進緊密結合起來，營造出了全區市民參與奧運、服務奧運、奉獻奧運、共享奧運的濃厚氛圍。

奧林匹克運動的教育價值

邵世偉（北京奧組委新聞宣傳部副部長）

現代奧林匹克運動誕生已經有100多年了，奧林匹克運動的不斷發展與壯大，使奧林匹克運動會成為當今世界最具影響的體育盛會。在奧林匹克運動的發展過程中，其突出的教育價值也逐漸得到了國際社會的認可。

奧林匹克的教育價值究竟體現在哪些方面呢？現代奧林匹克運動從誕生的那天起就深深地印上了教育的屬性，它一直倡導體育、教育和文化相結合的發展模式，不斷追求身體、精神和意志的和諧發展的教育理念，始終堅持體育為世界和諧發展服務的宗旨。今天，當我們從教育的意義上研究奧林匹克理念時，不難發現，奧林匹克運動充滿了教育的價值。

首先，奧林匹克運動的核心理念，回答了育人目標的問題。促進人的均衡發展是奧林匹克運動的根本目標，也是現代教育所倡導的育人目標。《奧林匹克憲章》指出：奧林匹克主義是一種生活哲學，身體、意志、素質，促進其發展。奧林匹克主題是奧林匹克運動的思想精髓，所回答的不僅僅是體育運動的發展方向，也與現代教育的育人目標相吻合。19世紀以來，西方的教育家們逐步認識到了教育的根本任務是促進人的全面發展，在這種理念的影響下，西方現代教育開始逐步形成了分割教學模式。體育作為一種重要的教育元素逐步成為學校教育的重要課程內容。現代奧林匹克運動之父法國教育家顧拜旦正是在這種思想的影響下，萌發看重了體育運動的社會教育價值，萌生了恢復奧林匹克體育運動的想法，最終得以實現，充滿了教育的思想，從這個意義上說，現代奧林匹克運動的出發點和歸宿都是為了一個教育的目的，為了實現全面育人的目的，因此我們在開展奧林匹克教育時要牢牢把握這個根本，使我們開展的各種教育活動，為促進青少年的全面發展服務，為我所用。

其次，奧林匹克運動的參與原則回答了教育對象的問題。平等參與，不僅是參與奧林匹克運動的基本原則，也是現代奧運所倡導的基本原則。奧林匹克主義指出，參加運動是人類的權利，每個人都有權參與體育運動，反對宗族歧視和性別等歧視。奧林匹克運動中所倡導的這個原則也是現代教育發展所追求的平等接受教育的重要原則。奧林匹克運動推動人人參與，人人平等參與，參與中公平競爭，對于我們今天研究教育改革，創造一個教育公平的環境具有重要的參考和現實意義。

第三，奧林匹克運動的發展和實踐提供了具有特色的教育形式。奧林匹克運動倡導以體育的形式實現教育價值，幾乎所有的奧林匹克包含的教育內涵都是通過體育的形式得以表達和實現的。體育源于游戲，由淺入深符合人的認知規律，因此人從出生就樂于參與這種帶有本質特征的教育活動，體育的教育價值寓教于樂產生了強大的生命力，這是一種潛移默化的教育過程，貼近兒童、貼近青少年，教育目的在參與和體驗中得以實現，在這種教育形式中，受教育者體驗了規則的意識，接受榜樣的引導，挑戰自我的極限，樹立了拼搏進取的精神。

第四，奧林匹克運動所倡導的價值體系，體現了人類共同的價值觀，成為學校德育工作的良好載體，是我們需要借鑒的重要內容。比如，更快、更高、更強的奧林匹克格言，始終帶給青年人拼搏、奮斗、不斷進取的生活觀，成為青少年不斷奮斗的座右銘；再比如，奧林匹克運動重要的是參加而不是取勝，強調了體育和生活中奮斗的過程，也體現了在奮斗中分享快樂的精神。顧拜旦解釋：正如生活中最重要的事情不是勝利而是奮斗，不是征服而是奮力拼搏，奧林匹克憲章將奧林匹克精神描述為互相理解、團結、友誼、公平競賽，體現了社會生活中，人與人之間平等尊重的社會觀，為世界多元文化的和諧與發展注入了體育的詮釋，奧林匹克休戰是奧林匹克運動對國際社會追求和平發展的一大貢獻。

在當今社會地區沖突不斷，各種矛盾交織爆發，全世界人民渴望和平和安寧，是奧運會帶來了可以共同分享的快樂。1993年聯合國第48屆大會第36次全體會議一致通過了國際奧組委提出的奧林匹克修正案，充分表達了世界人民的共同心愿。把追求和平的思想，有機地貫穿在我們的教育活動中，讓我們的孩子從小建立與人為善，和睦相處的思想，對于實現構建和諧社會，表達我們和平崛起的大國風范具有現實的意義。

此外，奧林匹克思想用體育競爭公平的標準和一致的競賽裁決確定了公平誠信的價值觀，在我們建立社會主義市場經濟的過程中，對我們青少年的認識和體驗這些價值應該說它都有廣泛的積極的意義。

1999年，奧林匹克環境保護方面的綱領性文件，奧林匹克運動21世紀議程得到通過，保護生態環境，不因大規模的體育設施建設造成城市的災難性，被列為奧林匹克運動的根本目標之一，奧林匹克所要傳播的奮斗進取，平等尊重，追求和平，公正誠信，保護環境等價值觀無疑也是素質教育所倡導的德育工作的目標和內容。

綜上所述，奧林匹克運動因教育而誕生，奧林匹克的發展與實踐豐富了它教育學的價值，成為人類的寶貴財富，今天，我們利用北京獲得舉辦2008年第29屆奧林匹克運動會的重要機遇大力開展奧林匹克教育活動，就是要將這筆人類的共同財富為我所用，促進我們的教育發展，北京奧組委和國家教育部聯合在全國中小學中啟動了奧林匹克教育計劃，覆蓋全國40多萬所中小學，匯集4億多青少年，是奧林匹克運動歷史上規模最大的奧林匹克教育實踐，也將成為北京奧運會重要的人文遺產。

人人參與奧運，努力提高自我修養

呂圣榮（國際奧組委婦女委員會委員、前國際羽毛球聯合會主席、2008年奧組委顧問)

作為住在海淀區近50年的居民，目睹了海淀區的飛躍發展，這本身對我來說就是一種最好的自我教育。我讀大學在海淀，就是現在的北京外國語大學，成家立業在海淀，培養孩子成才也在海淀。我有過幾次機會可以移居它區，改善居住條件，但我舍不得離開海淀。海淀區是國家的文化教育和科學基地，也是著名的高新技術產業區，它的文化底蘊和氛圍是得天獨厚的。事實證明，我的選擇是正確的。

古代奧運會在消亡一千多年后，又開啟了奧林匹克的大門，經過百余年的洗禮，風云變化，奧林匹克運動如同獲得一切新生的事物一樣，在探索與發展的過程中不斷前進。從第一屆的雅典奧運會的默默無聞，到第28屆重回雅典的光芒四射，奧運會已經從少數人的活動發展成世界共同參與的盛會。奧林匹克運動的深刻內涵也已經非“體育”二字所能概括，在當代的政治、經濟、文化、藝術、傳媒、科技、環保等諸多方面都產生了不容忽視的影響。所以，我們今天以世人所公認的奧林匹克精神來教育自己，教育青少年，激勵人民敢于挑戰自我，追求身心和諧發展的至高境界，激勵人們相互了解、彼此信任、發展超越宗族、文化差異的團結，激勵人民維護和平，這種教育活動與我們現實的生活、工作和學習相結合，必定有其豐碩的成果。也許有人會認為，這種教育并不是對我們每個人都那么必須，但從我個人所受的教育和從事體育外事工作的幾十年經歷，特別是參與了兩次申辦奧運會及籌備2008年北京奧運會的歷程來看，奧運會精神的教育和我們黨、我們國家的教育理念是一致的，是相通的，所以我本人是參與者，同時也是受教育者。

我個人認為，我們北京兩次申奧，充分體現了奧林匹克精神，這就是一種自我挑戰，自我教育和自我升華的過程，當我們提出申辦2000年奧運會的時候，我們并沒有100%的把握，但我們能夠從1988年所謂兵敗漢城奧運會的陰影下走出來，頂住了國際上猖狂的反華勢力，并成功地舉辦了1990年亞運會，以十足的勇氣和實力，爭取2008年奧運會的舉辦權。雖然我們舉國上下做了許多努力，但在當時的國際大氣侯下和那么多的強勁對手去競爭，我們還是以兩票之差惜敗了。

值得贊揚的是，那么期盼奧運的國人在擦干了眼淚之后沒有謾罵、沒有責備、沒有抱怨、沒有氣餒，有的是那種不服輸的精神和再戰的勇氣，我們平心靜氣地找出差距，變得更現實、更理智，這就是一種自我教育、自我升華，也是一種群體素質的提高。我本人深受教育，我真實地感到我們的人民真好。

從1993年到新世紀的開始，我們國家上了一個更好的臺階。我國的體育事業也有了全面的發展，經過幾年的養精蓄銳，全面提升，我們開始了第二次申奧，那就是2008年第29屆奧運會。這次申奧，由于工作的關系，我身居一線，經歷了整個申奧過程，讓我更加懂得了國家的強大意味著什么？那就是中國的強大！中國的國際地位的全面提高才是我們申奧成功的根本，而人民的支持是我們的保障，有了國家這一堅強后盾和人民支持這一保障，我們在一線爭取選票的人才能腰桿挺拔，理直氣壯，敢于面對少數人的挑戰、指責和質疑。我們敢于保證，我們將遵循奧林匹克的章法和規則，兌現申奧時的一切承諾。

由于舉國上下的努力，才能最后讓人們信服北京、支持北京，投上北京一票，我們的夢想實現了，我們的挑戰成功了，我又一次受到了深刻的教育：國家的強大，才是我們事業成功的保障，作為一個中國人真自豪。

舉辦奧運會是千載難逢的時機，由于有雅典奧運會興建場館滯后的教訓，有的外國朋友常常問我，北京將會怎么樣呢？我毫不含糊地回答他們：北京在50年代就可以在10個月內建起十大標志性的建筑，何況在50年后的今天呢？這就是說，籌辦奧運會在硬件方面沒有問題。我們的政府保證，一定能夠說到做到，按時完成一切場館交通設施、各種物質設備和管理工作的準備。國際奧組委的協調委員會，每次到北京開會我都參加，他們每次參觀我都參加，他們對我們的工作進展都十分滿意。要把這一次世界矚目的奧運會辦得出色、成功，光靠上面那些條件是遠遠不夠的，這就必須由北京人民乃至全國人民的積極參與，他們在各自的崗位上做出自己的貢獻，這才是我們成功的保障，這也就是所謂的軟件，為此要掀起一場迎奧運、講文明、講禮儀、樹新風的高潮，采取多方面的綜合教育培育青少年和市民的素質，發揚幾千年禮儀之邦的道德文化。我們應該從小事做起，改變一些不文明的習慣，不文明的生活方式，盡量減少在賽場內外和公共場所的不文明現象，可能給北京帶來的負面影響，讓世人親眼看到北京到處都是新面貌，新氣象，北京人民熱情友好、講文明、講禮儀，展示出北京是一個安定、團結、和諧繁榮的社會，給他們留下深刻的印象。

中國的奧運精神就是鼓舞人民奮發進取的精神，就是鼓舞人民頑強拼搏和無私奉獻的精神。通過人人參與奧運，學習和普及奧運精神使我們的青少年和全民族進一步發揚愛國主義精神，發揚民族繁榮的優良傳統，更善于吸收和學習外國的經驗。這樣我們的民族素質會更高，進步會更快，我們的國家會更強大。讓我們共同努力，出色地實現同一個世界，同一個夢想，我們期盼著將聽到異口同聲的評價：北京真棒，中國真棒。

奧林匹克運動與城市素養的提升

尹 康（國際奧委會2008年申奧評估團成員、韓國奧委會委員）

2001年之前，有人權的問題，國際媒體對北京的人權問題進行了廣泛的報道。當時我是2008年申奧評估團成員之一，當時訪問的第一批城市，除了北京之外，還有大阪和伊斯坦布爾等其他五個城市。北京市政府所做的杰出準備工作給我們評估團的每一個成員都留下了深刻的印象：包括中國政府的強大支持，對所有的場館設施都做了全面的精心的規劃，北京市民特別熱情，全中國的人都熱情澎湃。但是，當我們評估團開始在國際奧委會起草報告的時候，這五個城市中有些評估團的成員，他們想破壞北京的形象，于是又提出了中國的人權問題，他們說中國的人權問題應該被包括在最終的報告中，所以國際媒體對這個問題進行了廣泛的報道，把人權和北京的奧運會的侯選城市聯系起來。當時我是評估團惟一的亞洲成員，我強烈地反對把人權問題寫入最后的評估報告中，我解釋了這樣寫會造成的后果：它會嚴重地影響北京獲勝的機會，這顯然是不公平的。當時我就說服了主席這樣做，我當時提醒他，不要把這個政治問題和提議問題混為一談，在最后一天舉辦的記者招待會上，一旦有人提出這些政治問題，我們這個評估團的主席就會代表所有的評估團成員說：“我們這個評估團不能介入一個國家的政治問題，這是國際奧組委的指示，我們所做的只是技術評估。”這是我提醒評估團的主席這么說的。在我的強烈反對下，評估團最終把人權問題從報告中的第一條和最終的結論部分刪除了。這就避免了北京陷入了一場危機。使北京成功地在第一輪中就勝出，這是在2001年莫斯科舉辦的會議上，我很高興地看到在莫斯科北京勝出。當時我坐在國際奧組委的辦公室里面，很高興地看到這條消息，那是非常感人的一幕。

1988年，在韓國首爾（漢城）舉辦第24屆奧運會之前，整個韓國人民和韓國的公民一起進行了全國性的競選活動，來保證漢城的奧運會能成功地舉辦。我們舉辦了以下幾項的活動：

第一，打掃自己房子周邊的街道，整個城市將會是非常清潔、非常整齊的。

第二，在人們聚集的場所，我們都要干杯來為漢城的奧運會成功舉辦干杯。韓國人是喜歡飲酒的，他們喝高粱酒、喝威士忌，他們定了一項規矩：為奧運會的舉辦干杯，即便是在婚禮上，人們也要祝福漢城奧運會的成功。這一系列的活動使整個韓國人民團結起來，而且同心協力來祝福漢城奧運會的成功舉辦，每一個韓國人都參與了進來。除了韓國政府外，還有一些私人機構也參與了進來。在這種精神的鼓動下，我們主動地減少了韓國大街上跑的車輛，減少了50%，保證了奧運會期間的交通的暢通，同時也減少了這個城市的污染，還保護了環境。全國人民的這種團結促進了韓國漢城奧運會的成功舉辦。

第三，韓國當時有些人有一些壞習慣是吃狗肉，當時造成了很多人抵制在漢城舉辦奧運會，所以有一些非政府組織，還有一些動物保護組織，還有一些西方國家的組織就反對我們。大家記得一個著名的法國演員，他就是一個強烈反對漢城奧運會的一個人，他說除非韓國人不吃狗肉，否則的話我們不會允許韓國舉辦奧運會。我們要促使國際奧組委把這個放在另外一個國家，這對我們是一個威脅，在這種情況下，韓國的大街上關閉了所有的狗肉館，這些飯館也非常合作，他們促進了韓國漢城奧運會的舉辦。

第四，為了促進奧運會期間更好地溝通，很多韓國人開始學英語，或者說提高英語。他們在中學都學過英語，但是他們忘了，所以當時我們韓國人就重燃學英語的熱情，很多私人的教育公司和培訓機構都自愿地給出租車司機提供培訓，根據他們的學習結果給他們以不同的獎勵，還有很多的出租車司機，他們不能像普通人或者學生一樣，學英語有那么多的時間，所以有些出租車司機學得不是很好，但是他們考慮到有很多外國人要來，韓國很多運動員和家屬要來，所以他們想出了一些辦法，發了一些卡片，這些卡片是韓譯英的卡片，像中國有中英文對照的卡片一樣，出租車司機把這個給外國人看，這樣他們能夠通過卡片進行有效地溝通。北京也采取了我們的這種做法。后來，我們還提供了翻譯的服務，不僅有這個卡片，我們還有遙控翻譯機器，最后這種方式也被采用了。所以我要說的是，當時整個韓國社會，整個韓國的人民，每一個平凡的市民都有了這種信心，我們通過這一系列的活動，這種熱情就被激發了起來。我們做了很多這種活動，灌輸了奧林匹克思想，我們認為這是奧林匹克留給我們最寶貴的遺產。

有些城市通過舉辦奧運會提升了它的國際地位，比如說日本，在1964年舉辦了東京奧運會之后，和1972年舉辦了冬奧會之后，作為一個跳板，日本的這些大城市出現了持續快速的發展。漢城通過1996年奧運會出現了快速的發展，但是中國有點不一樣，中國將舉辦2008年奧運會，將使中國放到國際的舞臺上，我們要向整個世界來展示，中國的人民是多么熱情地期待著奧運會的到來。

在北京將要舉辦的2008年奧運會，我們要宣傳同一個世界，同一個夢想，人文奧運、綠色奧運和科技奧運的理念，應該總結為一個詞：滿意。如果你們滿意了，將是國際奧林匹克運動的最終的目標，而且全世界的來自奧林匹克家庭的成員都會到北京來，云集北京，也就是說我們應該提供一個“滿意”的服務，這個“滿意”是富含了我們在提供的所有方面的服務，也是實現我們同一個世界，同一個夢想的目標。

我們應該持續樹立中國好的形象，要負責任，要有能力，要相信自己，要互相激勵，要進一步發揚中國的傳統文化，還要有靈活性和包容性，中國經濟的發展對世界的貢獻，這些都是我們要建立的良好形象。