古典詩文與道德修養

作者簡介

江麗霞，女，廣州市某中學語文教員，發表多篇文化隨筆和文學理論文章。

中國傳統文化傳承著詩以言志、文以載道、注重教化的觀念。古往今來，無數的詩書教人怎么立身處世。孔子、孟子、老子、墨子、莊子、荀子，相互交融，各有不同，著書立說，千萬余種。如何做人的文章很多。如孔子的《論語·里仁》：“德不孤，必有鄰。”不論世道如何，但行善德，終必有鄰，面不孤也。老子的“孔德之容，惟道是從”。彰明積德可以配道。漢朝王充《論衡·別通篇》：“德不優者，不能懷遠；才不大者，不能博見。”道明品德不高尚尚的人不能夠胸懷遠大的理想……中國古古典詩歌，以其豐富的內涵、恒久的魅力和擲地有聲的文字格律，成就了輝煌的傳統。“有益世用”、有益修養的詩歌同樣很多。

因此，多讀優秀古典詩文，對德行修養具有不可估量的積極意義。特別是在商品經濟浪潮的沖刷下，在家長唯要分數高的“推波助瀾”下，大部分青少年的道德品質水平每況愈下，作為傳道授業解惑的師者加強學生的道德修養更顯重要，充分利用教學契機授予“德”，從小進行“道德儲蓄”，分期儲蓄道德“能源”，聚沙成塔，壘道德之高山，樹品德之常青樹，蔭庇子孫后代。

中國傳統社會是建立在以宗法血緣為紐帶的家族關系之上的，人們習慣在倫理道德中生活，人與人之間的社會關系完全情感化、倫理化與道德化。這種社會心理積淀，更需要道德的約束力去協調人與人之間的關系。而詩書的修養，有利于促進人們誠信、正直、善良、節儉、勤學等品格的形成，有利于提高人們的德行水平，促進和諧社會建設。