會想會做的潘冰心

每天要給寵物往盤子里加水，是不是很麻煩？數學課上怎么畫標準的拋物線和橢圓？這些問題，被一個小姑娘——潘冰心解決了。

因為發明創造搞得多，新昌中學高二學生潘冰心收到邀請，作為浙江省唯一一個中小學生代表，參加了2006年度全國科技獎勵大會。從北京回來好多天，小冰心的興奮勁兒都沒過去。“看到沒？照片里站在遺傳學家李振聲爺爺旁邊的人就是我！”她興奮地告訴記者。

從小學開始就搞發明創造

潘冰心從小學開始就有不少發明創造，像多功能課桌、自動加水器等，都曾經獲獎。“設計加水器，開始也是為了解決我們家小狗的喝水問題——天天給小狗加水麻煩啊！”她說。后來她就按照飲水機的原理，設計了個自動加水器——一個裝滿水的封閉大桶，用兩根管子跟水盆相連，小狗只要一喝水，壓強就有變化，這樣封閉大桶里的水就能自動向水盆里補水。

后來到了初三下學期，為了能給中考加分，家人“逼”冰心一定得弄個發明出來。那個測量殘缺圓形物體直徑的測量工具，直到中考前一周才弄好，最后這個發明獲得了浙江省“億利達青少年發明獎”。

說起當年的事情，冰心淺淺地笑著說：“我承認當時搞發明的‘動機不純’，不過這倒是把我對發明的興趣都激發出來了，我就是覺得一件事情不做完它，不甘心！”

關鍵是得會想

現在，潘冰心就讀的新昌中學，是全省唯一榮獲“宋慶齡少年兒童科技發明基地”稱號的學校。在這個學校里，冰心又搞了兩項發明。

高一的勞技課，沒什么人聽，老師干脆給大家布置了一個作業——怎樣測量兩個雞蛋之間的最短距離？這一下激起了冰心的興趣。后來她根據這個作業發明的多功能尺，獲得了全校科技創新大賽二等獎。

上學期，冰心又拿了個一等獎。她利用尺子和一條衣服拉鏈，根據投影的原理發明了一個“橢圓規”。用她發明的“橢圓規”，可以像用圓規畫圓一樣，方便地畫出橢圓、雙曲線、拋物線。

其實，這些發明沒有花冰心太多時間。她說，主要是興趣和不放棄。就拿這個“橢圓規”來說，上勞技課的時候，她花10分鐘想，用10分鐘畫，這個發明就完成了。這其中，關鍵是得會想。

“膽子很大、組織能力強、追求完美，以后能很快適應社會”。這是冰心現在的班主任對她的評價。