《基礎教育課程改革綱要(試行)》明確提出要改變學生的學習方式,倡導自主學習、合作學習和探究學習。《全日制義務教育物理課程標準》已把科學探究列為具體內容標準的一個主題,就是為了促進學生學習方法的改變,使學生能主動地獲取物理科學知識,體驗科學過程與科學方法,形成一定的科學探究能力和科學態度與價值觀,培養創新精神。國家教育部出臺的理科《命題指導》也明確指出“要注意對科學探究能力的考查,引導教學注重探究過程和方法,注重培養學生科學地認識事物、分析現象和把握規律的能力。”隨著中考第一輪復習的結束,第二輪復習都傾向于專題的復習,其中科學探究專題的考查在各省市的中考試卷中都占有教大的比例。下面就物理中考科學探究專題進行歸納與分析。
1 考查學生提出與物理有關的問題的能力
能從日常生活、自然現象或實驗現象的觀察中發現與物理學有關的問題并且能表述這些問題。
例題 圍繞你校田徑運動會上的場景,提出兩個與物理知識有關的問題,并予以解答。問題:_____;解答:________。
答案:略
問題:發令時,為什么總是先看到白煙,后聽到槍聲?解答:光速比聲速快。
問題:跳高運動員上升時的能量是如何轉化的?解答:動能轉化為重力勢能。
2 考查學生針對科學性問題提出猜想的能力
2.1 嘗試根據經驗和已有知識對問題的成因提出猜想
例題 夏季悶熱的夜晚,緊閉門窗,開啟空調,由于室內外溫差大,第二天早晨,玻璃窗上常常會出現一層水霧。……