“網聯計劃”提升教師隊伍整體素質

今后，我省教師尤其是廣大農村教師要想在繼續教育、課程學習等方面進行“充電”，無需外出，就可以通過網絡輕松實現。因為我省開展的教師教育網絡聯盟計劃就為廣大教師提供了這一方便。據了解，省教育廳將在開展教師教育網絡聯盟計劃試點工作的基礎上全面鋪開此項工作，屆時，廣大教師將能夠充分借助現代遠程教育手段，共享優質教育資源，提高自身素質。

什么是教師教育網絡聯盟計劃

以省屬師范院校、河南廣播電視大學和其他舉辦教師教育的省屬高等學校為成員單位，組建我省教師教育網絡聯盟（簡稱省教師網聯），創建省教師網聯門戶網站，充分利用網絡及其他遠程教育教學資源，配合“校校通”工程、農村中小學現代遠程教育工程的實施，通過運用光盤教學、衛星電視教育、網絡教育等各種模式，面向中小學教師尤其是農村中小學教師，重點開展非學歷教育，兼顧學歷教育，提高中小學教師隊伍素質。

目標任務

以現代遠程教育為突破口，在政府的支持和推動下，整合各類教師教育資源，構建以師范院校和其他舉辦教師教育的學校（機構）為主體，以區域教師學習與資源中心為服務支撐，教師教育系統、衛星電視網與計算機互聯網相融通，系統集成，優勢互補，共建共享優質教師教育資源，職前職后教育相互溝通，覆蓋全省城鄉的教師教育網絡體系。實現學校教育與現代遠程教育等各種教育形式相結合，學歷教育和非學歷教育相溝通，使不同地區、不同層次的中小學教師共享優質教育資源；大規模、高質量、高效率地開展全省中小學教師學歷提升教育、非學歷教育和教師資格認證課程培訓，全面提高教師教育質量和中小學教師隊伍的整體素質。

三大功能

建立規范的辦學體系 充分利用全國網聯和省網聯開發、提供的優質共享課程資源，實施研究生教育、本科教育、專科教育和其他非學歷教育。省教師網聯成員單位可以與高水平的師范大學合作辦學，或作為現代遠程教育試點大學的辦學點，根據協議和合作學校教學計劃承擔面授、輔導、課程考試等任務；也可以按照條件和審批程序申報組織實施中小學教師學歷教育和非學歷教育。各地要充分利用和整合現有的教師培養培訓機構、電視大學分校（工作站）、電化教育館（中心）、教研室和教育科研等機構的資源，建立多功能的區域教師學習與資源中心。教師學習與資源中心及其他教師教育機構可以與國家或省網聯成員單位合作辦學，作為教學點，根據協議和合作學校的教學安排承擔相應的面授、輔導和考試等任務。省轄市和縣（市、區）教育行政部門負責區域教師學習與資源中心的建設。省教育廳制定區域教師學習與資源中心建設標準，并組織評估。

建立覆蓋全省城鄉的教師遠程學習體系 教師遠程學習體系建設要堅持積極創造條件、因地制宜、分類指導的原則。根據目前和未來幾年內我省城市和農村的遠程教育基礎設施狀況，現階段可分三個層次組織實施：

第一層次：具備網絡教育環境的中心城市和農村地區，通過創建教師教育網絡服務平臺和示范性區域教師學習與資源中心，充分利用中國教育衛星寬帶多媒體傳輸平臺、計算機互聯網，實現“人網”“天網”“地網”的相互融合，共享優質教師教育資源，為廣大中小學教師提供優質的遠程教育支持服務。

第二層次：具備教育電視臺或衛星接收系統、計算機、電視機、DVD播放機和成套教學光盤等條件的農村地區，與“校校通”工程、農村中小學現代遠程教育工程實施相結合，通過中國教育衛星寬帶傳輸網，快速大量接收、轉發或播放優質教育教學資源及教師培訓資料，全面開展中小學教師培訓，提高教師培訓的質量和效益。

第三層次：僅具備電視機、DVD播放機和成套教學光盤等條件的農村地區，可利用成套教學光盤和教師培訓光盤資料開展教師培訓，也可以集中到具備網絡和衛星接收條件的縣城和鄉鎮所在地集中開展教師培訓，努力提高教師的素質與水平。

建立優質、高效的公共服務體系 省教師網聯利用現有的網絡教育基礎設施和支持服務體系，建設標準化開放性的公共服務平臺，加強教學和資源管理，加強溝通、協調、指導、管理和監控，為聯盟成員單位和學習者提供優質服務。區域性教師學習與資源中心應在當地教育行政部門的領導和支持下，負責本地教師培訓的組織、協調，為本地教師學習提供資源、信息和技術等方面的支持服務。

落實試點工作

目前，我省已確定洛陽和信陽兩市的20所農村中學為實施教師教育網絡聯盟計劃首批試點單位。在試點工作中，各校要以現代遠程教育為突破口，整合各類教師教育資源，尤其是全國中小學教師繼續教育網、高等師范院校的校園網、廣播電視大學的遠程開放教育網，優勢互補，共享優質教師教育資源，全面推進我省教師教育創新，以信息化帶動教師教育現代化，構建靈活的教師終身學習體系。積極建立學歷教育與非學歷教育溝通以及各種教育形式有效結合的學習機制，大規模、高質量、高效率地進行中小學教師學歷及學位提升教育、非學歷教育，全面提高教師教育質量和中小學教師隊伍的整體素質。

各試點學校結合學校和教師的實際，可以登錄“全國教師教育網絡聯盟”網站（www.jswl.cn/）或“河南廣播電視大學”網站（www2.open.ha.cn/）有選擇地報名進行專科或專科升本科學習。也可以登錄“全國中小學教師繼續教育”網站（www.teacher.com.cn/），結合教師的實際選擇有效的培訓內容。

試點學校要不斷總結理論與實踐、技術與管理等方面的創新經驗，認真研究建立教師教育領域實現聯合、積極協作的新機制，積極探索開展教師遠程教育的有效途徑和方法。要加強現代遠程教育和教師教育的規律、特點及其有效結合的科學研究，深入開展教師教育的理論、方法以及人才培養模式的研究，促進教師現代遠程教育的跨越式發展，為全省教師教育創新提供成功經驗。

（責編 流 水）