二流人物也坦然

他們也許過著二流的物質生活，但卻追求著一流的精神生活。他們知道自己的二流處境，并愿意順應自己的業內秩序。

他們，構成了中國社會最具有發展潛力的溫和階層。

“二流”教授比下有余

作為一個經濟類院校的哲學教授，魯喻覺得“同樣是教授，但是差別卻是十分巨大。”

這種差別先是從經濟待遇上反映出來。魯喻在外給自考類學生帶課，課時費是一小時50元，而經濟類教授們所帶的考研班，一上午的報酬是1000～2000元，這還不是名教授的價碼。

令魯喻不快的并非這些，而是每年到了申報課題時，類似哲學、邏輯學這樣的學科在學校里似乎永遠也排不上隊。

每年國家級課題在全國范圍內也只有少量的幾個，即便是大家輪流去做，也要等到十多年才能轉到這里。而真實的情況是，能拿到課題的永遠有課題做，而沒有課題的就只能在一邊等著看。

魯喻說，高校里申報課題就好像給教授們貼標簽，“誰是貧農，誰是地主，誰是富農，一清二楚。”每當課題分下來，首先是校級領導們分掉一批，其次是院系主任，再剩下的才能輪到普通教授們爭搶。

魯喻對此有些不滿，但卻已經習慣了。畢竟，自己的狀況比起那些還在講師層面上奮斗的年輕人來說，要好了許多。

在學校里，到了教授這一層面，上課的壓力已經沒有那么大了，科研任務雖然很重，但想想辦法還是能夠完成，而自高校改革之后，教授們的待遇提高了不少，維持生活穩定已經不是什么問題。……