丑妞的理想

楊老師發覺班上的學生想象力太差，就特意讓學生寫一篇想象作文，題目叫“二十年后我要做什么”。盡管他反復強調必須充分發揮想象力，可輪到學生寫的時候，還是咬筆頭的多、埋頭寫作文的寥寥無幾。楊老師只好改變方法，讓學生先口頭說一說。

有個叫黃云的女生，臉上有塊疤，很難看，同學們都叫她丑妞。丑妞是學習尖子，想象力也不錯，楊老師就請她打頭陣，首先說一說自己二十年后想干什么，他希望丑妞能開個好頭。可丑妞的話卻令楊老師大失所望：“二十年后，我要裝一盞路燈。”

丑妞的話引得全班哄堂大笑。人家的理想是二十年后開航天飛機，丑妞卻要裝一盞路燈，難怪同學們笑她。丑妞卻生氣地說：“笑什么笑？我還沒講完呢。”

楊老師想叫丑妞別講了，又怕傷害她的自尊心，就禮貌性地叫她快點講。丑妞抿一抿嘴，說：“我有個姑姑，長得可漂亮了。”

楊老師終于忍不住了，打斷她的話說：“別把你姑姑扯進來，說你二十年后的理想就行了。”

丑妞一本正經地說：“老師，我的理想是和我姑姑有關的。”

楊老師只好耐著性子，說：“那你快說，簡短點！”

丑妞接著說：“有一天晚上，姑姑帶我回家。走過一段黑路時，幾個壞人從路邊躥出來，把我姑姑欺負了，我的臉也是那時候被壞人砍傷的。”

丑妞摸摸臉上的傷疤，好像還在回憶那天晚上的驚險一幕。同學們鴉雀無聲，楊老師關心地問：“你姑姑后來怎么樣了？”

丑妞說：“我姑姑后來瘋了，天天躲在房里不敢出來，看見人就驚叫。”

大家都替丑妞和她的姑姑難過。有個同學輕聲問：“這和你裝路燈有什么關系呢？”

丑妞眼里噙著淚水說：“裝一盞路燈，把那段路照亮，壞人就不敢躲在那里了。”

楊老師和同學們都被丑妞的理想深深感動了。楊老師鄭重地說：“不用等二十年，下課后，我們一塊去裝路燈。”

他們原以為裝一盞路燈是輕而易舉的事，沒想到還要經過城管和電力部門的批準。他們層層申請，處處碰壁，最后驚動了一位大領導，才在那段小路旁添裝了一盞路燈。

裝上路燈的那個晚上，楊老師和許多同學早早來到那盞路燈下，看它第一次照亮小路。丑妞看見路燈亮起來，笑著對楊老師說：“老師，謝謝你讓我提前實現了理想！”

楊老師真誠地說：“應該感謝的是你！如果沒有你，我至今還不知道，裝一盞路燈也是美好的理想呢。”

讀后感

說到理想，大家都有，比如長大后當醫生、科學家、航天員……我也有著類似的理想。可是，當我看了《丑妞的理想》這篇文章時，卻改變了想法。

一個看似平凡的人卻有著不平凡的心，這使我懂得了關心別人、為他人著想，也可以成為自己的理想。另外，文章中楊老師不怕麻煩、堅持不懈地去裝一盞路燈，這表明楊老師也是一個體貼的人、實在的人，同時他也在同學們的心中裝上了一盞照亮大家心靈的路燈。

有的理想并不遙遠，可能就是眼前實實在在的事情。

黃山市徽州區巖寺

小學四 （3）班 曹婧辰

指導老師 吳春鳳