七年級上冊語文期末檢測題

（配合人教新課標版）

（總分120分，考試時間120分鐘）

一、積累與運用（27分）

1.課文原句填空。（6分）

（1）假如我變了一朵“金色花”，只為了好玩，長在那樹的高枝上，_______，_______，母親，你會認識我嗎？（泰戈爾《金色花》）

（2）爭渡，爭渡，_______。（李清照《如夢令》）

（3）無可奈何花落去，_______。 （晏殊《浣溪沙》）

（4）當別人不了解甚至誤解自己時，孔子在《論語》中認為應當采取的正確態度是：_______，

______________。

（5）王灣的《次北固山下》詩中有一個對偶句，蘊涵新事物孕育于舊事物解體之時的哲理，這兩句詩是：______________，_______ 。

（6）李白的《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》：本詩中，正面寫詩人的愁緒，表達對友人的深切同情的詩句是：_______，_______。

閱讀下面短文，完成2-5題。

天上的云，真是姿態萬千，變化無常。它們有的像羽毛，A有的像魚鱗，B有的像羊群，C有的像一張大棉xù()，D還有的像峰巒，像河川，像雄獅，像奔馬……它們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽光燦爛；一霎間卻又是烏云密布，大雨傾盆。云就像是天氣的“招牌”，天上掛什么云，就將出現什么樣的天氣。

2.下面四個短語是對文中的四個比喻的具體描述，它們各自在文中所對應的適當位置是（）（4分）

①來來去去；_______②輕輕地飄在空中；

③滿滿地蓋住了天空；④一片片整整齊齊地排列著。

3.根據拼音寫漢字或給黑體字注音。（3分）

棉xù（） 峰巒（） 一霎間（）

4.比較下面的原句與改句的表達效果。（2分）

原句：有的像羽毛，輕輕地飄在空中。

改句：有的輕輕地飄在空中。

5.請模仿描繪云的比喻句，在下面任選一個話題寫句子。（2分）

示例：天上的云像峰巒，像河川，像雄獅，像奔馬……

（1）夜幕四合，周圍的群山

（2）月光照在地上

6.有一家火鍋店自開業以來，異常火爆，食客如流。時間一長，老板疏于管理，生意日漸冷落。他就向朋友討教，朋友說：“你的招牌不好了。”老板高興地請人做了一塊漂亮、醒目、氣派的招牌掛起來。可仍不見好轉，他不解地問那位朋友：“我已換了招牌，為何還是老樣子？”朋友聽了哈哈大笑，把老板弄得莫名其妙。你能說說其中的原因嗎？（2分）

7.班里組織“元旦晚會”活動，在活動過程中以下這些事情，你是如何辦妥的？ （8分）

（1）班里征集晚會主題詞，要求是簡潔、形象的一句話或一個短語。你寫的是什么？（2分）

（2）結合主題詞，請你給晚會寫一段結束語。

（3分）

（3）班級開晚會時，李老師正在出差，請你給李老師發一條祝福短信。（3分）

二、閱讀理解（43分）

（一）閱讀古文完成后面的問題。（10分）

魏文侯守信

文侯①與群臣飲酒，樂②，而天雨，命駕③將適野④。左右曰：“今日飲酒樂，天又雨，君將安之⑤？”文侯曰：“吾與虞人⑥期獵，雖樂，豈可無一會期哉？”乃往，身自罷⑦之。（選自《資治通鑒》卷一）

注：①文侯：魏文侯，戰國時期魏國國君。②樂：奏樂。③命駕：命令備車。④適野：前往山野中。⑤安之：到哪里。⑥虞人:春秋戰國時稱掌管山澤鳥獸的官吏。⑦罷：停止，取消。

1.解釋下面黑體字的含義。（3分）

（1）而天雨（）（2）君將安之（）

（3）豈可無一會期哉（）

2.下面各組句子中的黑體字用法不同的一項是（）（2分）

A.①吾與虞人期獵②陳太丘與友期行

B.①樂，而天雨。②公大笑樂。

C.①乃往，身自罷之。②(太丘)去后乃至。

3.翻譯下面的句子。（2分）

（1）豈可無一會期哉？（2）乃往，身自罷之。

4.本文表現了魏文侯什么樣的品德？你對此有何看法？（3分）

（二）閱讀下面文章，完成后面的問題。（16分）

海藻提“氣”前景看好

黃培昭

海藻是人們司空見慣的一種水生植物。由于它富含蛋白質、氨基酸、碳水化合物以及人體所需的鈣、磷、鐵等微量元素和各種維生素等，且具有預防癌癥、抗病毒等特殊功效，近年來人們對它在營養補品和藥用價值方面的開發已經比較普遍。然而，海藻作為燃料的潛在開發對象，即人們試圖從它身上提取生物燃料，卻還是件新鮮事。

海藻的生長離不開硫與光合作用。但如果少了硫，海藻也照樣會“呼吸”，只是它此時“吐”出的是氫氣，亦即通過改變呼吸發生氫化作用，海藻轉變成了“氫化酶”的形式。科研人員在使海藻產生氫氣的過程中，先讓海藻自然地生長，并進行正常的光合作用，然后將養有海藻的池塘封閉，嚴格阻止海藻像以往那樣攝取和吸收硫，強迫它在呼吸方式和內容上發生改變，從而進入“氫化酶”的循環過程，然后釋放出氫氣。

科研人員通過實驗得出的初步結果顯示，通過上述方法，平均每一升海藻可以產生３毫升的氫氣，一個５００平方米大小的池塘里海藻所產生的氫氣，就能夠保障１２輛小汽車行駛大約一周的時間。同時，由于海藻屬于低等海水植物，種類繁多，易于生存，幾乎取之不盡，所以，從海藻中提取氫氣的潛在價值很大，只要開發合理、到位，它將會被用作汽車、發電、照明等用途的生物燃料。對此，歐美一些國家的科學家深信，用不了多久，人們就可以從海藻中成功地提取出干凈的氫氣，使之成為“綠色燃料”，從而打破能源短缺這一不少國家經濟發展都面臨的瓶頸問題。

值得一提的是，最近，以色列錫姆生物公司研發出了一種用二氧化碳養殖海藻的技術，這不但充分利用了廢氣，減少了工業污染，而且給快速養殖海藻平添了翅膀。以色列這家生物公司進行了將近３年的相關科研，工程技術人員最初在以色列南部城市阿什凱隆的發電廠進行實驗，他們把發電廠排放的廢氣留住，從中提取出二氧化碳，將二氧化碳做特殊的冷卻處理后，再將其釋放進養殖海藻的池塘里。結果，出乎意料，海藻像是久旱缺肥的莊稼被灌了水、施了肥一樣茁壯成長，長勢喜人，不但成長周期大大縮短，產量也成倍提高。

作為新型綠色環保能源，海藻本來就具有很好的開發使用前景，而二氧化碳居然可以用作海藻的養殖原料，真是物盡其用。而且值得一提的是，通過二氧化碳養殖和催生海藻，起碼可以減少一半的生產成本。對此，以色列錫姆生物公司的工程師們不無自豪地說，他們已在美國申請注冊了該項技術的專利，并將很快普及這一技術，用于正式生產，以有效解決國內能源匱乏的難題。

（選自《人民日報》）

5.題目中“海藻提‘氣’”是指 _______ 。

“提氣”的關鍵是_______ 。（2分）

6.“海藻提氣”這一過程可概括為：

（1）讓海藻正常光合，自然生長。

（2）______________。

（3）______________。（3分）

7.第四段的例子說明了什么？（4分）

8.“平均每一升海藻可以產生3毫升的氫氣，一個500平方米大小的池塘里海藻所產生的氫氣，就能夠保障12輛小汽車行駛大約一周的時間。”這一句的說明方法是什么？句中黑體詞“大約”能不能刪去？為什么？（４分）

9.海藻提“氣”前景看好。從文中歸納海藻的開發利用前景。（至少三條）（3分）

（1）______________。

（2）______________。

（3）______________。

（三）閱讀下面文章，完成后面的問題。（17分）

一千張糖紙

鐵凝

那是小學一年級的暑假里，我去外婆家住。正是七歲八歲狗都嫌的年齡。加之隔壁一個叫世香的女孩子，跑來和我做朋友，我們的種種游戲使外婆更不安寧了。笑呀，鬧呀，四合院里到處都充滿我們的聲音。

表姑在外婆家里養病，她被鬧得坐不住了。一天，她對我們說：“你們怎么就不知道累呢？”我和世香相互看看，沒名堂地笑起來。是啊，什么叫累呢？我們從沒想過。累，距離我們多么遙遠啊。有時聽大人們說：“噢，累死我了。”他們累是因為他們是大人呀。當我們終于不笑了，表姑又說：“世香呀，你不是有一些糖紙嗎，你們為什么不去找一些漂亮的糖紙，多好玩呀。”我想起世香是向我炫耀過，她那幾十張美麗的糖紙。可我既不喜歡糖紙，也不覺得找糖紙有什么好玩。世香卻來了興致，“您為什么要我們攢糖紙呢？”“攢夠一千張糖紙，表姑就能換給你一只電動狗，會汪汪叫的那一種。”

我和世香驚呆了。電動狗也許不被今天的孩子所稀奇，但在我的童年，表姑的許諾足以使我們激動很久。那是怎樣一筆財富，那是怎樣一份快樂！

從此我和世香不再吵吵鬧鬧，外婆的四合院也安靜如初。我們走街串巷，尋找被遺棄在墻角里的糖紙。那時候，糖紙并不是隨處可見的，有時候，我們會追著一張隨風飄舞的糖紙，追個老半天。我和世香的零花錢都用來買糖，這樣，也只能買幾十顆。然后我們突擊吃糖，嗓子讓糖齁得生疼。我們還在糖果柜臺邊，耐心地守候帶孩子來買糖吃的大人，一張糖紙就是一點希望呀！

我們把又臟又皺的糖紙，在臉盆里仔細泡干凈，一張張貼在玻璃窗上，等揭下來，糖紙平整如新。暑假就要結束了，我和世香每人都攢夠了一千張糖紙。

一個下午，我們跑到表姑跟前，獻上了兩千張糖紙，表姑不解地問：“你們這是干什么呀？”“狗呢，欠的電動狗呢？”表姑愣了一下，接著就笑起來，笑得上氣不接下氣，待她不笑了才說：“表姑逗著你們玩哪，嫌你們老在園子里鬧，不得清靜。”世香看了我一眼，眼里滿是悲憤和絕望。我覺得還有對我們的藐視，畢竟這個逗我們玩的人是我的表姑呀。

這時，我突然覺得很累。原來大人們常說的累，就是胸膛里的那顆心突然加重了。我和世香走出院子，我倆不約而同地，把那精心整理過的糖紙奮力扔向天空，任它們像彩蝶隨風飄去。

我長大了，每逢看見“欺騙”這個詞，總是馬上聯想起那一千張糖紙——孩子是可以批評的，孩子是可以責怪的，但孩子是不可以欺騙的，欺騙是最深重的傷害。

我已經長大成人，可是所有大人不都是從孩童時代走來的嗎？

（選自CCTV電視詩歌散文作品）

10.第二段中說“累，距離我們多么遙遠啊”，而在第七段中卻說“這時，我突然覺得很累”。前后是否矛盾？應該如何理解？（3分）

11.第三段中“我和世香驚呆了”的原因是什么？（2分）

12.第七段中，“走出院子，我倆不約而同地，把那精心整理過的糖紙奮力扔向天空”，這一千張糖紙是“我”和世香費了很大的勁積攢的，為什么要扔向天空呢？為什么說它們像彩蝶一樣隨風飄去呢？

（4分）

13.理解下面句子的含義。（4分）

（1）孩子是可以批評的，孩子是可以責怪的，但孩子是不可以欺騙的，欺騙是最深重的傷害。

（2）我已經長大成人，可是所有大人不都是從孩童時代走來的嗎？

14.如果你是文中的“我”，當你受到這樣的“欺騙”時，你將怎樣對表姑說？請寫出你想說的話。（要求語言得體，40字左右）（4分）

三、寫作（50分）

家是母愛、父愛滋生的溫床，是我們生命成長的搖籃；沒有家，我們就會無依無靠。家充滿了幸福、溫暖、體貼、關愛、和諧等等，這些都深深地蘊藏在我們生活的每一天，每一個細節里。

請以“家是______”為題，寫一篇600字左右的作文。

（參考答案見本期第2版）

參考答案

《（人教新課標版）七年級上冊語文期末檢測題》

一、1.（1）笑哈哈地在風中搖擺，又在新生的樹葉上跳舞。（2）驚起一灘鷗鷺。（3）似曾相識燕歸來。 （4）人不知而不慍，不亦君子乎？（5）海日生殘夜，江春入舊年。（6）我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。2.A—② B—④ C—① D—③3.絮luán shà4.原句“有的像羽毛”巧設妙喻，使云那種輕盈的姿態形象地展現在我們面前，比改句更形象，更生動。5.（1）夜幕四合，周圍的群山，像駝峰，像閘門，像臥佛，像長蛇，……（2）月光照在地上，像牛乳，像水銀，像金氈，像銀鏡，……6.老板理解錯了。朋友說的“招牌”是“名聲、聲譽”的意思；而老板理解的“招牌”是“店面的標志牌”。7.示例：（1）希望奔涌（揚起風帆）（2）在這新年伊始的時刻，抖去了滿身征塵，我們更加精神抖擻。伴隨著春潮奔涌的喧騰，我們的希望將開花結果。值此新年之際，我向我們的老師和同學們致以誠摯的祝福。再見。（3）讓這條短信，帶去全班同學的歡歌笑語，伴隨在您的身旁。與您同行。

二、（一）1.（1）下雨，做動詞。（2）到，往，動詞。（3）難道，哪里。2.A3.（1）難道能夠不遵守約定的時間嗎？（一，動詞，始終如一，引申為一貫遵守。會，期，同義。）（2）（魏文侯）于是前往，親自取消了打獵活動。4.言而有信，或講信用。開口相約，是一件最簡單不過的事，但要信守約定、踐行約定，就不都是那么容易了。魏文侯信守約定，冒雨前往，體現了他的誠信。這種美好品德值得我們學習。（二）5.提取氫氣（或提取生物燃料） 改變海藻的呼吸方式和內容。6.（2）阻止海藻吸取硫，發生氫化作用。（3）在“氫化酶”循環過程中，釋放氫氣。7.不但充分利用了廢氣，減少了工業污染，而且給快速養殖海藻平添了翅膀。8.列數字。“大約”不能刪去。因為“大約”表示約數，去掉后就成了確數，不符合文意了。用它正好體現了說明文語言的準確性。9.提示：（1）提取出的燃料是“綠色燃料”。（2）成本低，效益大。（3）還能吸收二氧化碳，凈化空氣。（三）10.不矛盾。七八歲的小孩精力充沛，他們一天到晚盡情地玩耍、無憂無慮，不知道什么是累。后邊說到“累”，是由于經過努力攢糖紙、熱切盼望后得知自己被騙了，原來的熱情一下子變為悲憤，希望變成絕望，所以心里感到難受，“那顆心突然加重”，這才有了“累”的感覺。后文與前文形成了對照，突出了作者內心的強烈不滿之情。11.電動狗對童年的我們是一筆財富，是一份快樂。12.“我”和世香費了九牛二虎之力收集了1000張糖紙，結果卻被告之是“表姑逗著你們玩哪”，“我”和世香的希望頓時破滅，熱情變成悲憤，所以把糖紙扔向天空以此來發泄心中的憤恨。希望破滅就像彩蝶隨風飄去一樣，有一種凄慘的美。13.（1）孩子是應該教育的，批評和責怪都是在教育孩子，而欺騙則是一種深重的傷害。（2）大人都是從孩童時代走過來的，都曾受過不同程度的“欺騙”的傷害，告誡大人不要欺騙孩子。14.言辭得體，符合語境即可。

三、略