語音基礎訓練

識記現代漢語的語音，面廣量大，要以課本為主，善于分類歸納整理，化整為零，還要根據高考命題的特點，把握識記重點，定期檢查，強化落實。

（一）常見字音讀錯基本類型

1． 多音多義詞誤讀

現代漢語中許多字在不同的語境、不同的詞義、不同的語體色彩或是不同的詞語構成下讀音會有相應的變化，由此難以辨別，因此，我們要根據這個字的具體語境去定讀音。如：2007年卷中的“正zhēng月”、“新正zhēng”、“正zhēng旦”和“正zhèng道”、“正zhèng面”，“字帖tiè”、“妥帖tiē”和“請帖tiě”，“削xiāo鉛筆”和“削xuē足適履”。

2． 形聲字的誤讀

形聲字在漢字構造中占很大比重，一個形聲字的形旁一定表示這個字的意義，但由于時代變遷，古今語音的演變，聲旁卻不一定與真實讀音相同，因此我們不難發現在考題中考查對象多為聲旁與真實讀音相差甚遠的字。如：“岸芷汀tīng蘭”不讀“dīng”，“儕chái輩”不讀“qí”，“櫛zhì風沐雨”不讀“jié”，“鞭笞chī”不讀“tái”。

3． 形近字的誤讀

造成這種誤讀的原因多是不認識或沒有認真分辨。如：“刺cì激”和“乖剌là”，“篡cuàn權”和“編纂zuǎn”，“梗gěng阻”和“粳jīng米”，“犄jī角”和“掎jǐ角之勢”。

4． 習慣誤讀

如：“脂zhī肪”常誤讀為“zhǐ”，“潛qián力”常誤讀為“qiǎn”，“纖xiān維”常誤讀為“qiān”，“哺bǔ育”常誤讀為“fǔ”。

5． 統讀字的誤讀

因《普通話異讀詞審音表》（詳見《高中語文（必修）》第二冊“附錄”）改變舊有異讀而造成誤讀。如：“從cóng容”（統讀）被誤讀成cōng，“三更gēng半夜”（統讀）被誤讀成jīn，“卓zhuó越”（統讀）被誤讀成zhuō，“洞穴xué”（統讀）被誤讀成xuè。

6． 難讀字的誤讀

這類字多出現在成語中，如：“刀耕火耨nòu”不讀rù，“暴虎馮píng河”不讀féng，“假途滅虢guó”不讀hú，“焚膏繼晷guǐ”不讀jiù。

（二）學習規律

1． 多音字

{1}以義定音——根據詞義、詞性、語體、特殊意義定音

多音字，意義不同，語音相應會有改變，以示區別，因此要根據這個字在具體語境中的意義去判定讀音。如：“累”，取“連綴”義時，讀“léi”（累贅、果實累累）；取“積累、屢次或牽連”義時，讀“lěi”（危如累卵、累教不改、連累）；取“疲勞”義時，讀“lèi”（勞累）。又如：“扛”，取“用肩膀承擔物體”義時，讀“káng”（扛槍）；取“用手舉重物”義時，讀“gāng”（力能扛鼎）等。根據以義定音的方法我們常采取“記少不記多”的方法，如：“靡”，除了取“浪費”義時，讀“mí”（奢靡），其他的時候均讀“mǐ”（風靡、靡麗、靡日不思），取“順風倒下、美好、沒有”等義。

{2}以詞性定音

有些詞語因詞性不同而在讀音上出現差異，如：“處”，屬動詞詞性時讀“chǔ”（處理、穴居野處、設身處地），屬名詞詞性時讀“chù”（處所、處室）。又如：“卷”，屬名詞詞性時讀“juàn”（卷軸、畫卷），屬動詞詞性時，讀“juǎn”（席卷天下、卷土重來）等。

{3}語體定音

在口語和書面語不同語體情況下，一些字詞的讀音也大不相同。如：“削”，口語時讀“xiāo”（削鉛筆、刀削面）；書面語時讀“xuē”（削足適履、剝削）。又如：“血”，口語時讀“xiě”（血淋淋）；書面語時讀“xuè”（血液、血海深仇）。再如“露”，口語時讀“lòu”（露馬腳、露臉），書面語時讀“lù”（露天電影、暴露）等。

{4}特殊意義定音

有些多音字的某些讀音是因專門用語而造成的。如“沖”一般讀作“chōng”，而在表“沖壓”的意義中讀“chòng”（沖床、沖模）；“炸”一般讀作“zhà”，而在表“把食物放在煮沸的油里或水里弄熟”時，讀“zhá”（炸魚、油炸食品）等。

2． 形聲字——謹防聲旁誤導

根據考查規律，形聲字主要是謹防聲旁誤導，也就是避免常說的“秀才讀字讀半邊”。如：“泥淖”的“淖”并不讀聲旁“卓（zhuó）”而讀“nào”；“黢黑”的“黢”并不讀右邊聲旁“jùn”而讀“qū”；“腳踝”的“踝”并不讀聲旁“果（guǒ）”而讀“huái”等。

3． 形近字、同聲字——認真辨識，用心積累

形近字和同聲字復習中注意認真辨識，用心積累（某些形近字和同聲字可從字形與意義的關系上區別記憶）。如：“茶chá”與“荼tú”，“瀆dú職”、“案牘dú”、“牛犢dú”、“木櫝dú”與“黷dú武”。

4． 方言字——矯正地區讀音缺陷

湖南是方言較為復雜的地區，我們應在平常誦讀中有針對性地用普通話的標準音來矯正所在方言區的讀音缺陷。如：長沙方言中聲母“x”有時會被聲母“q”替換，普通話“膝”讀“xī”，長沙話讀“qí”。

5． 統讀字——糾正習慣性異讀

人教版高中語文第二冊附錄《普通話異讀詞審音表》對此作了特別說明。我們要參閱并對此表進行系統復習，以糾正習慣性的誤讀。

6． 難讀字——看準認清記牢

難讀字在考查中現在多“避重就輕”，一般難讀字在高考中大多以正確的讀音出現，或是不考難讀字。

（三）實戰演練

1． 下列詞語中加點的字，讀音全都相同的一項是（）

A． 鮮見 寡廉鮮恥 時鮮 鮮為人知

B． 倒嚼 咬文嚼字 咀嚼 味同嚼蠟

C． 扁平 神醫扁鵲 扁擔 一葉扁舟

D． 著裝 著眼未來 著落 著手成春

2． 下列詞語中加點的字，讀音全都不同的一項是（）

A． 疏浚 黢黑 日月如梭 逡巡 怙惡不悛

B． 毛發 消耗 著裝時髦 撬杠 毫不吝嗇

C． 禪宗 邯鄲 殫精竭慮 不憚 簞食壺漿

D． 譏誚 俊俏 懸崖峭壁 捎帶 悄然落淚

3． 下列詞語中加點的字，讀音全都相同的一項是（）

A． 令人眩目 舷梯 旋風 絢麗多姿

B． 涇渭分明 旌旗 菁華 兢兢業業

C． 狂飆突進 彪炳 驃勇 分道揚鑣

D． 身陷囹圄 傴僂 瘐斃 踽踽獨行

4． 下列詞語中加點的字，注音沒有錯誤的一項是（）

Ａ． 笑靨（yàn）貯存（zhù）戛然而止（gá）扛鼎之作（gāng）

Ｂ． 蓓蕾（bèi）執拗（ào）老牛舐犢（zhǐ）翹首以待（qiào）

Ｃ． 歃血（shà）鄙薄（bǐ）不容置喙（huì）虛與委蛇（yí）

Ｄ． 造詣（yì）裊娜（nuó）躋身前列（qí）青春靚妝（liàng）

參 考 答 案

1答案：D（都讀zhuó）。A項中除了“時鮮”的“鮮”讀音為xiān，其他都讀xiǎn。B項中“倒嚼”的“嚼”讀音為jiào，“咬文嚼字”和“味同嚼蠟”的“嚼”讀音為jiáo，“咀嚼”的“嚼”讀音為jué。C項中除了“一葉扁舟”的“扁”讀piān，其他都讀biǎn。

2答案：A（“浚”讀jùn，“黢”讀qū，“梭”讀suō，“逡”讀qūn，“悛”讀quān）。B項中“毛”和“髦”讀máo，“耗”讀hào，“撬”讀qiào，“毫”讀háo。C項中“禪”讀chán，“鄲、殫、簞”都讀dān，“憚”讀dàn。D項中“誚、俏、峭”都讀qiào，“捎”讀shāo，“悄”讀qiǎo。

3答案：B（都讀jīng）。A項中“眩、旋、絢”讀xuàn，“舷”讀xián。C項中“飆、彪、鑣”讀biāo，“驃”讀piào。D項中“圄、傴、瘐”都讀yǔ，“踽”讀jǔ。

4答案：C。A項中“靨”應讀yè，“戛”應讀jiá。B項中“拗”應讀niù，“舐”應讀shì，“翹”應讀qiáo。D項中“躋”應讀jī，“靚”應讀jìng。

編輯/姚晟