小藍(lán)和小黃，一個(gè)關(guān)于愛(ài)與融合的故事

《小藍(lán)和小黃》，是一部世人公認(rèn)的抽象派作品。在這本圖畫(huà)書(shū)里，作者完全擯棄了我們常見(jiàn)的具象，用一藍(lán)一黃兩個(gè)近乎圓形的抽象的色塊，象征兩個(gè)孩子，講述了一個(gè)關(guān)于愛(ài)與融合的故事。

小藍(lán)是什么？小黃又是什么？

沒(méi)有看過(guò)這本傳世名作的人，或許會(huì)把小藍(lán)和小黃想象成兩個(gè)孩子。

不，你錯(cuò)了。小藍(lán)和小黃不過(guò)是用藍(lán)顏色和黃顏色的色彭懿紙撕出來(lái)的(注意是用手撕，不是用剪刀剪，因?yàn)檫吘夁€帶著不整齊的毛邊)圍紙片，看上去就像兩大滴滴在白紙上的油漆。可你相信嗎，就是這兩個(gè)沒(méi)有任何表情的色塊，再加上一大堆爸爸媽媽、好朋友色塊，卻生動(dòng)地演繹出了一個(gè)熱熱鬧鬧的故事。

這是一本抽象的圖畫(huà)書(shū)。

不論是在40多年前，還是在今天，《小藍(lán)和小黃》都是本史無(wú)前例、極具創(chuàng)意的圖畫(huà)書(shū)。所以，自從它問(wèn)世那天起，就不斷有人憂心忡忡地發(fā)出這樣的詰問(wèn)“孩子們看得懂這樣的書(shū)嗎？”沒(méi)有具象，40多頁(yè)的白紙上只有一群五顏六色的色塊滾來(lái)滾去，既抽象又晦澀 是的，在外人看來(lái)，這實(shí)在是一次太大膽、太前衛(wèi)的實(shí)驗(yàn)，不，是一次近乎狂野的豪賭，但結(jié)果卻恰恰相反，習(xí)慣于形象思維的孩子們這 回卻輕松地接受了這個(gè)故事——他們不但讀出了故事，讀出了小藍(lán)和小黃的喜怒哀樂(lè)，還在小藍(lán)和小黃身上找到了自己的影子。或許正是因?yàn)槌橄螅抛屗麄兏菀桩a(chǎn)生一種“我同一化”的感覺(jué)吧？

這本書(shū)還有一個(gè)亮點(diǎn)，作者將小藍(lán)與小黃重疊融合成了綠色。僅僅是憑著這個(gè)構(gòu)思，有人就把李歐·李?yuàn)W尼說(shuō)成了“綠色的魔術(shù)師”這綠色實(shí)在是太美了，它是種愛(ài)的顏色，暗示著一種人與人之間的心靈的融合。就是一個(gè)幼兒，也讀得懂這個(gè)用色塊講述的關(guān)于人際關(guān)系、關(guān)于友誼的故事。

《小藍(lán)和小黃》的創(chuàng)作靈感來(lái)自一次偶然的生活事件。1959年的一天，作者帶著5歲的孫子和3歲的孫女從曼哈頓坐郊區(qū)火車(chē)去康涅狄格，因?yàn)閮蓚€(gè)調(diào)皮鬼刻也不肯安寧，他就順手拿過(guò)一本《生活》雜志說(shuō)“我給你們講一個(gè)故事吧”。他把廣告頁(yè)撕成藍(lán)色、黃色和綠色的圓圓的碎片，鋪到膝蓋上的公文包上，即興講起了小藍(lán)和小黃的故事。據(jù)他的自傳透露，這個(gè)故事不但讓兩個(gè)孩子著迷，連鄰座的大人都被吸引過(guò)來(lái)了。這本處女作讓李歐·李?yuàn)W尼聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，它不但成了他的代表作，還在上個(gè)世紀(jì)60年代掀起了一場(chǎng)視覺(jué)沖擊，還被人們驚呼為“圖畫(huà)書(shū)的出發(fā)點(diǎn)”。還不到50年，《小藍(lán)和小黃》就成了圖畫(huà)書(shū)史上誰(shuí)也繞不過(guò)去的經(jīng)典之作。打個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋扔鳎拖裾f(shuō)到埃及，必定要提及令字塔一樣。