輕松學好初中化學的金鑰匙

升入初三，面臨將要學習的一門新課程——化學，誰都有著一定要學好這門課程的良好愿望，那么，我們該如何實現這個愿望呢?

一、明確學習目的，培養學習興趣

化學是一門自然科學，是中學階段的一門必修課．我們將要在這門課程中學習化學的一些基本概念、基礎理論、元素化合物的性質、化學實驗等知識，培養實驗能力、觀察能力、思維能力和分析問題的能力，同時接受辯證唯物主義思想、愛國主義思想、科學態度及科學方法的教育，為今后學習高中化學及其他科學技術打下良好的基礎。

“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，學生要學好化學，必須對化學產生濃厚的興趣和愛好，這樣才會主動地進行學習，才有經久不衰的求知動力，才會以頑強的毅力去攀登智力和能力的高峰。

二、落實四個基本環節

1．先知

“凡事預則立，不預則廢”，課前預習是一件大有裨益的事，它可以使你在課前對所要學的內容、知識的重難點做到心中有數，可以幫你掃清課堂學習新知識的障礙，可以促使你帶著疑問去聽課，并比較老師對知識的理解和把握與自己有何不同，這樣一疑一思，一對比一求證，會使知識在課堂上牢固地被掌握，提前預習、超前自學不失為保證聽課質量、提高自學能力的一種有效方法。

2．善聽

功在課堂，利在課后，課堂聽講是學生獲取知識的主要來源，它是決定學習效率高低的關鍵，首先，課堂上要端正學習態度，真正進入角色，全神貫注地聽講，積極地去參與課堂上的全部的學習活動，其次，還要學會聽講，實現耳到、眼到、心到、手到，耳到，就是聽老師所講，聽老師講清知識的來龍去脈；眼到，就是眼睛要盯著老師的動作與表情，特別是細心觀察老師對演示實驗的操作及實驗現象；心到，就是緊跟老師的思路，積極思考教師的每一個提問；手到，就是做好筆記，對注解性、補充性、歸納性、強調性的知識進行必要的記錄，做筆記應是先聽后記或邊聽邊記，切不可只記不聽。

3．多思

“思”是貫穿于整個學習之中，只有積極思考，才能使自己實現由感性到理性的飛躍，因此，課上、課外都要勤于思考，學會思考(對于在思考過程中遇到的疑問和困惑，要及時通過請教老師或同學來化解)，通過思考來把握知識的靈魂和真諦，并發現知識間的內在聯系，連點成線，織線成網，使知識系統化、網絡化

4．勤練

作業、練習是使知識轉化為技能和能力的必要途徑，我們要通過做一定量的習題來鞏固和消化所學知識并培養一定的分析問題、解決問題的能力與技巧，這是達到學會、學透的一個重要環節，做題不能搞簡單的重復或題海戰術，要通過做一定量的題來加深對概念和原理的理解，學會對知識的應用，并借此總結知識規律，提高分析問題和解決問題的能力，促進技能的形成和智力的發展。

三、抓好四個有效把手

1．聯系實際

化學與我們的生活、生產、國防等有著廣泛而密切的聯系，現代物質文明的提高更是離不開化學作出的貢獻，所以，我們在學習化學時應盡量聯系生活、生產實際，從身邊的生活中發現化學，體味化學，嘗試用化學知識去解釋甚至解決一些實際的問題，并注意化學知識與物理、生物、數學、美學等學科的密切聯系，真正做到學以致用，體會所學知識的價值和用途，這樣就會越學越有興趣，越學越想學，越學越愛學。

2．強化記憶

學化學不能輕視必要的記憶，初中化學作為起點學科，元素符號、化合價、分子式、化學方程式等化學用語會接踵而來，我們要在理解的基礎上牢固記憶，同時通過歸納類比、借助口訣表或順口溜來加深記憶，這些需要記憶的“工具性”的知識多為學習化學的基礎，若不能熟記，便會感到在“化學王國里”行走困難。

3．重視實驗

化學是一門以實驗為基礎的學科，要學好化學，必須重視實驗，首先，課堂上要認真觀察老師所做的每一個演示實驗的操作和實驗現象，明確實驗的目的和結論。其次，要上好學生實驗課，課前必須進行預習，明確實驗目的、實驗原理和操作步驟，進行實驗時，自己要親自動手，不做旁觀者，認真做好實驗記錄和進行現象分析，此外，還要積極創造條件做一些趣味實驗、家庭小實驗，這對培養興趣、鞏固知識、訓練技能都是非常重要的。

4．豐富課外知識

利用課余時間，積極通過閱讀課外讀物、做趣味小實驗、參觀和考察工廠或科研單位、觀看科普電影或錄像、收集整理化學資料(如趣味化學片斷、化學與社會、化學與生活、化學史、化學魔術、化學謎語、化學游戲)等課外活動來開闊視野，擴大知識面，穩定學習興趣，培養探索精神，從而形成對化學知識持久的興趣和求知欲。

只要我們對化學培養濃厚的學習興趣、樹立一定能學好的信心、運用科學的學習方法，那我們就一定能學好這門新的學科。