從“無我”到“有我”等

從“無我”到“有我”

國家人口和計劃生育委員會決定在全國普遍開展一次清理、規范、更新人口和計劃生育標語口號工作，并推薦一百多條征集評選出來的標語口號，供各地參考使用。一些生硬、冷漠的口號將被清除。

這一舉措反映了一種轉變：過去單純關心數量，今天對人口素質、家庭幸福和社會和諧都得到全面關注。

讀史熱熱的是市場

從閻崇年、易中天到當年明月，從《正說清朝十二帝》、《品三國》到《明朝那些事兒》，一股全民“讀史熱”掀起一波又一波的高潮，圖書銷售排行榜的前列也總是掛著這一類的讀物。對此，著名文藝評論家朱大可表示，暢銷不過是過眼云煙，急功近利會制造出大量的文字垃圾，并把這些作家毀掉。

以百家講壇為第一推動力掀起了全民“讀史熱”。“讀史熱”所推崇的表達方式，是歷史普及的一種有益嘗試，使得史學變得好看好玩起來，變得更加貼近大眾，有助于傳統文化的弘揚。但從另外一個角度看，當今“讀史熱”只是歷史圖書市場的勝利，而非史學本身的勝利。

治校與治軍

阜新蒙古族自治縣一實驗中學四位同學大便后沒有及時沖廁所，被值日學生“抓住”，另一同學在廁所內吐了一口痰，被校長當場“抓獲”。按學校規定，這五名同學被勸退轉學。學校的依據是每年校方和新入學的學生和家長簽訂的一份《承諾書》，其中有上廁所后要當即沖洗的規定。

便后及時沖洗，不隨地吐痰……講文明、樹新風，這都是好規定。但一不留神違反了，就要被勸退，這也太罰不當罪了。治校不是治軍，學生犯點小錯就將其一腳踢出門墻之外，有違教化本意。